Учителя английского языка, математики, русского языка и литературы, физики, а также начальных классов – всего 16 вакансий, замещение которых позволит педагогам получить единовременную компенсационную выплату в размере миллиона рублей. Именно их представители педагогического сообщества, профсоюзов и общественности, входящие в состав Коллегии, определили – из представленных муниципалитетами 60 вакантных должностей – как наиболее актуальные, учитывая социально-экономические перспективы населенных пунктов республики. Напомним, что в программе "Земский учитель", которая направлена на обеспечение педагогическими кадрами общеобразовательные организации, находящиеся в сельских населенных пунктах, рабочих поселках, поселках городского типа, городах с населением до 50 тысяч человек, могли принять участие все районы Северной Осетии, кроме г. Владикавказа.

"Каждый субъект России – участник федерального проекта "Земский учитель" – имел возможность переработать Положение, исходя из региональных потребностей. И наши изменения были нацелены, прежде всего, на привлечение квалифицированных специалистов, – рассказала в беседе с "СО" министр образования и науки РСО–А Людмила Башарина. – С одной стороны, чтобы привлечь молодых педагогов, мы убрали из критериев к кандидатам требования к категории и стажу, но при этом оставили возрастной ценз – до 50 лет, давая возможность развития уже опытным учителям. Кто из претендентов займет соответствующую должность, будет решать конкурсная комиссия, которая учтет все показатели".

Объективно – условия для потенциальных "Земских учителей", опубликованные в утвержденном приказом Положении, максимально доступны для представителей педагогического сообщества: возраст учителя до 50 лет включительно на дату подачи документов; наличие среднего профессионального или высшего образования, отвечающего квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам, а также принятие учителем обязательства отработать в течение пяти лет по основному месту работы в соответствии с трудовым договором в общеобразовательной организации, включенной в перечень вакантных должностей.

Пожалуй, последнее требование – основополагающее для будущего контракта с учителем. "Если учитель не отрабатывает этот пятилетний срок, то он возвращает сумму в 1 миллион рублей полностью, а не пропорционально, как было в программе "Земский доктор", – подчеркивает министр. – По факту, это обязательство аналогично тому, как раньше студентов после окончания вуза по распределению закрепляли на определенном рабочем месте".

Конкурсный отбор претендентов на замещение вакансий будет проводиться в несколько этапов, включающие в себя прием заявлений и документов (с 10 января до 10 апреля ежегодно в течение трех лет реализации проекта), проведение экспертной оценки документов с выставлением баллов и очные отборочные мероприятия. Завершающими процедурами станут заключение трудового договора и непосредственно само предоставление единовременной компенсационной выплаты учителю (с сентября по декабрь ежегодно весь период реализации программы). "Да, с помощью реализации федеральной программы мы хотим решить и республиканские задачи по омоложению педагогических кадров. Но нельзя забывать о главном назначении проекта "Земский учитель", а именно – повысить качество образования в сельской школе. То есть мы ждем, что хороший учитель из города переедет в сельскую местность и сможет дать новый импульс развитию образования, дать ему новый уровень. Во всяком случае, мы на это надеемся, – поделилась своими ожиданиями Людмила Башарина. – Действительно важно не просто трудоустроить педагогов, а закрыть существующие реальные вакансии – в том же с. Ольгинское, в Моздокском районе. Как бы то ни было, не может физику качественно преподавать математик без соответствующей квалификации. Особенно у нас сложности с английским языком, учителей в школах не хватает".

Здесь стоит особо отметить, что ежегодно перечень вакансий, участвующих в конкурсе, будет меняться и определяться Коллегией, исходя из запросов территориальных управлений образования на текущий момент. "В 2021–2022 гг. у нас продолжается реализация программы, правда объемы субсидии немного сокращаются – мы будем искать претендентов на замещение 15 и 13 вакансий. Нужно учитывать, что несмотря на достаточное количество свободных должностей в школах, направленные нам заявки на замещение вакансий, не свидетельствуют о критической ситуации в данный момент. Например, в Алагирском районе почти нет вакансий – там декретные места. Но на них мы не можем направить человека, которого заранее обязываем работать 5 лет".

Принять решение изменить свой привычный образ жизни ради просвещения и переехать в сельскую местность или же совершать ежедневные поездки к новому месту работы – каждый из будущих "Земских учителей" сам выбирает наиболее приемлемый для себя вариант. "Ведомственного жилья в настоящий момент у нас нет, но есть возможность некоего синергетического эффекта с Министерством сельского хозяйства, так как у них реализуется программа обеспечения жильем сельской интеллигенции: это и коттеджи, которые будут строиться в республике, и денежные средства, которые выделяются на строительство жилья. Согласно установленному порядку, каждый из педагогов на новом месте получит все полагающиеся ему надбавки к окладу, среди которых и доплата за работу в сельской местности в размере 1800 рублей. – У нашей республики есть один большой плюс – у нас нет труднодоступных школ, как скажем, в Сибири, расстояния между населенными пунктами которой иногда можно преодолеть лишь на вертолете. В селения Кадгарон и Ольгинское добраться из Владикавказа можно без особых проблем – общественный транспорт ходит по расписанию. Даже сегодня много учителей ездит из города в сельскую местность на работу. В Моздокском районе, как мы надеемся, вакансии закроются выпускниками вуза из того же района, хотя не исключено, что кто-то и из Владикавказа захочет переехать. Возможно, какую-то поддержку окажут и сами муниципалитеты, тем более, что у нас есть такие примеры: в Кировском районе стимулировали математиков и физиков, которые охватывали несколько школ охватывали, была подобная практика и в Ардонском районе".

Сейчас реализация проекта находится на своем первом и одном из ключевых этапов – осуществляется прием заявлений от претендентов. Их необходимо представить региональному оператору, которым определен Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования. С полным перечнем вакантных должностей можно ознакомиться на официальном портале "Земский учитель" (http://zemteacher.edu.ru/), а Положение о конкурсном отборе размещено на сайте Министерства образования и науки РСО–А (http://mon.alania.gov.ru/pages/3002).

Открыть новую страницу в своей педагогической карьере, став источником света знаний для нескольких подрастающих поколений республики – это ответственно, но очень значимо. И вознаграждение за это – больше, чем миллион рублей, ведь благодарность учеников и профессиональный вклад в развитие образования не измеряется в цифрах.