Например, в младшей группе "Смешарики" для закрепления знаний об учреждении, в котором дети проводят большую часть времени, педагог Юлия Маргашия изготовила макет детского сада "Солнышко" с прогулочными участками, с конструкциями и мелкими фигурками. Педагог средней группы "Звёздочки" Ирина Юдина решила перенести полюбившуюся детям сюжетную игру "Больница" в игру с макетом. Сконструировали машины "Скорой помощи", слепили врачей, пациентов, и… сразу завязалась игра. Для педагогов старших и подготовительных групп стояла более сложная задача – расширить представления детей о предприятиях района и вовлечь ребят в совместное изготовление макетов и дополнительных элементов к игре.

Воспитатели логопедической группы "Радуга" Анна Масленникова и Ирина Надеина изготовили макет "Полиция" со сборной дорогой, знаками, пешеходными переходами, зданием полиции и участниками дорожного движения. А педагоги старшей группы "Капитошки" Марина Вшивцева и Ульяна Кобелева решили познакомить детей с рыбозаводом "Малтат", о продукции которого знают даже за пределами нашего района. Педагоги по фото из интернета сделали макет, а дети налепили рыбок, разместили их в садках, добавили пластилиновые фигурки людей.

Педагоги старшей группы "Дельфинчики" – Наталья Лагуто и Татьяна Ивашина решили, что необходимо расширять знания детей о предприятии Балахтинское ДРСУ. Они оформили макет, запустили спецтехнику, и… началась игра с укладкой асфальта, установкой дорожных знаков. В подготовительной группе "Апельсинки" воспитатели Юлия Стельмах и Рената Мартыненко сделали макет "Пожарной части", а дети из бумаги сконструировали пожарные машины, вырезали из картона пожарных.

Педагоги подготовительной группы "Сказка" Юлия Курасова и Ирина Иванцова оформили макет "Угольный разрез" с соответствующей спецтехникой и сор-тировочной установкой. В подготовительной группе "Теремок" на детском совете педагоги Марина Федореева и Олеся Костяшина выяснили, что дети хотели бы узнать больше о здравнице "Красноярское Загорье". Так завязалась работа по изготовлению зданий, площадок и ландшафта – макет получился ярким, удобным для игры.

Так, незаметно, через игру, обогащаются представления дошколят о разных профессиях, о роли труда в жизни людей, воспитывается уважительное к нему отношение. Ведь чем больше ребёнок впитает разнообразной, доступно преподнесённой информации, тем легче ему будет, повзрослев, сделать свой решающий выбор, который определит дальнейший ход его жизни.