23 марта в Петровске состоятся X Международные Мартыновские чтения. Их организаторами выступают министерство образования Саратовской области, кафедра филологического образования Саратовского областного института развития образования, региональное отделение Ассоциации учителей литературы и русского языка, управление образования администрации Петровского района и коллектив школы №8.
Чтения проводятся в два этапа. Причём статус международных для них не случаен: в этот раз география участников представлена как странами ближнего зарубежья – Казахстан (г. Алматы), Армения (Сюникская область), так и дальнего, ведь в них впервые попробовали свои силы граждане Ирака, Египта и Марокко! Среди российских участников – представители восьми регионов страны, в том числе из Мордовии и Ингушетии, а также педагоги и учащиеся 28 районов Саратовской области и Саратова.
Около 70 педагогов приняли участие в онлайн-конференции "Работа над связным текстом как способ формирования языковой личности". Её итоги будут подведены в рамках круглого стола "Успешные практики по формированию языковой личности", участниками которого станут почти 40 методистов и учителей школ и вузов России.
Второй (очный) тур объединит 365 учащихся 1-11 классов общеобразовательных учреждений из Саратова, ЗАТО Светлый, Аткарского, Базарно-Карабулакского, Балашовского, Калининского, Лысогорского, Марксовского, Новобурасского, Петровского, Питерского, Саратовского, Татищевского, Ртищевского, Советского, Хвалынского и Энгельсского районов, Астраханской области, Казахстана, Ирака и Египта.
Среди работ, заявленных на Мартыновские чтения, много интересных и, что немаловажно, уникальных школьных исследований, за которыми - интересные открытия и удивительные находки. У каждого участника - свой подход к теме, которую он изучал и прорабатывал. Нашим читателям мы представляем лишь малую часть материалов (а точнее - отрывков из рефератов и исследовательских работ), подготовленных ребятами и их руководителями.
Петровское здравоохранение: как всё начиналось
История здравоохранения Петровского уезда уходит своими корнями в XIX век. Земская медицина появилась вместе с земствами. Согласно “Положению о земских учреждениях” 1864 года на земства было возложено “попечение в пределах, законом определенных и преимущественно в хозяйственном отношении, о народном здравии”. Через несколько лет после их создания Россия покрылась сетью земских больниц.
Ещё до принятия положения о земских учреждениях в 1808 году в соответствии с приказом Саратовского губернатора в город направляется повивальная бабка, которая занималась лечением больных. Первой повивальной бабкой города была Дарья Борк, которая окончила специальные курсы в Петербурге. А первое упоминание о медицинском обслуживании в Петровске относится к 1866 году: профессор Н.В. Кушев, работавший врачом- маляриологом в Петровском уезде в 80 - 90 годы XIX века, к 200-летию города написал исторический очерк, в котором рассказал о работе земской и городской больниц, существовавших здесь, о состоянии городской богадельни.
В конце марта 1878 года в Саратов прибыли Вера и Евгения Фигнер. Революционерка-народница Вера Фигнер и её сестра Евгения решили "пойти в народ" и вести пропагандистскую работу. Они были направлены в село Вязьмино Петровского уезда, где открыли фельдшерский пункт и школу, пользовавшиеся большой популярностью среди крестьян - бывших крепостных графа Нессельроде. В первый месяц В.Н. Фигнер приняла 800 больных, а в течение 10 месяцев — 5000 (столько же, сколько земский врач при больнице)!
Другим представителем сельского здравоохранения называется Александр Августинович Кротков, который в 1886 году поступил в Пензенскую фельдшерскую школу и окончил обучение в 1888 году. В это время в Пензу из Петровска Саратовской губернии приехал председатель Петровской уездной земской управы Михаил Яковлевич Кожин, он и предложил Александру Августиновичу занять место фельдшера в Вязьминской земской больнице в Петровске. Здесь А.А. Кротков проработал два года - до 1890 года.
В 1911 году в своём отчёте Земскому Собранию петровский исправник делает "обзор города и его уезда", где отмечает, что в медицинском отношении город обеспечен "весьма неудовлетворительно".
