Низкая заработная плата, ответственность за результаты, страх перед родителями, бюрократическая нагрузка – главные стоп-факторы, мешающие молодому специалисту определиться с выбором профессии и стать учителем! А так ли все страшно на самом деле?
В Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л.Хетагурова (СОГУ) состоялась встреча со студентами педагогических направлений. Развеять мифы, ответить на вопросы и справиться с переживаниями ребятам помогли лучшие руководители школ республики, лидеры образования, ассоциация молодых педагогов, навигаторы детства и другие. На встрече также присутствовал ректор СОГУ Алан Огоев.
Заработная плата – главный предмет дискуссий. Хотя для молодых специалистов в данном вопросе условия весьма привлекательны. К примеру, каждый молодой педагог с прошлого года получает надбавку – 70% оклада в первый год и 50% от оклада во второй год работы.
Почему именно в первые два года работы? – спросите вы. Да потому что это самое сложное время для начинающего учителя. Научиться владеть вниманием класса и готовить интересные уроки, выстраивать диалог с родителями, правильно вести документацию, научиться взаимодействовать с коллективом – на все это нужно время, и порой учителя, выбравшие для себя самую благородную профессию, – сдаются и уходят в первый год работы. В данном вопросе финансовая поддержка играет немаловажную роль, однако, главное не в этом!
Студенты испытывают страх перед будущей профессией из-за множества документации, требовательных родителей учеников и неуверенности в себе. Хотя единственный способ побороть страхи – идти им навстречу.
"Ремонтируются школы и детские сады, создаются благоприятные условия для всестороннего развития – однако ключевая фигура в каждом образовательном учреждении – это педагог! Без учителя не будет существовать ни одна школа и бесполезно говорить о повышении качества образования без педагогов! Наша задача сегодня честно ответить на вопросы молодых людей, рассказать о проблемах, с которыми они могут столкнуться в школе, развеять мифы, связанные с заработной платой, и главное дать понять, что система образования заинтересована в каждом мотивированном студенте", – сказала министр профильного ведомства.
Элла Алибекова наглядно продемонстрировала таблицы, на которых представлены критерии, по которым формируется заработная плата молодого учителя, выслушала каждого участника дискуссии, обратила внимание на ребят, которые еще не определились с выбором профессии, сакцентировав внимание на важности сопровождения каждого молодого специалиста опытным наставником, который поможет справиться с первыми неудачами и даст свой профессиональный совет в нужную минуту.
Директор РФМЛИ Франкель Магомедов, лидер системы образования, учитель русского языка и литературы Лейла Джиоева, директор гимназии №5 Марина Кулишкина, председатель ассоциации молодых педагогов, учитель физики Марат Дряев, региональный координатор проекта "Навигаторы детства" Лиана Рубаева делились с ребятами не просто своим опытом работы, но наглядно демонстрировали, что нужно любить свою профессию и тогда все трудности и преграды будут нипочем.
Система образования, как и другие отрасли, испытывает дефицит кадров. И для решения данной проблемы, помимо материального стимулирования, необходимо работать с каждым студентом, сопровождать и помогать узнавать возможности и перспективы этой благородной профессии. И это – совместная приоритетная задача министерства образования, высших и средних учебных заведений, в которых учатся наши будущие учителя!