14 мая 2019 года в Центре эстетического воспитания детей Нижегородской области" прошелфинал регионального этапа Всероссийского конкурса"Учитель года".
По словам заместителя губернатора Нижегородской области Андрея Гнеушева, идея проведения этого областного конкурса зародилась в1991 году с целью повышения престижа профессии учителя в современном обществе, а также поощрения творчески работающих педагогов и распространения их педагогического опыта.
"Решить масштабные задачи опережающего социально-экономического развития Нижегородской области, а именно такую цель ставит перед нами губернатор Глеб Сергеевич Никитин, невозможно без высокого уровня образования, без мотивированных на непрерывное развитие себя и своей страны профессионалов. И это отмечено в Стратегии развития Нижегородской области", - отметил Андрей Гнеушев.
Региональный этап конкурса состоит из двух частей - заочного и очного. В заочном этапе за звание лучших педагогов региона боролись35 победителей муниципального этапа Всероссийского конкурса.
Финалистами регионального этапа конкурса стали 5 педагогов, которые представили жюри конкурсные задания.
В итоге, 1 место и звание победителя регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России", а также памятный знак, диплом и сертификат на денежную премию в размере 75 тысяч рублей завоевал Дмитрий Комиссаров, учительфизики средней школы № 5 г. Лысково.2 место, диплом и сертификат на денежную премию в размере 50 тысяч рублей получил Андрей Вотчель, учитель истории и обществознания дзержинской школы № 71, а 3 место, диплом и сертификат на денежную премию в размере 35 тысяч рублей - Юлия Фролова, учитель английского языка школа № 118 с углубленным изучением отдельных предметов Нижнего Новгорода.
"Все участники были достойны победы и до последнего момента невозможно было предположить, кто выиграет. Подготовка началась с ноября, а если быть честным, то намного раньше - с 10 класса, когда я решил стать педагогом. То есть на протяжении всей жизни я носил в себе эту идею поучаствовать в конкурсе и продемонстрировать со сцены то, что я умею. Получается маленькая мечта сбылась, теперь совместно с финалистом прошлого года предстоит подготовка к следующему этапу - Всероссийскому конкурсу", - заметил Дмитрий Комиссаров.
Отметим, что Нижегородская область из года в год стабильно представлена своими образовательными учреждениями в рейтингах лучших школ России, а это - неоспоримый показатель профессионального мастерства наших педагогов.
"В прошлом году впервые за 15 лет наш областной финалист вошел в 15 лучших учителей России. Мы ставим перед собой задачу, чтобы в ближайшие годы нижегородские учителя не просто вошли в финал всероссийского конкурса, но стали лауреатами и федерального конкурса. Потому что те программы, которые участники представили сегодня, достойны самой высокой оценки", - сказал министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Сергей Злобин.
Как подчеркнула заместитель председателя Законодательного собрания Ольга Щетинина, "конкурс - это не только возможность выявить лучших, а возможность учителям посмотреть, какие современные технологии используют коллеги, представить лучшие практики, пообщаться с детьми".
"Ведь учитель не просто передает знания, учитель – это, прежде всего, тот человек, который формирует личность ребенка, от него зависит насколько наши дети будут инициативными и активными", - добавила Ольга Щетинина.
В своем историческом Послании ПрезидентРоссийской Федерации Владимир Путин отметил необходимость поддерживать талантливых, нацеленных на постоянный профессиональный рост учителей. Одной из наиболее эффективных форм такой поддержки является ежегодный профессиональный конкурс "Учитель года России".
Всероссийский финал конкурса ежегодно проходит в том городе России, педагог которого стал победителем в предыдущий год.
Заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Гнеушев выразил надежду, что финалисты сегодняшнего регионального этапа ставят перед собой и такую задачу - сделать наш регион местом проведения финала Всероссийского конкурса "Учитель года России" в 2020 году.