Из отчёта исправника: "Обладая населением около 20 тысяч душ и раскинувшись на пространстве 8 кв. вёрст, он обслуживается одной больницей и одной амбулаторией для приходящих больных. Больница оборудована 15 кроватями и предназначена для лечения острозаразных больных, главным образом детей. Кроме того, эта же больница, в случае надобности, превращается в холерный барак, и это отнимает последнюю возможность лечить детей, заболевших корью, дифтеритом, скарлатиной. Что касается бесплатной городской амбулатории, то, находясь в первой части города, она обслуживает главным образом только эту часть. Вследствие дальности расстояния вся заречная часть остаётся без помощи".
В то время в городе не было родильного дома и отделения, в котором лечились бы больные с венерическими заболеваниями, их приходилось отправлять в Саратов. В городской больнице работали один врач, две фельдшерицы и две акушерки...
Кроме городской медицины в Петровске функционировала ещё и земская больница, располагавшая 35 кроватями при трёх врачах, пяти фельдшерах, двух фельдшерицах-акушерах и одной сестре милосердия. Это, как отмечал в своём отчёте петровский исправник, "единственная пока больница, где, можно сказать, примерное благородство и в ней подаются все виды медицинской, а в особенности и хирургической помощи, которая даже имеет отдельный хирургический барак со всеми удобствами для больных, но, к сожалению, больница эта переполнена. Доктор Спиридон Парфентьевич Трифильев ещё в 1909 году ходатайствовал перед земской управой об увеличении в этой больнице с 35 до 100 коек, но ходатайство его со стороны земства пока не встретило поддержки...".
Для борьбы со всякого рода эпидемиями губернское земство со своей стороны принимает на себя участие в форме высылки врачебных отрядов. Для предупреждения всякого рода эпидемических заболеваний с первой половины июня по вторую половину августа учреждается лечебно-медицинский надзор в лице приглашённого студента – медика и одного фельдшера.
Таким было медицинское обслуживание жителей города и уезда в начале прошлого столетия.
Из исследовательской работы Е. Сарксян,
ученицы 11 класса школы №8, г. Петровск
Вышивка прабабушки - реликвия нашей семьи
Вышивка радует душу,
Рождает восторг красоты.
Вышивка - это когда не спешишь,
В крестике каждом - частичка души...
Вот уже несколько десятков лет в роду Трунилиных бережно хранится семейная реликвия – яркая картина, вышитая крестиком. Вышивала её в далёком 1950 году родоначальница семьи – Антонина Михайловна Трунилина (в девичестве - Шевченко). Много лет вышивка хранилась в доме самой Антонины Михайловны. Затем реликвия перешла в семью её старшего сына – Сергея Ивановича Трунилина, а с недавних пор стала достоянием нашей семьи Недошивиных – Трунилиных: была бережно передана мне, Олесе Недошивиной, правнучке Антонины Михайловны.
Моя прабабушка Антонина Михайловна Трунилина (Шевченко) родилась в 1939 году в посёлке Анисовка неподалёку от города Энгельса. Она с отличием окончила сначала школу, а затем Саратовский сельскохозяйственный институт, вышла замуж, родила двоих сыновей и всю жизнь проработала главным бухгалтером на Энгельсском мясокомбинате. Вышивкой крестом прабабушка увлеклась еще в десятилетнем возрасте, причём вышивать научилась сама и всегда занималась любимым делом с удовольствием, в каждый крестик вкладывала частичку своей души.
Именно картина, вышитая прабабушкой, подтолкнула меня к исследованию, которое я решила посвятить такому виду рукоделия, как вышивка.
Вышивка крестом – это наиболее распространенный вид народного искусства. Точно неизвестно, когда и где впервые начали вышивать, но история возникновения вышивания, предположительно, идет от появления первого стежка, который был сделан каменными иглами при шитье одежд из шкур животных. Материалом для вышивки крестом служили жилы животных, нити льна, конопли, хлопка и шерсти, также применяли натуральный волос. Самые древние вышивки, сохранившиеся до наших дней, созданы были ещё на территории Древнего Китая, учёные относят их к VI - V векам до н.э.
Первоначально вышивка на Руси была занятием для избранных, в их число входили монахи и представители знати. Материалом для работы служили дорогие ткани – шёлк или бархат, жемчуг, драгоценные камни, серебряные или золотые нити. Подобной вышивкой украшали не только одежду бояр и членов царской семьи, но и облачения церковнослужителей, убранство для храмов. Одной из самых искусных мастериц того времени была Ксения - дочь известного русского царя Бориса Годунова. До наших дней сохранилась её работа, выполненная в 1601 году...
