Педагоги в школах в своей работе всегда стараются побудить учеников к самостоятельному поиску истин, обнаружению проблем и нахождению способов их решения. В Большеберезниковской средней школе в рамках недели химии, биоло- гии и экологии в старших классах прошло мероприятие, посвящённое Году экологии в России.
Учитель Большеберезниковской СОШ Г.В. Кулагина представи- ла на рассмотрение и обсуждение экологические проекты сво- их учеников и предложила всем вместе обратить внимание на поставленные проблемы. Д. Дурнайкина в своём проекте предложила создать специальные экопункты по сбору мусора. Она собрала все данные о том, сколько бытового мусора ежегодно оказывается на свал- ках. Цифра, надо сказать, угрожающе большая. Свалки, даже санкционированные, приносят
большой вред окружающей среде.
"Поэтому,–говорит в своей работе Диана,–надо организовать раздельный сбор бытовых отходов с последующей их переработкой. Во многих странах это уже делается". Диана даже подсчитала необходимые затраты на организацию экопунктов, заметив при этом, что в этот проект необходимо вовлечь инвесторов, которых в свою очередь заинтересовать прибылью от вторичной переработки. Этот интересный проект Д. Дурнайкина уже защищала в республике на конкурсе "Ученик года".
А. Гуськов и Д. Юданова сняли видеоролик об экологических проблемах не только в нашем
районе, но и в масштабах всей нашей планеты. Несанкциониро- ванные свалки, промышленные
отходы, вырубка леса, ограниченный запас пресной воды—вот далеко не весь перечень острых
экологических вопросов современности. Создатели ролика уверены, что решить все эти проблемы и тем самым спасти Землю, может только разумный человек.
Очень актуальную для XXI века проблему озвучила Д. Ёжикова. Она провела исследовательскую работу на тему "Утилизация электронного мусора".
"Неисправные электронные приборы, выброшенные на свалку, становятся символом XXI
века",–говорит Даша. В каждом доме есть большое количество бытовой электроники: компьютеры, микроволновые печи, телефоны, телевизоры, фены, батарейки и другие вещи. В них очень много опасных для окружающей среды элементов. Такие приборы необходимо правильно
утилизировать. В нашем районе тоже нет специального пункта сбора неисправной электроники, поэтому для нас это остаётся нерешённой проблемой.
Даша в проекте собрала все данные о том, где и как борются с этой бедой. А также сообщила, что сама организовывала распространение листовок с адресами ближайших пунктов приёма сломанных электроприборов с тем, чтобы березниковцы проявили свою сознательность и не бросали электронный мусор вместе с бытовым. А. Боломожнов проводил исследования в области вредного воздействии автотранспорта на жителей нашего населённого пункта. Степень шумового и химического загрязнения окружающей среды Андрей определял на примере микрорайона, улицы Горького и Московской. Самыми оживлёнными во время рабочего дня оказались улицы Московская
и Горького. С точки зрения шума и химических выбросов двигателей автотранспорта эти улицы
находятся на пределе допустимого уровня. Андрей поработал настоящим учёным, проводя математические и химические подсчёты. В своём проекте он предложил и меры предотвращения обозначенной проблемы. Например, можно было бы ограничить движение транспорта, установить фильтры, чтобы нейтрализовать вредные выхлопы, использовать альтернативные виды топлива и двигателей и другие. Г.В. Кулагина считает, что ребята, работавшие над проектами, смогли глубоко изучить выбранные ими экологические вопросы, и, возможно, в будущем именно благодаря их участию какие-то из проблем будут решены.