. С первого взгляда мы для нее показались слишком взрослыми, она для нас – почти ровесницей.
Анна Ильинична стала классной дамой нашего трудного, проблемного 9-го класса. И какой! Самой доброй, справедливой, человечной. Ее авторитет рос в наших ребячьих глазах с каждым днем. И это притом, сколько непонимания и нежелания идти на контакт мы проявляли порой! И только благодаря огромному терпению Анны Ильиничны из дерзкой орды неуправляемых подростков мы сделались сплоченным классным коллективом. А все потому, что в школе она не случайный учитель. Мы всегда были под ее защитой и заботой, хотя ей самой было немного за 20. И столько неприятных историй с нами пришлось пережить, что другая на месте Анны Ильиничны ушла бы из школы навсегда, а она осталась…
В том, что Анна Ильинична стала учителем и преподавателем истории, большую роль сыграла учитель и директор Дубенской средней школы Александра Михайловна Спиридонова. Ее педагогический талант, профессионализм научили разбираться в азах этого предмета. Методика преподавания, способы подачи и представления информации поселили в сердце любознательной школьницы любовь к предмету и интерес к его дальнейшему изучению. Поэтому и поступила на исторический факультет МГУ им. Н.П. Огарева.
Анна Ильинична всегда использовала на своих уроках приемы и методы развивающего обучения, но даже обычное изложение материала было доступно для понимания и отличнику, и слабому ученику. Ведь все мы такие разные: одаренных меньшинство, а обычных, со средними способностями – намного больше.
После нашего выпуска были у "нашей классной" и другие ученики, думается более послушные и покладистые. Застала Анна Ильинична и тот период, когда в классах Низовской школы стало мало детей, началась оптимизация учебных учреждений, и волею судьбы новым местом работы для нее стала Козловская школа.
Другое село, другой коллектив, другие дети… Надо было время, чтобы привыкнуть. К обстановке, конечно же, а детей Анна Ильинична любит такими, какие они есть. Она прекрасно понимает, что Алеша никогда не научится грамотно писать, но на этого мальчика всегда можно положиться, если дело касается дежурства по классу. А Саша?! Пишет он тоже с ошибками, но поговорить он мастер. Данила… Каждый раз, когда начинается урок, жди от него подвоха. А бесшабашный Коля… Трудная судьба выпала на его долю. Мама умерла, воспитывает бабушка, с учебой – вечное сражение на шпагах, но помочь некому. Девочки - палочки-выручалочки, могут и умеют все.
Но не только успехи в учении волнуют учителя, Анну Ильиничну больше радует то, что никто из ее учеников не может пройти мимо чужой беды. Что касается ошибок, их не делает только тот, кто ничего не делает. А дети, они способны меняться, и зачастую в лучшую сторону. И хорошо если рядом есть понимающий учитель, такая как Анна Ильинична. Ведь жизнь не стоит на месте: меняются программы, требования, стандарты. Только неподвластна времени душа настоящего учителя, стремящегося помочь своим ученикам. Таким не надо изучать новые ФГОСы, они могут сами написать целые тома "по мотивам" своей педагогической жизни. А когда учитель становится родным, наверное, это и есть высшая награда для педагога. И если это так, то у Анны Ильиничны Артамоновой она уже есть. И получила она ее гораздо раньше, чем стала ветераном педагогического труда.
Я хочу от всего класса сказать огромное спасибо Анне Ильиничне за все то, что она сделала для нас, за то, что не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво вкладывала в наши горячие, ветреные головы те знания, которые очень пригодились в жизни.