Из работы О. Недошивиной,
ученицы 7-а класса школы №8,г. Петровск
Учительская династия Лариных
Корни учительской профессии нашей семьи берут начало в трудных военных годах XX века.
В Новобурасском районе есть историческое живописное село Ключёвка. Именно оно – малая родина моих прабабушек. В семье Егора Васильевича и Аграфены Лукьяновны Гераськиных родилось пятеро детей, три дочери стали учителями начальной школы.
Пелагея Егоровна Гришина (Гераськина) закончила педагогическое училище и начала свою трудовую деятельность в селе Белогорье, затем работала в селе Леляевка. Она проработала учителем 30 лет. Средняя дочь Клавдия Георгиевна Фадеева (Гераськина) окончила Петровское педагогическое училище и всю жизнь проработала в селе Ключёвка. Её общий стаж тоже составил 30 лет. Сколько деревенских детей прошло через её добрые руки, скольким она дала путёвку в жизнь!
Моя прабабушка Мария Георгиевна Ларина (Гераськина) в 1942 году после окончания фабрично-заводского училища поступила в Петровское педагогическое училище. Это были трудные военные годы, но желание получить образование стало для прабабушки превыше всего. После окончания училища, в 1945 году, её направили работать в посёлок Белоярское Новобурасского района, а основным местом работы стало село Малые Озерки Новобурасского района. Мария Георгиевна была строгим учителем, но она давала детям прочные знания. Её педагогический стаж насчитывает 40 лет.
Эстафету учительской династии от прабабушки приняла моя бабушка Валентина Зиновьевна Ларина (Юдина), которая начала работать в 1963 году работать старшей вожатой в рабочем посёлке Хватовка Базарнокарабулакского района. В 1970 году после окончания Балашовского государственного педагогического института она по направлению вуза приехала работать учителем русского языка и литературы в Малоозерскую восьмилетнюю школу. Прабабушка и бабушка три года проработали в одной школе…
Выйдя замуж и переехав в Петровск, Валентина Зиновьевна Ларина с 1974 по 2007 год работала в средней школе №3 им. Героя СССР генерал-майора И.В. Панфилова. У неё, талантливого и творческого учителя, было много выпусков. Среди её учеников – люди разных профессий – это и юристы (О. Вифлянцев, С. Котлов), и медицинские работники (С. Кручинская, К. Богатырева), и военнослужащие (Е. Богинский, А. Цаплин, С. Дараева, Л. Панова), а также переводчики, спортсмены, учителя. Главным принципом работы моей бабушки Валентины Зиновьевны, чей педагогический стаж составил 41 год, – любовь к детям, воспитание интересной, творческой личности.
Учительская династия моей семьи продолжается и сейчас она уже насчитывает около 160 лет!..
Из работы П. Лариной,
ученицы 5-а класса школы №3, г. Петровск
Детский театр Петровска в XXI веке
…XXI век - это столетие новых возможностей. Несмотря на то, что в каждом доме давно есть телевизоры и интернет, в нашем городе продолжают существовать, объединяя детей и взрослых, развивая их творческие способности, театральные студии – необыкновенный мир сценического мастерства и искусства.
В 2009 году в Петровской детской Школе искусств имени С.Н. Кнушевицкого было основано театральное отделение, основным преподавателем которого стала Вера Вихарева – известный в нашем городе человек, талантливый режиссёр и постановщик. Вместе с ней работали педагоги по хореографии и музыкальной грамоте Евгения Сапарина и Елена Мельникова. В программу обучения на театральном отделении входят такие предметы, как актёрское мастерство, художественное слово, сценическое движение, ритмика, беседы об искусстве, грим, фехтование.
