Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками в одних и тех же общеобразовательных школах, в которых учитываются их особые образовательные потребности и оказывается необходимая специальную поддержку. Не дети созданы для образовательной организации, а образовательная организация создана для детей. В данной ситуации, не ребенок с особыми образовательными потребностями приспосабливается к образовательной организации, а та приспосабливается к нуждам каждого ребенка.

В Красноярском крае принята Концепция развития инклюзивного образования на 2017–2025 годы. Региональная образовательная политика в сфере развития инклюзивного образования ставит своей основной целью обеспечение равного доступа к получению качественного образования и создание необходимых условий для достижения успешности в образовании всеми без исключения детьми. В ходе реализации первого этапа Концепции в декабре 2019 года Боготольский район принял активное участие в V межрегиональном Форуме инклюзивных практик. Муниципальную модель инклюзивного образования презентовала ведущий специалист управления образования администрации Боготольского района Ольга Анатольевна Лавренова. Школьную модель инклюзивного образования представила заместитель директора по учебной работе МБОУ Юрьевской СОШ Ольга Николаевна Рубцова. Обе модели успешно прошли общественную экспертизу и рекомендованы к реализации. Познакомиться с ними можно на официальных сайтах управления образования и школы.

В 2020-2021 учебном году в 9 школах района 109 учащихся имеют статус детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и обучаются по адаптированным программам с различными нозологиями: для слабовидящих детей, для детей с задержкой психического развития, для детей с тяжелыми нарушениями речи и т.д. Обучающиеся включены в образовательный процесс в разной степени интеграции. Есть дети-инвалиды, не имеющие статуса ребенка с ОВЗ и обучающиеся по обычной общеобразовательной программе. В соответствии с заключением районной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и заявлением родителей школа создает все необходимые условия для обучающихся. К слову сказать, каждая школа района реализует свою модель инклюзивного образования.

Но существующая на сегодня в обществе проблема низкой инклюзивной культуры часто мешает родителям увидеть или принять "особенность" своего ребенка.Они боятся пройти с ним обследование на ПМПК, так как в быту статус "ОВЗ" ассоциируется с диагнозом "умственная отсталость". Конечно же, это далеко не так. Для повышения родительских компетентностей в ходе реализации национального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" в Боготольском районе на базах МБОУ Боготольской СОШ, МКОУ Вагинской СОШ и МБОУ Критовской СОШ уже открыты консультативные пункты для родителей и законных представителей детей, в том числе и дошкольного возраста. Также родители за предоставлением информации по вопросам развития и образования детей могут обратиться в районную ПМПК по телефону 8(39157) 2-02-36 и службу консультативной помощи Красноярского края по номеру телефона 8-800-700-24-04 (звонок бесплатный).

Пресс-служба администрации Боготольского района.