Но Марине Васильевне всегда удавалось свой предмет преподнести с творческой изюминкой, интересно, увлекательно. Сама она в своё время окончила школу с серебряной медалью. Это стремление к знаниям не покинуло её. Недавно она побывала в городе Сочи, в образовательном центре "Сириус". Создан он образовательным Фондом "Талант и успех" на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации В.В. Путина. Фонд учреждён 24 декабря 2014 года выдающимися российскими деятелями науки, спорта и искусства. О своей поездке она рассказала нашей газете.
Как оказалось, в этом Центре могут обучаться, как дети, так и взрослые - учителя.
- Детям образовательные программы с учётом проживания проводятся бесплатно. Но все эти дети - необычные. Те, которые добились больших результатов на Всероссийском уровне в области искусства, спорта и науки. На обучение набираются разные смены. На сайте прописаны все критерии, по которым можно пройти отбор, - поясняет учитель.
Сама Марина Васильевна попала на обучающую программу под названием "Особенности работы с одарёнными детьми в системе базового и профильного физического образования".
Курс этот был рассчитан на 48 часов.
- Как Вы узнали об этой программе?
- Изначально И.В. Поздеевой прислали из Республиканского центра одарённости запрос списка учителей, кто может работать с одарёнными детьми. Я решила поучаствовать для себя, для собственного саморазвития. Необходимо было прислать заявку до 21 марта. После - отправить своё портфолио, мотивационное письмо - рассказываешь о том, почему тебя должны пригласить. Затем на электронную почту выслали задания. Я получила 20 задач, их нужно было решить за сутки. От руки написать и отправить. С утра, до работы, часть я решала, затем после школы. Решила, конечно, не все задачи. И вот, 1 апреля прислали список людей, прошедших отбор. Я себя там обнаружила, подумала, что это первоапрельская шутка. Из 75 заявок отобрали 29. Обучение было бесплатным, а питание, проживание, проезд - за свой счёт. Теперь организаторы из образовательного Центра знают наши адреса и продолжают отправлять нам задания.
- Кто ещё приехал на обучающий курс?
- Помимо обучения, можно там стажироваться. Один мужчина с Тюмени приехал именно с такой целью. Ему нужно было помимо решения задач, снять на видео и выложить процесс решения с объяснением в YouTube. Там все были такие серьёзные люди. Многие из них - участники Всероссийских конкурсов. Несколько человек только были такие, как я - простые учителя. Был среди преподавателей один мужчина, который “помешан” на экспериментах. Вот он нам много разных идей показал. Вообще, все, кто проводил с нами занятия, рассказывали интересно и захватывающе.
- Какой опыт Вы почерпнули из поездки?
- Лично для себя поняла, что, оказывается, физику можно преподавать интересно. Мы побывали на курсе клубного занятия "Легенды Арктики". Преподаватель - настоящий стендапер. Дети с открытыми ртами его слушали. А на эмоциях, как известно, дети запоминают информацию. Рассказывал про советский реактор "Ленин". Предполагалось, что он прослужит около 10 лет, но на деле - оказалось, только пять. Реактор выпал в море, там и лежит, как Ленин в мавзолее. "Вы видели, как самолёты летают? - спрашивал он детей, - Наблюдали ли вы пробки в небе?" Так эмоционально он проводил занятие. Очень интенсивно в Центре занимаются дети. Как раз, когда мы приехали туда, проводилась "Максвеллская" олимпиадная смена по физике. Те дети, кто набрал там лучшие баллы, были приглашены в "Сириус". Причём, организаторы переживают за каждого ученика. Одного мальчика доставляли сначала на собаках, потом на автобусе, затем на самолёте. Дети без конца там занимаются, даже почти не выходят из учебных аудиторий. Они решают задачи, и им это нравится. Очень увлечённые. В конце смены они пишут олимпиаду российского уровня. Одна мама привезла своего сына на эту образовательную программу. Она там жила 24 дня. И за это время даже не встретилась с сыном ни разу.
- Было ли у Вас время на отдых?
- Несколько раз мы бывали на концертах одарённых детей. Видели выступления творческих коллективов - скрипачей, балетной школы. Выступала камерная сборная России. Один мальчик играл на пианино, другой - на виолончели. Это был отчаянный концерт. Музыканты играли без нот. В конце даже струна порвалась. Все зрители в полной тишине наблюдали и в конце бурно аплодировали.
Свободного времени было немного - всего один день. Жили мы на олимпийском объекте, там, где жили журналисты во время Олимпиады в 2014-ом. Весьма необычные комнаты - без окон. Мы успели посетить некоторые интересные места. Ходили к поющим фонтанам, по музеям. Посетили, к примеру, музей Никола Тесла. Правда, было холодно и ветрено.
- Как считаете, есть ли среди наших школьников те, кто мог бы попасть туда, на обучающую программу?
- Сложный вопрос. Детям сложно туда попасть. Хотя, нужно просто следить за критериями. Из Удмуртии, кстати, уже много детей там побывало. Сейчас они по всей стране создают подобные центры одарённости. Хотят, чтобы такая же работа велась в каждом регионе.
- А кто из Ваших учеников за 17 лет показал лучшие результаты по ЕГЭ?
- Василий Чупин сдал на 94 балла, Михаил Перминов и Дмитрий Бузанаков - на 90. Я тогда, в 2011 году, была удивлена приятно. Сложная часть заданий ими была вся прорешена.
В образовательном центре нам сказали, что существует три вида учеников - олимпиадники, исследователи, ЕГЭ-шники. Олимпиадники - это уникальные дети. Крайне редкое явление. Но предмет они не знают так хорошо, кто готовится к экзаменам. Я поняла, что среди моих учеников, как раз-таки, в основном, те, кто целенаправленно идут к сдаче экзаменов.