Одни учителя приводят в порядок документацию, другие - заполняют годовые отчеты-таблицы, третьи - отрабатывают со школьниками на пришкольном участке, четвертые - занимаются с детьми в летнем оздоровительном лагере.
Результаты работы коллектива учителей, учащихся и работников я увидела в школе села Яблоновый Гай. Исполняющая обязанности директора С.Н. Зубкова провела обзорную экскурсию по учебным кабинетам, рассказала о работе школы и результатах, достигнутых к концу учебного года.
В день моего визита в школу работа на пришкольном участке уже закончилась: основательно полита высаженная рассада, наведен порядок на цветочных клумбах, в разделе плодовых деревьев произведена прополка травы и окапывание приствольных кругов.
Всю рассаду для участка школа выращивает своими силами, ставится парник. Раньше к пришкольным участкам предъявлялись конкурсные требования, по которым должны были быть разные отделы - опытный, контрольный и т.п. Сейчас участок - это огород, где выращиваются овощи для школьной столовой, которых хватает до первых морозов, то есть на всю осень. На участке выращиваются огурцы, морковь, капуста, помидоры. Есть отдельная делянка зеленных культур - петрушки и укропа, которые высушиваются, а потом добавляются в первые и вторые блюда в течение всего учебного года.
Светлана Николаевна вкратце рассказала об учебных кабинетах школы: "Каждый класс оснащен современными ТСО - это или интерактивная доска, или мультимедийный проектор и экран, обязательно - компьютер. Все это делает учебный процесс более доступным, наглядным, развивающим. В классах стоят новые парты и стулья, удобные для учеников. Заведующие кабинетами уже начали подготовку классных комнат к ремонту".
В связи с тем, что из детского сада в школу переведены начальные классы, учителям-предметникам пришлось потесниться. Все с пониманием отнеслись к такому переселению. Если два предметника работают в одном учебном кабинете, то расписание составляется таким образом, чтобы не по 1-2 урока в день, а один день - полностью загружен, а потом день свободный и можно проверять тетради, работать с документами и т.д.
Актовый зал полностью оборудован для занятий музыкой, пением, хореографией - много музыкальных инструментов, есть подиум для расстановки участников хора, полы застелены ковролином.
В школьном музее много старинной бытовой утвари, военных наград, фотовыставки, картина, побывавшая в космосе и подаренная музею космонавтом С.В. Авдеевым. Часть богатейшего материала оформлена в тематические экспозиции, а часть - хранится просто на полках.
- На конец года в школе обучалось 85 ребят, - рассказала С.Н. Зубкова, - 10 классов-комплектов. Среднее качество знаний - 49,2%. Раньше бывало и 55%, и 57%. По итогам года двоечников у нас нет. Есть дети, которые не справились с работами итогового мониторинга. Мы организуем для них пересдачу. И после проверки работ будем вместе с родителями решать вопрос о дальнейшем продолжении учебы. Без желания родителей школа не может оставить ребенка на повторное обучение. Есть возможность перевода в следующий класс с академической задолженностью, которую ученик все равно должен будет ликвидировать. Работа ведется и с родителями, и с учениками, рассматриваются и обсуждаются все возможные варианты решения проблемы.
В ближайшей перспективе на базе нашей школы планируется открытие коррекционного класса, где будут обучаться дети с проблемами в развитии. Туда по решению медико-педагогической комиссии направляются учащиеся, которые не усваивают обычную школьную программу. У них программа более облегченная, растянутая (3 класса начальной школы дети проходят за 4 года). Учитель и завуч прошли обучение на специальных курсах, дающих возможность работать с такими детьми. В этот класс будут собраны все дети со школ близлежащих сел, нуждающиеся в облегченной образовательной программе.
Для работы в классе коррекции нужны дефектолог, логопед, психолог. Пока в штате таких специалистов нет. Но мы работаем над этим вопросом. Беда в том, что молодые специалисты очень неохотно едут работать в сельские школы, предпочитая городские учебные заведения. Но время еще есть. Будем держать вопрос на контроле.
В следующем учебном году в школе планируется открыть десятый, не профильный, а универсальный класс. В большинстве своем наши выпускники выбирают сдавать обществознание, физику, химию, биологию. Поэтому, универсальный класс - оптимальный вариант, когда распределением дополнительных учебных часов можно усилить необходимые для поступления в ВУЗ предметы.
Все наши выпускники 11 классов обязательно продолжают учебу в высших и средних специальных учебных заведениях. Мальчишки выбирают политехнические специальности. В основном, учебные заведения находятся в Самаре, потому что близко к дому.
Перспективы у школы - благоприятные. Здесь удерживается стабильное количество учащихся. В детском саду нашего села 30 воспитанников в младшей и старшей группах, а это потенциальные ученики. Значит, не будет резкого спада количественного состава школьников.
Коллектив учителей школы вместе с учащимися единой командой готовятся и участвуют в конкурсах различного уровня - муниципальных, межмуниципальных, региональных, всероссийских, международных – и добиваются высоких результатов. Объясняется это тем, что изначально была высоко поднята планка для участвующих в конкурсах. Поэтому в нашей школе считается, если что-то делать, то делать очень хорошо, по максимуму, если кое-как, то лучше не делать совсем. Работы на конкурсы разрабатываются, готовятся, проверяются коллегиально. Исполнитель проекта обязательно представляет работу для обсуждения и вносит корректировку согласно комментариям. Последние результаты доказывают правильность нашей стратегии. Конкурс "Музыкальная капель" - 1 место в номинации "Звонкие переливы" завоевала группа "Кораблик" нашего детского сада. Конкурс "Ученик года-2016" - первые места в младшей и старшей группах. Конкурс "Лучший ученический класс" - 1 место и лидеры в трех номинациях. Список можно продолжать и продолжать.
Так получилось, что Светлана Николаевна Зубкова исполняет обязанности директора с февраля этого года, а это огромная нагрузка, большая ответственность за все сферы школьной жизни. Но школьный коллектив - это команда единомышленников, которой по плечу любая работа, даже самая трудная.