В последнее время особую актуальность приобрела тема, связанная с самой активной частью гражданского общества – молодежью. Ее затронул на страницах районной газеты Алексей Астахов, ведущий специалист администрации ВМР. Не успели продолжить ее обсуждение, как грянуло трагическое событие в Пугачеве, участники которого – молодые люди. При этом заметно выделился национальный аспект наболевшей проблемы.

Проработав с молодежью многие годы, хочу поделиться с читателями своей точкой зрения. Считаю главной причиной подобных трагедий не национальную принадлежность, а провалы в воспитании, поэтому и привела цитату педагога В. А. Сухомлинского.

Воспитание в ребенке нравственных ценностей и толерантности начинается с семьи, а продолжается - в учреждениях образования, вначале в детском саду, затем в школе. При этом нельзя забывать о смене исторических периодов, которые несут с собой не только изменения в политике и экономике, но и в общественных отношениях, что сказывается и на подрастающей молодежи.

Кому не известно уличное изречение "Не та молодежь пошла…"

Что ж, если разобраться, то этот вывод, по-своему справедлив. Молодежь, действительно, во многом не та, что каждый помнит по своей юности. И это – жизненная закономерность. В каждую новую эпоху меняются условия жизни, темпы и характер развития самого общества, в котором всегда большую роль играла молодежь.

Смена поколений

На чем воспитывалось молодое поколение 50-70-х годов? На образах П. Корчагина, героев гражданской войны и Великой Отечественной войны, молодогвардейцев, А. Матросова, З. Космодемьянской и других, на трудовых подвигах молодежи ударных Всесоюзных комсомольских строек.

В 60-80-е годы молодые люди после окончания средних и высших учебных заведений ехали по распределению в разные уголки СССР. Выпускники возвращались в свои родные места. У молодежи был выбор рабочих мест. Часто предпочтение они отдавали тому учреждению или предприятию, в том числе сельскохозяйственному, где им предоставлялось жилье. Великой ценностью считалась семья.

После распада Советского Союза и в результате реформирования России произошли особенно большие изменения в нашей стране, когда была отвергнута прежняя идеология, и изменились нравственные ценности и приоритеты.

Перестроечный этап развития российского общества сопровождался нарастанием социальных и экономических проблем, ослаблением института семьи, увеличением количества разводов и неполных семей, ростом домашнего насилия и многих других факторов, оказывающих огромное воздействие на воспитание детей.

В результате выросло число безнадзорных и беспризорных детей, в детской и подростковой среде широкое распространение получили наркотики, алкоголь и различные психотропные препараты. Были опасения, что мы потеряем не одно поколение.

Сегодня молодое поколение имеет доступ в Интернет, намного выросла его информированность. Но не может нас не тревожить то, на каких примерах оно воспитывается – на фильмах, связанных с жестокостью и насилием, на политических интригах с яркими примерами коррумпированности во всех сферах жизнедеятельности общества, на ущербных призывах, где главное – материальный достаток и т.д.

Главные ценности

И все-таки в семьях, где не растеряли нравственные ценности, выросла хорошая молодежь.

Отдать должное нужно районному отделу образования, за то, что приоритетным направлением в воспитательном процессе он сделал нравственно-патриотическое. И когда на базе МОУ СОШ с. Воскресенское прошел зональный областной семинар на тему "Нравственно-патриотическое воспитание молодежи", то его участники восторгались нашими ребятами.

Да и жизнь подтвердила, что большинство из учащихся получили верные жизненные установки и ориентиры. Наши парни - молодые офицеры и солдаты, выполняя конституционный долг, несут службу в разных уголках России, начиная от самой западной точки страны – Калининграда до берегов Тихого океана.

Мой последний выпуск 2007 года - это поколение, рожденное в 90-х. Они достойно продолжали патриотические традиции выпускников 2000 года. В классе обучались дети разных национальностей. Но никто и никогда этого не замечал. "Круглые столы", дискуссии о толерантности, проводимые на базе районной библиотеки, все совместные мероприятия подтверждали это.

