Чтобы ученика допустили до госэкзаменов, он должен справиться с итоговым сочинением. Оценок за него не выставляли, работу оценивали по системе зачет-незачет. Сочинения проверяли школьные учителя, имеющие высшее филологическое образование. Педагоги оценивали: соответствие теме, аргументацию, привлечение литературного материала, композицию и логику рассуждения, качество письменной речи, грамотность. Кроме того, в сочинении должно быть не менее 250 слов. Выпускникам разрешалось пользоваться орфографическим словарем.

В нашем районе 32 старшеклассника писали итоговое сочинение. Школьники до последнего момента не знали, по какому художественному произведению им придется писать его, поэтому, чем больше книг они прочитали, тем лучше, К его написанию они готовились с учителями русского языка с начала учебного года. Если кто-то из выпускников "провалит" экзамен в декабре, то сможет переписать работу в феврале или мае.