[B]Инга РУБАЕВА, учитель английского языка:[/B]<br>− Поскольку я являюсь преподавателем английского языка, владею им достаточно свободно. Но не останавливаюсь на достигнутом и повышаю дальше свой уровень владения языком. Для этого занимаюсь с носителем, а также смотрю фильмы, сериалы и слушаю музыку на английском. Также самостоятельно изучаю французский и испанский. Считаю, что это одни из самых красивых языков в мире. Также собираюсь серьезно взяться за осетинский. Вынуждена признать, что дома мы не часто на нем говорим, поэтому владею я им не на высоком уровне. Но понимаю, что мне это необходимо, поэтому есть еще над чем работать.
Никита БУТАЕВ, студент:
– Китайская поговорка гласит: "Учить язык, значит, открыть новое окно в мир". В первую очередь знание языков развивает личность, дает человеку возможность общаться с представителями различных народов. Кроме того, изучение языков позволяет развивать когнитивные способности, мыслить более широко и смотреть на мир под другим углом, понимая глубже психологию, культуру, историю того или иного народа. Поэтому хочу сказать: "Изучайте языки, открывайте для себя мир, и мир откроется для вас!".
Ирина КАДЗОВА, преподаватель осетинского языка:
– Очень люблю осетинский язык за его красоту и содержательность. Со временем я стала вдохновлять людей вокруг себя говорить только на осетинском, и люди начали вступать со мной в диалог. Запрос на разговорный осетинский язык есть всегда. На мои уроки записываются жители Москвы, Санкт-Петербурга, Израиля, Египта. Это лишний раз доказывает, что даже если человек уехал в другой регион или страну, он не собирается забывать свои корни. Я хочу показать, что осетинский язык – красивый, богатый, и на нем можно и нужно говорить.
Гаяна НАЛБАНДЯН, торговый работник:
– Шесть лет назад я приехала с мужем в Осетию, которую видела только по телевизору. Муж – осетин, у него немолодые родители и совсем старенькая бабушка. Бабушка очень добрая, но почти не говорит по-русски, а мне хочется с ней общаться. Вот я и стала понемногу говорить на осетинском, тем более что в доме все говорят на родном языке. Конечно, есть звуки, которые я или не могу произнести, или с трудом. Возможно, получается смешно, потому что муж часто улыбается, когда слышит наши разговоры с бабушкой. Но я продолжаю учить осетинский язык, ведь в осетинской семье и говорить нужно по-осетински.
Милана ИСМАИЛОВА, ученица 10 класса:
– Мой папа азербайджанец, мама – осетинка. Хочу выучить осетинский язык, чтобы общаться со своими родственниками и друзьями. Обучение по школьному учебнику мне дается непросто. В текстах много сложных для восприятия слов, значение которых иногда не знает и мама.
Не понимаю, почему для тех, кто начинает изучать осетинский язык, такие сложные тексты в учебнике? Ведь в учебниках русского языка изучение идет от простого к сложному. И в английском учебнике также. Вот если бы учебник осетинского языка был также составлен, то и изучать его было бы легче.
Рита ШАНАЕВА, кандидат филологических наук:
– Персидский язык, или фарси, на протяжении всей истории считался престижным в различных империях. Это один из самых благозвучных языков, который вместе с нашим осетинским входит в иранскую группу индоевропейской семьи. Я долгое время занималась изучением родного языка, благодаря чему у меня и возник интерес к фарси. Начинала учить самостоятельно, затем продолжала в Центре персидского языка СОГУ. А после была магистратура по направлению "востоковедение". Ее программа предусматривала дальнейшее обучение в Тегеранском университете им. Алламе Табатабаи. Там и произошло мое погружение в богатейшую историю. Я получила доступ к уникальной культуре, познакомившись с древними городами Ирана. Теперь я могу читать в оригинале произведения Саади, Хафиза, Фирдоуси… Персидский язык, можно сказать, дал мне ключ к изучению других языков. Пока это арабский.
Вера КОРОТКОВА, с. Советское:
– Молодые родители стараются приобщить с малых лет своих детей к иностранным языкам. И я за то, чтобы наши младшие изучали языки, ибо, чем больше языков знает человек, тем он богаче. Но я за то, чтобы в первую очередь человек знал язык своих предков, во-вторых язык народа, среди которого живет. Я живу в Осетии, обрела здесь вторую родину. Уважение к осетинскому народу мотивировало меня к изучению этого языка.