Все наши образовательные организации работают по шестидневке, однако в Орле и некоторых районах области количество учебных дней в неделю на один меньше. К примеру, у наших соседей во Мценском районе. Первыми на пятидневку там перешли городские школы, через год — сельские.
У сторонников и противников пятидневной недели есть свои аргументы.
Те, кто выступает "за", убеждены: дети перегружены. К концу недели они устают так, что к выходным их не поднять. За воскресенье отдохнуть не успевают, так как большую часть дня делают уроки. Если не лукавить, то некоторые родители сами порой решают сделать ребенку второй выходной. В
субботу часть школьников отсутствует: одни отсыпаются, другие с родителями ходят по магазинам,
третьи сидят у компьютера или телевизора, четвертые ездят в областной центр на дополнительные за-
нятия, в секции. Противники убеждены, что у ребенка за неделю вырабатывается режим, поэтому даже в выходной день он встает не позже восьми девяти часов. За два выходных расслабляется и не сразу входит в учебный процесс.
Сторонники считают, что уроки, проводимые в субботу, можно "раскидать" на неделю. Их оппоненты
утверждают, что нагрузка и сейчас высокая (школьники даже начальных классов выполняют задания допоздна), а станет еще больше. Некоторые опасаются, что переход на пятидневку негативно отразится на качестве знаний, что может привести к проблемам при сдаче ЕГЭ и дальнейшем поступлении в вузы. Не с чем сравнить, будет ли при пятидневке лучше. Страшно ломать выстроенную систему, которая складывалась десятилетиями. Часть родителей убеждена: школьная программа раздута. Они учились 10 лет, получали хорошие знания. Если ребенок не учится, он
не будет учиться ни пять, ни шесть дней в неделю. Тем, кому нужны знания, а особенно выпускники, в
выходные занимаются с репетиторами по двум-трем предметам. Поддерживающие пятидневную
учебную неделю аргументируют, что у родителей и детей появится больше времени для общения, посещения кружков и секций в учреждениях дополнительного образования.
Выступающие против сомневаются, что родители станут организовывать активный отдых. В субботу
дети будут тратить время впустую: родители займутся домашними хлопотами, а ребенок будет предоставлен сам себе. В районе немало малообеспеченных и неблагополучных семей. В субботу их дети полдня под присмотром в школе, их кормят. Для таких семей питание в субботу помогает снизить нагрузку на семейный бюджет.
Одна группа родителей приводит мнение ряда исследователей, которые полагают, что наличие двух
дней отдыха позволяет полностью снять психо-эмоциональную нагрузку, пик которой приходится на пятницу. День многих детей расписан по минутам, и некоторым взрослым кажется, что мы воруем у детей детство.
Другая группа родителей считает, что мы живем в стремительном мире, полном огромных нагрузок. И
если школьник научится справляться с ними с детства, значит, и во взрослой жизни они его не сломят.
В прошлом году инициативная группа родителей одной из школ предложила администрации образовательного учреждения перевести детей на пятидневку: собрали подписи. Однако аргументы педагогов оказались убедительнее.
Есть еще один фактор в пользу пятидневки: финансовая нагрузка на бюджет. Амчане, у которых ситуация с казной муниципалитета лучше, экономят свыше 1,5 млн рублей.
Скептики возразят: на детях хотят сэкономить. Нет, сторонниками пятидневки в нашем районе
выступают не власть и директора школ, а родители и некоторые учителя. (Экономия бюджета для рай-
она была бы не меньше, чем у соседей. Просто ее никто не считал).
Начальник отдела общего и профессионального образования Юрий Кавелин прокомментировал
возможный переход школ на пятидневку: "При пятидневной неделе — один учебный план, при шестидневной — другой. Каждая школа имеет право самостоятельно его выбирать. Недельная нагрузка на детей сократится на три урока остальные часы будут перераспределены. Работа по переходу на пятидневку должна быть проведена до утверждения учебного плана на следующий год. С директорами образовательных организаций мы обсуждали вопрос перехода на пятидневку. Им поручено вынести его на родительские собрания. В сельских школах — на общешкольное,
в городских — на классные, чтобы охватить мнение максимального числа родителей. Результаты опросов протоколируются, суммируются, и только после этого принимается решение".
Конечно, нашим детям будет чем заняться в выходные дни. Желающие могут отдать ребят на занятия
в учреждения дополнительного образования. Кроме Дома детского творчества и Центра психолого-педагогического сопровождения работают спортивная школа, детская школа искусств. Можно активизировать их работу в выходные дни. Только не ленитесь, дети и родители. И тогда второй выходной, безусловно, пойдет на пользу. А если субботу превратить только в день безделья — умственного, физического и нравственного — наши дети потеряют не только в образовании,
но и в воспитании.