Данное мероприятие направлено на выявление и поддержку талантливых, творчески работающих педагогов, а также на содействие их профессиональному росту. Всего в этом году в конкурсе приняло участие 54 преподавателя из 23 образовательных организаций.
Традиционно конкурс проводился в два этапа. На заочном этапе образовательные организации оформляли заявки, в которые обязательно вносили ссылки на интернет-ресурсы педагогов. По современным требованиям у каждого преподавателя на сайте учреждения должна быть оформлена своя страница, куда вносятся его личные данные, сведения об участии в различных конкурсах, методические наработки. Также каждый участник представлял видеозапись урока, занятия или мероприятия продолжительностью не более 25 – 30 минут.
После подведения итогов на очный этап вышло по 6 конкурсантов в каждой номинации, набравших наибольшее количество баллов. Вот здесь-то и развернулось настоящее сражение между мэтрами своего дела. Чтобы выполнить индивидуальное компетентностное задание, пришлось немало попотеть. Ведь всего за один час тридцать минут педагогам предстояло разобраться в содержании довольно непростого текста, найти в нем нужную информацию и ответить на ряд вопросов. С этим заданием удалось хорошо справиться чуть больше половине участников.
А вот коммуникативные бои, которые проводятся лишь во второй раз, показали, насколько наши учителя и воспитатели могут выражать свои мысли и рассуждать на актуальные в современном мире темы, не связанные с педагогикой. Участникам предстояло подняться на сцену, где они делились на две команды по позициям "за" и "против".
Конкурсантам за небольшой промежуток времени нужно было выдвинуть свои аргументы, задать соперникам вопросы, озвучить контраргументы и сказать заключительное слово. Было интересно наблюдать, как хрупкие женщины по-мужски рассуждали о службе в армии и о современном вооружении, а мужчины размышляли о необходимости внедрения платного здравоохранения в России.
Лично мне интересно было послушать мнения педагогов на тему "Стоит ли усиливать общественный контроль за журналистами?".
И вот настал долгожданный момент. На сцену поднимаются все участники очного этапа конкурса. Руководитель управления образования В.Ф. Арискин вручает им Благодарственные письма и называет имена победителей.
В номинации "Лучший учитель начального образования" первой стала Наталья Васильевна Сергиенко (Абанская СОШ № 3). В номинации "Лучший учитель основного и среднего образования" больше всех баллов набрала Ирина Чеславовна Яковлева (Абанская СОШ № 3). "Лучшим учителем специального образования" стала Альбина Дмитриевна Арискина (Абанская СОШ № 1). "Лучшим учителем технологии" признана Лариса Николаевна Данькова (Абанская СОШ № 3). В номинации "Лучший педагог-организатор" золото досталось Анастасии Александровне Султанбековой (Абанская СОШ № 3). А в номинации "Лучший воспитатель" одержала победу Ирина Вячеславовна Ризова (Абанский детский сад "Светлячок").
Теперь победителям предстоит представить Абанский район на краевом уровне. Мы же в свою очередь пожелаем им удачи и подбодрим тех, для кого этот день не закончился победой. Участие в таком конкурсе – это уже большое испытание. И сегодня вы все – лучшие из лучших!
Свою оценку конкурсу дала Людмила Харисова, заместитель главы администрации Абанского района:
– Сегодня условия жизни таковы, что любому человеку, работающему в том или ином учреждении, необходимо постоянно двигаться вперед. Методическая служба управления образования настроена на то, чтобы создавать для педагогов такие условия, в которых они смогут себя реализовать. Поэтому с целью повышения качества образования устраиваются такие конкурсы, как "Учитель года".
Конечно, во многом сработали методические службы на местах в образовательных организациях. Отрадно, что теперь в данном конкурсе принимают участие не только учителя, но и воспитатели, которые являются первой ступенью нашего образования, а также специалисты школ и детских садов.
Во-первых, во время проведения этого конкурса педагоги развивают свои коммуникативные качества, систематизируют деятельность, преподносят ее другим. Это очень важно, потому что они должны уметь себя реализовывать на разных площадках. Во-вторых, участники этого мероприятия получают богатейший опыт, общаясь со своими коллегами. А в-третьих, создается большая методическая копилка, которой при необходимости могут пользоваться все педагоги района.
Понятно, что этот конкурс достаточно сложный. В нем непросто участвовать даже таким публичным людям, как учителя. Для этого нужна определенная смелость и здоровые амбиции. Нужно понимать, что ты не хуже других, можешь заявить о себе, тебе есть что показать. Очень важно созреть самому учителю для этого конкурса, найти изюминку в своей деятельности. Ведь современный педагог не может стоять на месте, он должен постоянно развиваться, быть в поиске новых форм работы. Иначе он станет неинтересен ученику.
Хочется отметить, что конкурс прирастает не только новыми номинациями, но и формами испытания. Например, коммуникативные бои хорошо показывают, насколько учитель ориентируется в современном обществе, его проблемах. Хочется, чтобы подобные формы работы проводились и с учениками. Ведь наша задача – не просто научить, но и воспитать, социализировать полноценную личность.