Молодежь представляется фундаментом будущего профессионального потенциала общества. Одним из важнейших способов пополнения квалифицированных кадров является образование. Более того, предприятия прилагают значительные усилия для подготовки молодых кадров и создания специализированных образовательных программ.

Традиционные методы подбора персонала включают: поиск выпускников и студентов в высших и средних учебных заведениях; обращение в коммерческие кадровые агентства; самостоятельная работа по поиску необходимых кандидатов кадровыми службами компаний; направление безработных и ищущих работу центрами занятости населения. Данные методы становятся все менее эффективными в условиях ужесточения дефицита кадров на рынке труда, т. к. численность "готовых" к работе кандидатов сокращается. Это не означает, что нет решения: при грамотной работе по привлечению молодежи эта проблему можно преодолеть.

По мнению эксперта кафедры менеджмента и управления персоналом Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, профессора Татьяны Головиной, решить проблему подготовки кадров можно с помощью дуального образования, когда все практические занятия и учебная практика осуществляются на территории предприятия под руководством подготовленных наставников из числа работников организации. Взаимодействие системы образования и бизнеса является составной частью социального партнерства как вида общественных отношений в социально-трудовой сфере, строящихся на согласовании интересов всех участников этого процесса. По мнению эксперта, механизмами привлечения работодателей к подготовке молодых кадров в системе дуального образования должны стать:

- применение современных методов обучения на рабочем месте (коучинг, наставничество, менторинг, шедоуинг, обмен знаниями);

- открытие базовых кафедр на производстве;

- частичная занятость обучающихся на неполный рабочий день;

- цифровизация образования;

– гибкость и вариативность учебного процесса в соответствии с запросами потребителей;

- организация работы структурных подразделений университетов, которые занимаются вопросами трудоустройства;

- вовлечение обучающихся в проектную деятельность работодателей;

- введение систем компенсации расходов обучающихся на обучение;

- тьюторское сопровождение учебной деятельности;

- необходимо обеспечить становление личности, способной адаптироваться к работе, ввести различные дисциплины, помогающие воспроизводить профессиональную деятельность, на практике решать задачи, которые помогут развить профессиональную компетенцию.

Дуальное образование – это гибкая открытая система, в которой предприятия следует рассматривать в качестве педагогической подсистемы целостного процесса подготовки молодых кадров. Взаимодействие образовательных учреждений с бизнес – структурами в данном формате позволит существенно модернизировать учебный процесс и сформировать у выпускников компетенции, требуемые работодателями.

https://ok.ru/group/70000000969220/topic/154947738862340