Педагоги и ученики
В районе работают 20 образовательных организаций, 3 дошкольных образовательных организации и группы дошкольного образования в 10 школах. В 2019-2020 учебном году в них обучались и воспитывались 1791 школьник, 651 дошкольник. Обучали их 274 педагогических работника, 7,9% из них - педагоги в возрасте до 30 лет, 12,7% - старше 60 лет. В 2019 году в школы пришли 3 молодых специалиста. Остается острая потребность в учителях-логопедах, преподавателях иностранных языков, математики, физики. Важным направлением деятельности являются курсовая подготовка педагогов, курсы повышения квалификации прошли 150 работников образования по различным направлениям деятельности.
Итоги ЕГЭ
Один из важных периодов образовательной деятельности - проведение государственной итоговой аттестации. В этом году для выпускников был организован 1 пункт проведения экзаменов - на базе Кромской средней школы, где их сдавали дети из трех районов: Кромского, Троснянского и Дмитровского: 72 обучающихся - из Кромского, 24 - из Троснянского, 34 - из Дмитровского. Численность участников ЕГЭ составила 130 человек. В экзаменационный период было организовано дежурство представителей органов здравоохранения, полиции, межрайонного филиала АО "Орелоблэнерго". Установленный порядок проведения ГИА осуществлялся под контролем уполномоченных членов Государственной экзаменационной комиссии, аккредитованных общественных наблюдателей.
По итогам обучения в 2020 году 18 выпускников награждены медалью "За особые успехи в учении". Это выпускники Кромской средней школы - 10 человек, Гуторовской - 1, Черкасской - 2, Шаховской - 2, Вожовской - 3. Увеличилось количество выпускников, имеющих высокобалльные и 100-бальные результаты.
Нацпроект "Образование" и региональные программы
В рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование" на базе Шаховской и Черкасской школ в 2019 году были созданы Центры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста". Обучение в них проходит по предметным областям "Технология", "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности", "Информатика". Функционирует шахматная гостиная. В рамках программы обновлена материально-техническая база образовательных организаций, приобретены 3D-принтеры, многопользовательские системы виртуальной реальности с 6-координатным отслеживанием положения пользователей, квадрокоптеры и т.д. Всего было закуплено оборудования на сумму более 3 млн руб.
С сентября текущего года Центры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" начнут действовать на базе Кривчиковской и Гостомльской основных школ.
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" в 2020 году Кромская средняя, Вожовская, Закромско-Хуторская и Коровье-Болотовская школы получили оборудование на сумму более 3 млн руб. По федеральному проекту "Успех каждого ребенка" в Кромском центре дополнительного образования будут созданы 240 новых учебных мест и обновлена материально-техническая база по 5 направлениям деятельности на сумму более 1,5 млн руб.
Участие в межведомственной инвестиционной программе "Развитие и укрепление социальной и инженерной инфраструктуры Орловской области" помогло обустроить в здании Нижне-Федотовской школы теплый санитарно-технический узел. По наказам избирателей депутатам Орловского областного Совета народных депутатов в Кромской средней школе произведен текущий ремонт здания школы; в Закромско-Хуторской - ремонт системы отопления в начальной школе, приобретение и замена оконных блоков; в Гостомльской - приобретение и установка оконных блоков; в Кромской начальной - текущий ремонт здания. В рамках программы "Образование" осуществлен текущий ремонт в Кривчиковской средней школе.
Гордость района
Конкурсы профессионального мастерства педагогов являются действенным средством развития творческого потенциала, так как они создают условия для обмена опытом и распространения наиболее востребованных идей приобщения к чтению и воспитания подрастающего поколения. Подготовка к конкурсу, обобщение собственного опыта, знакомство и изучение опыта работы коллег, безусловно, ведёт к повышению профессионального мастерства. В Кромском районе проводятся конкурсы профессионального мастерства для всех категорий педагогических работников. По итогам районных этапов конкурсов "Учитель года-2020" и "Воспитатель года-2020" среди педагогов 1 место заняла учитель-логопед Кромской начальной школы Карнюшкина Оксана Валерьевна, 2 - учитель начальных классов Кривчиковской средней школы Савенкова Наталья Юрьевна, 3 место - учитель немецкого языка Кромской средней школы Стербаева Любовь Николаевна.
Среди воспитателей 1 место - у воспитателя детского сада № 2 Казимировой Натальи Владимировны, 2 - у воспитателя детского сада № 1 Ивановой Светланы Арташесовны, 3 место - у воспитателя Черкасской школы Изотовой Татьяны Анатольевны.
Победители районных этапов конкурсов представляли Кромской район на региональном этапе конкурсов "Учитель года России" и "Воспитатель года России". Карнюшкина Оксана Валерьевна стала победителем регионального этапа конкурса "Учитель года России" в номинации "Лучший учитель сельской школы Орловской области".
С мая по июнь проводился конкурсный отбор лучших педагогических работников на муниципальном уровне. По его результатам выбраны 5 лучших педагогических работника муниципальных образовательных организаций, получивших общественное признание, достигших успехов в педагогической деятельности, результаты которой имеют практическое значение: Федосова Наталья Васильевна, тренер-преподаватель Кромского центра дополнительного образования; Симонова Ирина Игоревна, Трошина Кристина Сергеевна, преподаватели Кромской детской школы искусств; Терехова Ольга Владимировна, воспитатель детского сада № 1; Сорокина Александра Сергеевна, учитель начальных классов Черкасской средней школы.
В мае проходил региональный конкурсный отбор лучших учителей и иных педагогических работников образовательных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Орловской области. Среди дипломантов этого конкурса - Гутова Лилия Ивановна, учитель музыки Кромской средней школы (номинация "Педагогические работники общеобразовательных организаций"); Носов Станислав Андреевич, тренер-преподаватель Кромского центра дополнительного образования (номинация "Педагогические работники организаций дополнительного образования детей").
Растем профессионально
Кто-то из великих мудрецов сказал: "Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее". Сегодня учитель, это не просто носитель информации, а человек, у которого учатся и взрослые, и дети.
Педагоги Кромского района всегда готовы к публичной оценке своих профессиональных достижений, постоянно повышают педагогическое мастерство, участвуя в семинарах, мастер-классах, конференциях, форумах и конкурсах. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству и участию в профессиональных конкурсах в очной, заочной и дистанционной формах, о чем свидетельствуют грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма. Увеличилось число учителей, активно применяющих интернет-ресурсы, многие активно обобщают свой опыт работы через создание и распространение различных методических продуктов своей деятельности. Образовательные организации являются участниками региональных экспериментальных площадок, что позволяет перенять опыт лучших школ и педагогов области, России. А накопленный уникальный методический опыт школ представлен в статьях научно-методических сборников различных уровней. Среди работающих педагогических работников 15 имеют значок "Отличник просвещения", 14 - "Почетный работник общего образования РФ", 55 награждены почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Впереди - новый учебный год
Впереди новый учебный год! Для одних - это первый учебный год, для других - он имеет свой счёт. Любая школа - это особый мир, в котором пересекаются интересы детей, родителей, воспитателей, учителей, других работников. Мы вместе должны сделать всё, чтобы ребёнку в любой школе, детском саду, учреждении дополнительного образования было комфортно, чтобы в школу или детский сад он шёл с радостью. Мы должны создать атмосферу доброты, уважения ко всем участникам образовательного процесса. Хотя прекрасно понимаем, что есть проблемы, но мы должны переступить через все сложности ради одного - ради будущего каждого ребёнка.