Школьный этап конкурса выявил 12 педагогов- претендентов на участие в муниципальном конкурсе. Заочный тур давал возможность жюри оценить творческие качества конкурсантов и выявить участников очного тура. Участники районного этапа демонстрировали профессиональные компетентности при проведении учебного занятия, мастер-класса. Из восьми участников в финал вышли: Виктория Семирикова, учитель начальных классов Тюльковской средней школы, Анастасия Акинина, учитель русского языка и литературы Ровненской средней школы, Ольга Раманиди, учитель информатики Приморской средней школы, Алина Фролова, учитель математики Чулымской средней школы.

В финале "Учителя года–2017", согласно положению, конкурсанты представляли блиц-выступление на актуальные темы. Жюри оценивали масштабность, глубину и оригинальность суждений конкурсантов, их общую культуру и эрудицию, умение обращаться к определённой аудитории, понять, умеют ли они эмоционально воздействовать на слушателей. Конкурсанты справились с финальным заданием великолепно!

И вот настал момент,которого с нетерпением ждали конкурсанты и их коллеги. Председатель жюри Константин Кузьмин, руководитель управления образования, поддержал участников добрым словом. Заместитель главы района по социальным вопросам Нина Ляхова обозначила важность конкурсного мероприятия, сказала: "Учителя должны идти в ногу со временем и давать нашим ученикам самые высокие профессиональные знания. А определить профессионализм учителя можно только с помощью конкурса".

Абсолютным победителем конкурса "Учитель года–2017" признана Анастасия Акинина.

Кстати, Анастасия пришла в педагогику чуть более трёх лет назад. Участие в конкурсе принимала впервые. "Когда я начала работать, то даже не задумывалась об участии в подобных мероприятиях. А вообще считаю, что надо попробовать себя во всём, чтобы понять, на каком я сейчас уровне развития нахожусь, чего достигла, – сказала Анастасия Владимировна. – Мне нравится моя профессия, нравится ощущение сотрудничества с учеником. Ведь самое важное и приятное для учителя – положительный результат этого сотрудничества. Я не стремлюсь быть для учеников образцом. Ученик никогда не превзойдёт учителя, если будет видеть в нём образец, а не соперника. А просто хочу быть для них – таких разных и особенных – тем человеком, который помогает выбрать жизненный путь".

Конкурс "Учитель года" в очередной раз показал, что у нас много молодых, ярких и интересных представителей учительской профессии. Это новое поколение учителей – поколение образованное, думающее, энергичное. Поколение, которое, сохранив все лучшие традиции отечественной педагогики, несёт в школы свежие идеи, внедряет свой передовой опыт.