Ничто так не сплачивает, как коллективное творческое дело. Перед вами фотографии, где дети благоустраивают детскую площадку за РДК над Волгой и территорию вокруг нее, закладывают Аллею Памяти и Славы вместе с ветеранами.

Они мечтали здесь встретить рассвет после выпускного бала. Но претворить мечту в жизнь так и не смогли. Теперь вместо этого тихого благоустроенного уголка, где звенели детские голоса, вот такая сорная растительность - все порушено.

А ведь эта площадка могла бы оставаться зоной для отдыха мам с детьми, деревья на аллее бы подросли, и под их тенью в жару спокойно спали бы в колясках малыши, а ребятишки повзрослее могли бы кататься с горки, на качелях или играть в песочнице. Не научились мы хранить бережно, что имеем.

В этом году на ПДС при главе администрации ВМР было предложено провести День молодежи на территории бывшего стадиона в овраге Сестренка в райцентре, многие жители района помнят, что стадион когда-то был благоустроен и поддерживался в рабочем состоянии. И это предложение было воплощено в жизнь.

Да, были и недостатки на празднике, но это уроки на будущее. Большой плюс в том, что положено хорошее начало. И я думаю, что в память замечательного педагога – военрука, ветерана войны и труда, С.Е. Грачева, при котором стадион был всегда в образцовом порядке, нам все же удастся при активной работе молодежи продолжить его восстановление, сохранить всеспортплощадки и оживить спортивными делами.

Давайте посмотрим на выпускников 2013 года. Какое молодое поколение мы выпустили в большую жизнь?

Скажу о выпускном классе МОУ СОШ с. Воскресенское : 16 человек стали полноправными членами нашего гражданского общества. Они разных национальностей, но их всех объединяет активная жизненная позиция и уважение к себе как личности.

Молодые и активные

Конечно, это требовало от педагогов индивидуального подхода к каждому. Но согласитесь, нынешнее гражданское общество и должно состоять из таких активных граждан, а не из безразличных ко всему происходящему людей. Вспомним педагогическую аксиому великого педагога Ушинского: "Если мы хотим воспитывать ребенка всесторонне, также всесторонне нужно его изучать".

Для меня было большим счастьем работать с этими детьми, у которых выработалась ответственность, уважение к старшему поколению, забота о нем, бережное отношение к памятным местам. С другой стороны, эти ребята были той нитью, которая связывала меня со школой.

Этот молодежный волонтерский отряд, зародившийся на базе ЦСОН, хотя и не был официально зарегистрирован, но вобрал в себя лучшие черты волонтерского движения.

Все годы волонтеры тесно сотрудничали с районным Советом ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов. Они были настоящими помощниками в проведении культурно-массовых патриотических мероприятий и других делах.

Благодаря им ветераны были окружены заботой и вниманием, могли рассчитывать на деятельную помощь, а территория вокруг памятника погибшим воинам-землякам в годы Великой Отечественной войны всегда благоустроена.

Постоянно поддерживал все наши совместные добрые дела Михаил Николаевич Михеев, директор МП "Воскресенская МТБС" и его коллектив, были выделены средства для поощрения выпускников. И ребята-активисты получили Почетные грамоты и памятные подарки.

Мы с благодарностью и признательностью вспоминаем и других наших помощников: Л.Н. Аринину, начальника орготдела администрации ВМР, ветерана педагогического труда Л.И. Кошелеву, коллектив редакции газеты "Наша жизнь".

Удостоены почетных грамот районного Совета ветеранов за большой вклад в нравственно-патриотическое воспитание молодежи и награждены памятными подарками классные руководители Е.Б. Потехина и Л.В. Матвеева. Коллектив Воскресенской школы также был отмечен наградой за озеленение территории вокруг памятника.

Родители-наши союзники

Особую благодарность заслуживают родители наших учеников за понимание важности нравственно-патриотического воспитания. Именно они все годы были союзниками во всех делах и никогда не чинили препятствий, оставаясь ярким положительным примером для своих детей.

