Школьники городов и районов республики вместе со взрослыми обсудили вопросы безопасности, развитие образования, культуры и спорта, семейных ценностей и детства, экологии и добровольчества в Удмуртии.

После обсуждения были созданы пять советов по направленности интересов участников: совет по экологии и добровольчеству, совет по вопросам семьи и детства, совет по вопросам спорта и ЗОЖ. Елена Целоусова вошла в совет по образованию и культуре, Ольга Уракова – в совет по безопасности (в том числе информационной). Экспертами секций выступили представители законодательной, исполнительной власти, педагоги, психологи, члены Молодёжного парламента республики. Каждая команда представила свою программу работы на год в различных сферах.

– Осенью нам в школе рассказали, что будет создан Детский совет и предложили заполнить анкету, – рассказала Ольга Уракова. – Так мы с Леной вошли в парламент. Может быть, он не такой значимый, как парламент РФ, но даёт детям возможность высказать свою точку зрения, предложить идеи. Во время обсуждений на сессии заметила, что сама начала видеть те или иные существующие у нас проблемы и появилось осознание, что я, как член общества, тоже могу что-то сделать. Конечно, чувствуется ответственность, ведь я выступаю от лица всех детей и подростков нашего района.

– В своём совете мы разработали проект по профориентации подростков. Это проведение профнедель или профдней в школах. В следующем учебном году мы должны воплотить его в жизнь, – говорит Елена Целоусова. – В целом от первой сессии у меня остались положительные впечатления. Я нашла новых друзей с такой же активной жизненной позицией, узнала много нового. Создание Детского парламента – это важно, потому что депутаты могут прислушаться к мнению молодого поколения и узнать наши проблемы. Также мы привлекаемся к общественной жизни, учимся работать в команде.

Уполномоченный по правам ребёнка при Главе Удмуртии Ольга Авдеева отметила, что Детский парламент в республике создан в рамках Десятилетия детства, объявленного Президентом страны. Он позволит обозначить проблемы и вопросы, которые волнуют самих детей, реализовать их инициативы, найти совместные решения. Итоги, подведенные на сессиях, станут носить рекомендательный характер.

– Мы привыкли решать за ребят, не слушая их самих, – говорит Ольга Авдеева. – Сегодня важно знать, что думают дети, как можно, по их мнению, решить те или иные проблемы. Давайте будем помнить, что через 2-3 года сегодняшние 15-16-летние подростки могут стать родителями. Поэтому им сегодня принимать решения, которые отразятся на их будущем. Голос каждого ребёнка должен быть услышан.