Получается ли у них жить в самоизоляции? В чём испытывают особые сложности и в чём пришлось перестроиться кардинально? Что нового узнали о своих домочадцах, которых видят с утра и до ночи? Все эти вопросы мы задали жительнице Грузенки Ольге Овчинниковой, которая вместе с мужем Александром воспитывают дочку и шестерых опекаемых детей в возрасте от 7 до 17 лет.
– Мы хорошо понимаем, как важно сегодня соблюдать режим самоизоляции, и, конечно же, стараемся его придерживаться. Но самая большая сложность заключается в том, что весенними солнечными днями трудно удержать детей дома. Благо, что мы живём в доме "на земле", а двор наш оснащён так, что ребятишки могут занять себя каким-то делом и подышать воздухом, не контактируя с другими детьми. И мы этой возможностью пользуемся.
Самым же трудным, как мне показалось, был перевод детей на дистанционное обучение. По сути, произошла реальная перестройка в учебном процессе! Три первых дня стали сложнейшим испытанием, прежде всего, для нас, родителей. Мы поняли, как не хватает нам компьютерной грамотности, как важны подсказки детей! И большое спасибо педагогам Грузенской школы за то, что они помогли родителям с подключением к необходимым для учёбы школьников интернет-ресурсам. Все вопросы (а их, поверьте, было много!) дети и родители полноценно решали в телефонном режиме. Если мы, родители, не могли чего-то донести до ребятишек, то наши учителя за 15–20 минут старались всё объяснить и удостовериться, что дети правильно их поняли.
Хочу заметить, что в нашей семье режим дня совсем не изменился. Утром – всё тот же подъём, необходимые процедуры, зарядка, завтрак, а в 9 часов – начало занятий с обязательными переменами. Преподаватели предлагают детям ещё и физминутки, которые очень хорошо разряжают обстановку в непривычном дистанционном обучении. А в своей семье мы укрепляем здоровье наших детей не только утренней зарядкой, но и банными процедурами, которые приносят им большое удовольствие.
Трудно поверить, но в сложившейся ситуации я и муж узнали о наших детях немало нового. Во-первых, дистанционное обучение с очень важным индивидуальным подходом к каждому ученику на-учило их большему старанию: в тетрадях – полный порядок. Правда, этого порядка приходится порой добиваться очень категорично. Во-вторых, наши дети показали свою усидчивость (а мы, если честно, так не считали!): никто из них не станет отдыхать, если задания "карточки" ещё не выполнены. В-третьих, к некоторым предметам ребятишки стали относиться по-другому: например, наш 11-летний Дмитрий заинтересовался английским языком.
Самоизоляция из-за коронавирусной инфекции для семьи Овчинниковых не стала приговором. Они много общаются, а дети, как заметили Ольга и Александр, с готовностью помогают друг другу и в учёбе, и в досуге. А ещё они вместе готовят еду и занимаются стряпнёй.
Свободное от учёбы и домашних дел время дети Овчинниковых всегда проводят интересно. Сейчас у них популярна лепка из теста и пластилина. А вот запас акварельных красок и гуаши в доме уже закончился. Если начал рисовать один, то "подтягиваются" абсолютно все! Не отнять у троих мальчишек и удовольствия, которое они получают от работы с лобзиком и "выжигателем". Им нравится трудоёмкая и серьёзная работа. А в эту весеннюю пору четыре дочки вместе с мамой Ольгой занимаются выращиванием рассады цветов и овощных культур. Причём на полном серьёзе, часто используя информацию из интернета.
Самоизоляция продолжается… Дети Овчинниковых скучают по школе и одноклассникам. Но они понимают главное: чтобы радоваться жизни потом, сегодня, в очень не простое для всех людей время, нужно поберечь самое ценное – здоровье.