Сейчас Вера Ивановна Вихарева - режиссёр и руководитель студенческого театра Петровского филиала СГТУ им. Ю. А. Гагарина…
Пять лет назад театральная студия открылась в школе №8. Руководитель Татьяна Сторожева назвала её в память о студии "Кораблик", в состав которой входила в течение многих лет. Сегодня первые артисты учатся в 11 классе. За эти годы ими были поставлены и показаны зрителям кукольные и театральные постановки - "Дюймовочка", "Ночь перед рождеством", "Двенадцать месяцев", "Петрушка Уксусов", "Битый небитого везёт", "Золотой ключик", "Золушка", "Золотая рыбка", "Вова и нехочуха", другие спектакли и миниатюры. Юные артисты - постоянные гости библиотеки, районной больницы, где они ежегодно поздравляют детей с Новым годом. Кроме того, ребята ежегодно участвуют в Международном конкурсе "Живая классика", в конкурсе "Власть слова", который проводит Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского…
В этом году одиннадцатиклассники передали символический золотой ключик от студии маленьким артистам - пятиклассникам, представившим зрителям свой первый спектакль "Морозко". Появилась у студии и своя символика – театральный кораблик в океане.
Более двадцати лет работает театральная студия в школе №2, первым руководителем которой была Татьяна Григорьева, а теперь её возглавляет Екатерина Сунцева.
Метод театрализации активно используется во всех школьных мероприятиях патриотической тематики, посвящённых общероссийским праздникам (День победы, День защитника Отечества, День космонавтики, День славянской письменности и культуры и других). Интересно и познавательно проходит театрализованное представление, посвящённое празднику Иконы Казанской Божией Матери и Дню народного единства. А самыми запоминающимися, трогательными и эмоциональными являются театрализованные постановки, посвящённые Дню Победы, - это масштабный ежегодный школьный проект, в котором принимают участие ребята, их родители и учителя, и каждый такой спектакль уникален...
Из исследовательской работы С. Андреевой,
ученицы 10 класса школы №8, г. Петровск
История войны – в истории семьи
22 июня 1941 года, в день начала Великой Отечественной войны, моей прабабушке Марии Ивановне Милеевой (Мыслиной) исполнилось восемнадцать лет.
С первых военных дней, как и многие её ровесники, она работала на элеваторе, а в мае 1942 года ушла на фронт. Сначала её отправили в Саратов, где Мария Ивановна окончила курсы связистов и медсестёр, потом переправили с военным эшелоном в Москву. Так моя прабабушка оказалась в 121-м головном передвижном эвакоприёмнике, который передвигался вслед за фронтом: после долгих, тяжёлых боёв раненых доставляли в госпиталь для оказания первой неотложной помощи.
Мария Ивановна вспоминала, что очень трудно ей приходилось сначала, ведь учиться всему приходилось прямо на месте: нужно было не только раны перевязывать, но и хирургам помогать на операциях.
Трижды во время бомбёжек землянки, где оперировали раненых, оказывались засыпанными землёй, а люди - погребёнными заживо. И каждый раз их спасали бойцы...
Служила моя прабабушка в 19-й армии, на втором Белорусском фронте. Вместе с эвакогоспиталем она оказалась в городе Городня, затем – в Бобруйске, Гомеле. Бои там шли ожесточённые, раненых было много, поэтому оперировать их порой приходилось сутками. Чтобы не заснуть во время операции, медики обливали друг друга водой и снова шли спасать жизни солдат и офицеров…
Из творческой работы Д. Мещеряковой,
ученицы 4-а класса школы №1
им. Т.Г. Мазура, г. Пугачёв
Моя прабабушка Рафлина Андреевна Анисимова, урождённая Корбут, была узницей фашистского концлагеря. Бабушка родилась в большой семье, которая жила в деревне Красногорка Житомирской области, у неё было четыре сестры и два брата. Мама прабабушки рано умерла, поэтому детей растил и воспитывал один отец – Андрей Акимович Корбут.
Когда осенью 1941 года в село пришли немцы, бабушке не было и 14-ти лет. Из всей большой семьи фашисты забрали и отправили в Германию, в трудовой лагерь, только её, а вот самую младшую сестру до прихода немцев родственники успели спрятать.
В лагере работала молодёжь в возрасте от 14 до 17 лет. Это были представители разных национальностей - русские, украинцы, поляки, итальянцы. Работали много, а кормили узников очень плохо, из-за чего им приходилось воровать очистки и отнимать обрезки мяса у собак. Очистки прятали в белье, а в конце дня всё сваливали в один котёл и варили тайком. Часть детей готовила, но так, чтобы ни дыма, ни пара не было видно, а другая - стояла и сторожила, чтобы предупредить остальных в случае появления конвоя…
В один из дней на бабушку наехала вагонетка с грузом. В последний момент её успел оттолкнуть какой-то парень, но ногу всё же зажало, переломило и работать приходилось со сломанной ногой.