Аня и Люба Кучма вместе с мамой Марией Андреевной принимали самое активное участие во всех делах. От нее они унаследовали лучшие нравственные качества: помогать нуждающимся, бороться с несправедливостью, быть полезными обществу и уметь отстаивать свою точку зрения.

С какой радостью в семье встречали сразу после выпускного бала сестер возвращение из рядов Вооруженных сил брата Романа!

В этой многодетной семье, как и в других семьях выпускников, сумели привить своим детям главные общечеловеческие ценности.

Вот Даша Подгороднева не только была активной участницей всех мероприятий и трудовых дел, но и бежала проведать брата-инвалида, помогать бабушке.

Очень трогательным моментом на выпускном вечере было вручение Благодарственного письма от руководства района ее опекуну А.И. Кусакиной, и ее бабушка тоже находилась в зале. Эти две женщины совершают настоящий подвиг, достойный подражания.

Ф. Рабле писал: "Ребенок – не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь". Надо сделать все, чтобы этот факел было кому зажигать.

Недоработки есть Достойное воспитание граждан – эта задача семьи, школы и государства. Именно поэтому возрождение традиции вручения благодарственных писем родителям выпускников, чьи дети достигли высоких показателей в учебе и в общественных делах в базовой школе райцентра так актуально сегодня.

Почему же администрация школы не сочла важным и нужным отметить даже выпускников за их добросовестную кропотливую работу, жизненно необходимую сегодняшнему обществу, ни на последнем звонке, ни на выпускном вечере?

Хорошая она – молодежь, только ей вовремя нужно подсказать и помочь. Слушая на очередном совещании при главе администрации района информацию об итогах ЕГЭ, была удивлена прозвучавшими результатами. Конечно, спору нет, что не прошедшие аттестацию выпускники и сами виноваты в этом.

Но не понаслышке знаю, что выпускники все чаще за помощью в подготовке к ЕГЭ обращаются к педагогам-пенсионерам, чтобы получить хороший результат в тестировании. В то же время учитель МОУ СОШ с. Воскресенское О.В. Захарова добивается почти каждый раз от учеников 100-процентной сдачи ЕГЭ. Думаю, педагоги района со мной согласятся в том, что есть повод задуматься, как рождается проблема того, что наши выпускники не могут реализовать свою мечту в выборе профессии, т.к. обязательные предметы можно пересдать, а предметы по выбору - нет.

А ведь школа призвана выполнять социальный заказ общества. Нужно использовать все возможности пополнения педколлектива как молодыми, так и высокопрофессиональными кадрами.

Не стоить идеализировать, безусловно, в каждый возрастной категории, независимо от национальности и вероисповедания, есть люди с нравственными изъянами, и молодежь не является исключением, примеров тому жизнь дает массу…

Мне довелось утром 10 мая после проведения дискотеки, посвященной великому празднику – Дню Победы, побывать на площади райцентра. То, что я здесь увидела, в том числе и у памятника, привело меня в оцепенение – такого безобразия я еще не видела. Чьих увеселений эти последствия?

Сегодня в молодежной среде рождаются позитивные инициативы. Появляется реальная возможность искоренения негативных проявлений среди молодежи. Организуя свой досуг, молодые люди не должны допускать того, что остается на площади после дискотек.

Для этого есть два пути. Первый - останавливать тех, кто это делает – их меньшинство, помня о простой истине: "Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят".

С этой целью можно из числа молодежи организовать общественный патруль. Но, самое главное, необходимо выработать в себе нетерпимость к таким негативным проявлениям. Или, что еще проще – просто убирать за собой.

Проявление активности граждан, в том числе молодежи, это естественный процесс в период становления и развития гражданского общества и правового государства, но все должно проходить цивилизованным путем, не приносить горя людям, и все граждане, независимо от национальной принадлежности должны быть равны перед законом.

Мы должны быть сами и обязаны воспитывать детей патриотами и толерантными людьми – это путь в достойное будущее нашей страны. И, конечно, "нужно всеми силами бороться за каждого человека, чтобы никто не пропал для общества". (О. М. Дементьев).

Л. МУШНИКОВА, председатель общественного Совета ВМР, ветеран педагогического труда