Во всем "виновата" бабушка

Родился Алексей в обычной среднестатистической семье Яйского района. Как и все мальчишки, проказничал и иногда несерьезно относился к урокам. В пятом классе даже умудрился схлопотать двойку за четверть по русскому языку. Так, как же "двоечник" смог стать учителем русского языка и литературы?

- Не такой уж я и двоечник, - возмущается Алексей. - Это был единичный случай. Все изменилось в шестом классе, когда преподавать русский и литературу нам стала Тамара Васильевна Никишова - педагог от Бога. Но вообще-то, стать учителем я решил еще в детстве, а "виновата" в выборе моей профессии бабушка Елена Васильевна Гулянова, более 50-ти лет проработавшая учительницей начальных классов. Когда она приходила домой с кипой тетрадок наперевес, я помогал ей проверять их. Сначала это было для меня игрой, а потом стало хобби. Брала меня она с собой и в школу, где я мог присутствовать на уроках. Во время занятий представлял себя в роли учителя, и эта роль мне была по душе.

После окончания школы поступил в Кемеровский государственный университет на факультет филологии и журналистики. Учиться было интересно. Хорошо свой первый урок: мурашки по коже, дрожь в ногах…

Ох, Леха, Леха!

После успешного окончания университета Алексей возвращается в Яю и сразу устраивается на работу в родную школу № 2. Там его принимают с распростертыми объятьями, ведь все учителя и директор прекрасно помнят своего ученика, который теперь - дипломированный специалист и молодой перспективный педагог.

Поначалу для учеников школы № 2 Алексей Владимирович был, как экспонат. Все хотели познакомиться с ним и посмотреть на молодого учителя русского языка и литературы. Через три года Алексею Владимировичу доверили классное руководство. Его пятый класс быстро дал учителю прозвище – дядя Леха. Молодой учитель в глубине души даже гордился своим прозвищем, ведь плохого педагога "дядей Лехой" не назовут!

В августе этого года исполнится 13 лет как Алексей работает в школе. Теперь он более опытен, совершает меньше ошибок. Ученики по-прежнему за глаза зовут его дядей Лехой, доверяют и уважают.

Истина рождается в споре

Методика преподавания Алексея Владимировича во многом отличается от методик его коллег. Главную задачу в своей работе Гулянов видит не в том, чтобы "вбить" в головы учеников любовь к классике или заставить их прочитать какую-либо книгу, а в том, чтобы научить детей думать, формировать и отстаивать свою точку зрения. Для этого учитель провоцирует детей на дискуссию.

- Самая большая радость для меня, когда ученики начинают спорить, ведь именно в споре рождается истина, - рассказывает Алексей Гулянов. – За этими спорами, заметьте, на литературную тему, я слежу с большим удовольствием и даже добавляю масло в огонь. Уроки-диалоги – это одна из составляющих системы работы по развитию навыков связной речи обучающихся. Умение правильно строить предложения и чисто говорить помогают моим ученикам при сдаче ЕГЭ. Они свободно пишут сочинения и рассуждают на заданную тему. Большинство выпускников, которые обучались у меня, сдают экзамен по русскому языку на 90 и больше баллов. Самый высокий результат за все годы моего преподавания был достигнут в 2016 году, он составил 98 баллов.

"Дрогу осилит идущий",

- эта фраза про Алексея Гулянова. Он непрерывно повышает уровень своего профессионального развития, посещает квалификационные курсы и считает, что хорошо учить может только тот, кто учится сам. Педагог награжден тремя грамотами Департамента образования и науки Кемеровской области. В 2010 году в числе 100 человек Алексей был поощрен путевкой в Арабские Эмираты, успешно пройдя сертификацию молодых педагогов. А в 2017 году Гулянов стал победителем Всероссийского конкурса на денежное поощрение лучших учителей и получил премию. Фото педагога размещено на стенде "Лучшие в своей профессии" напротив администрации Яйского городского поселения.