За хорошее поведение прабабушку для помощи по хозяйству стал забирать домой немецкий офицер. Ему было жалко девочку, и каждый день по дороге домой он давал ей бутерброд с маслом. По рассказам бабушки, дом, куда её забирали, был очень богатый. У немецкого офицера болела жена, поэтому ей нужна была помощница по хозяйству. Бабушка вспоминала, что женщина водила её по дому и с гордостью показывала все свои наряды, украшения, запасы продуктов в кладовках…
Так прошли четыре года плена. Весной 1945 года союзные войска начали бомбить города Германии. В апреле, когда пришли американцы, все немцы разбежались, спасая себя и свои семьи. А узники начали осторожно покидать места заточения и прятаться в разрушенном лагере. Бабушка и ещё несколько ребят прятались в разбомблённом магазине. Они, естественно, не понимали, что им говорят американцы, и не хотели выходить из укрытия, но потом, нашёлся человек, немного знающий русский язык, и объяснил, что произошло.
Побывав в плену, освобождённые узники боялись, что после стольких лет, проведённых на вражеской территории, их осудят как изменников Родины. Но всё обошлось, и бабушка вернулась в своё родное село к сёстрам и брату. Уже дома она узнала, что их отец Андрей Корбут пропал без вести, а старший брат Антон Корбут 29 апреля 1945 года погиб и похоронен в Германии (г. Браденбург с. Тосда)...
Из творческой работы Д. Марковой,
ученицы 8 класса школы №5,г. Пугачёв
Яркая жизнь художницы Веры Ермолаевой
Вера Ермолаева родилась 2 ноября 1893 года в селе Ключи Петровского уезда Саратовской губернии (ныне - Малосердобинского района Пензенской области). Её отец Михаил Сергеевич Ермолаев был марксистом, издавал литературно-публицистический журнал "Жизнь", где печатались работы Владимира Ленина и Максима Горького, мать Анна Владимировна была урождённой баронессой фон Унгерн-Унковской.
В детстве Вера упала с лошади, что вызвало паралич ног, и впоследствии она могла ходить только с помощью костылей. Девушка получила образование в Европе - в светской школе в Париже и в гимназии в Лозанне. Пребывание за границей было обусловлено ещё и необходимостью лечения. В 1904 году семья Ермолаевых вернулась в Россию, а в 1905 переехала в Петербург…
Как художник Вера Ермолаева работала в разных направлениях: интересовалась кубизмом и футуризмом, начинала своё творчество как верная последовательница Малевича, но затем стала вырабатывать свой способ передачи предметной формы. В начале 1930-х годов она работала над серией "Деревня", а в 1934 году написала ряд полуэкспериментальных натюрмортов…
Из исследовательской работы Д. Ухановой,
учащейся 6 класса школы №5, г. Петровск
Чтобы опубликовать небольшие отрывки или просто перечислить все интересные работы, присланные на Мартыновские чтения, не хватит и целого номера газеты "Петровские вести". Отрадно то, что среди них есть не только рассказы о героях и интересных людях, но и полноценные научные исследования, конечно же, соответствующие возрасту авторов. И здесь необходимо отметить, что в Мартыновских чтениях принимает участие очень талантливые ребята со всей страны. Например, Ирина Курышева из Вологды, изучившая фразеологизмы и говор деревни Кубинская Вожегодского района Вологодской области, юный филолог София Курамшина из Астрахани, Денис Ильин из Саратова, отдающий предпочтение физике и математике, а также многие, многие другие одарённые школьники. И замечательно то, что десятый год подряд Петровск становится центром представления не только социально значимых проектов, но и научных работ и важных открытий.
Татьяна УСОЛЬЦЕВА
От редакции: многие работы петровских школьников, представленные на Мартыновские чтения, оказались настолько интересны и познавательны, что мы решили познакомить с ними и наших читателей – исследования ребят будут опубликованы в течение года на страницах районной газеты.