Каждое утро бежит по моему селу ручеек из красивых ранцев и портфелей, который сворачивает в середине села и оказывается в сказочно красивом месте, где шумят березы и ели, где растет яблоневый сад, весной весь белый как невеста, а осенью дурманя яблочным запахом так, что еле досидишь до конца урока, а на перемене бежишь за сочными яблоками. Я думаю, всем понятно, что я говорю о школе, о нашей маленькой Петровской общеобразовательной школе.
В этом году исполняется 135 лет, как 1 октября 1884 года была от-крыта в селе Петровка церковно-приходская школа. А первыми учителями были местный священник и его дочь. После Октябрьской социалистической революции 1917 года школа была отделена от церкви, на смену церковно-приходской была создана трудовая школа с 4-годичным сроком обучения. В 1936 году она была преобразована в семилетнюю, в 1958 г.- в восьмилетнюю, а теперь в школе девять классов.
Конечно, и сама школа стала другой, на смену старому деревянному появилось кирпичное здание с большим спортивным залом.
Все чаще у нас слышится слово "оптимизация", закрываются маленькие школы, укрупняются большие. Может быть, это и хорошо - больше возможностей, лучше оборудование. А с другой стороны, в таких школах, как наша, где небольшая наполняемость классов, обучение, можно сказать, индивидуальное. А атмосфера, в которой дети находятся, почти семейная. А в семье, сами понимаете, всякое бывает, тут и пожурить могут, если ты не прав, а если постараешься сам, то порадуются больше тебя самого. Здесь каждый ребенок на виду, и любое его настроение, любые изменения сразу становятся видны. Здесь не только учат математике и литературе, здесь учат как стать настоящим человеком и оставаться им всю свою жизнь. Ведь учитель - это не только профессия, это образ жизни. Он не может быть учителем только в стенах школы, он остается им за пределами ее.
Я считаю, что учитель - это вторая мама, ведь порою ребенок общается больше с учителями, чем с родителями, при нашей-то с вами сегодняшней занятости.
Вспоминаю свою первую учительницу - Марию Георгиевну Великанову. Сколько трогательной заботы мы получили от нее, кроме первых знаний в чтении и письме. Мы, став уже взрослыми, все равно бежали к ней поделится своими жизненными успехами. Сейчас ее уже нет в живых, но сколько тепла хранит сердце о тех временах, когда она с терпением и лаской учила выводить нас первые буквы.
Другой учитель, который оставил след в моем сердце - это Татьяна Филипповна Каргина, наш классный руководитель. Энергичная, эрудированная - как нам с ней было интересно! Мы могли обратиться к ней с любым вопросом, зная, что всегда получим ответ. Кроме знания своего предмета, она заражала нас интересом к самой жизни – вела кружок фотолюбителя, организовывала походы. Наша жизнь была насыщенной, но в тоже время мы все успевали – учиться, трудится на пришкольном участке, помогать родителям - ведь в селе это необходимо, и многое, многое другое.
Еще один мой учитель - Гусарова Татьяна Петровна, ставшая нашей "классной мамой" в последний учебный наш год. Своим веселым смехом она могла разрядить любую обстановку, и сразу все наши юношеские конфликты становились какими-то смешными.
Много теплых слов я могу сказать и о других своих учителях - Заболотновой Вере Кузьминичне, Суродеевой Зое Николаевне, Храмовой Нине Евгеньевне, Заболотнове Николае Александровиче, и конечно же, нашем директоре - Афонине Иване Петровиче. Каким же грозным он казался нам в те школьные годы! А сейчас, когда я прихожу на торжественные линейки и слышу слова поздравления от него, уже ветерана труда - четкие, лаконичные фразы, мне вдруг становится на душе радостно и спокойно, словно я снова вернулась в прошлое и все действительно будет хорошо и правильно.
Я рассказала только о тех учителях, у которых мне довелось учиться. А сколько замечательных педагогов трудилось в нашей школе раньше! Это и супруги Красновы Михаил Федорович и Антонина Алексеевна, Иван Федорович Кургаев, Иван Васильевич Заболотнов, Мария Васильевна Денисова, Прасковья Ивановна Храмова, Екатери-на Александровна Храмова, Анастасия Григорьевна Бесхмельнова, Антонина Владимировна Петряева и многие другие.
Коллектив учителей, который работает сейчас в нашей школе, обладает теми же качествами характера - это душевное терпение, строгость и мягкость одновременно, твердость и любовь к детям, к своему труду.
Говорю не понаслышке - этот коллектив воспитал, да-да, именно воспитал и двоих моих, теперь уже взрослых, детей.
Учителя научили их тому, что они умели сами. Еряшев Владимир Николаевич привил любовь к физике, а Заболотнова Вера Кузминична, теперь она уже на заслуженном отдыхе, к математике. Наши языковеды Биушкина Любовь Павловна и Биушкина Лариса Дмитриевна – любовь к русскому языку, а Кямкина Лидия Ивановна научила понимать английский. На уроках Ольги Владимировны Карасевой, учителя географии и истории, они заслушивались рассказами о разных странах и эпохах. С Ниной Валентиновной Афониной выплескивали всю свою энергию на уроках физкультуры. А Николай Александрович Заболотнов учил их красоте и труду. Марина Владимировна Уварки-на магическими опытами на уроке химии так заворожила мою дочь, что она после окончания школы поступила на химико-биологический факультет МГПИ им М. Е. Евсевьева. Лидия Ивановна Узенкова, будучи воспитателем группы продленного дня, облегчала нам, родителям, заботу о домашнем задании, ведь ребенок приходил из школы с уже подготовленными уроками. А классные руководители – Нина Евгеньевна Храмова и Светлана Львовна Жутина, как наседки возились со своими цыплятами, нашими малышами, когда мы привели их не-смышленых в школу.
Я хочу сказать, что у каждого поколения учителей главная задача - научить тому, что знаешь, привить любовь к своему предмету, своей Родине, своей земле и воспитать достойного человека. И только становясь взрослее, понимаешь, какую тяжелую работу выполняет учитель, и какая ответственность лежит на его плечах.
Накануне Дня учителя я хочу сказать огромное спасибо всем учителям за их нелегкий труд, пожелать им крепкого здоровья, и чтобы в нашей маленькой школе, в этом оазисе детства, в котором кипит насыщенная жизнь, еще очень долгие годы раздавалась трель школьного звонка. Ведь пока жива школа – жива и надежда, что у нашего села есть будущее.
Как верно сказал поэт А. Криволапико:
Наша сельская школа -
Детства нашего храм.
Ты дорогу по жизни
Открывала всем нам.
Сколько лет над тобой пролетело,
И состарились стены твои.
Но всегда в твоих классах сияли
Детских глаз озорные огни.