Учитель… Нет возвышеннее и благороднее этой профессии. Именно учитель отдаёт свои знания, вкладывает в каждого ученика частицу своего сердца, учит доброте и милосердию, уважению и справедливости. Сколько нужно чуткости, терпения, теплоты, неиссякаемой энергии, душевного трепета и духовной искренности, чтобы учить и воспитывать детей! Этими качествами в полной мере обладает Татьяна Алексеевна Абрамова, учитель русского языка и литературы средней школы №12.
С ней мы встретились в преддверии профессионального праздника - Дня учителя.
- Татьяна Алексеевна, как давно Вы работаете в нашей школе?
- По времени работаю очень долго, почти 37 лет, а кажется, что совсем недавно директор Зинаида Александровна Машина, сочувственно глядя на меня, маленькую и хрупкую, спросила: "Справитесь?" "Конечно", - ответила я довольно самоуверенно, хотя сама ещё не знала, что меня здесь ждёт. А оказалось, вся жизнь и педагогическая работа связаны с городом Шиханы, в котором и по сей день я живу.
- А где прошло Ваше детство, где Вы учились, какое учебное заведение закончили?
- Родилась в Базарно-Карабулакском районе, а детство и юность прошли в Саратове. Училась в школе № 70 на Большой Садовой, закончила Саратовский Государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, где проучилась пять лет на филологическом факультете.
- Ваша профессия - это случайный выбор или призвание?
- Скажу честно, я не мечтала об учительской профессии. Любимыми предметами в школе у меня были немецкий язык и литература, и в будущем я представляла себя только переводчиком иностранного языка. Но жизнь преподносит неожиданные сюрпризы. При поступлении в университет на романо-германское отделение не хватило одного балла, тогда во второй раз, уже не испытывая судьбу, я поступила на отделение русского языка и литературы. Но до этого год работала испытательницей на военном заводе "Тантал", освоила рабочую специальность.
Когда приехала в Шиханы, снова скажу правду, не собиралась работать в школе: хотела устроиться лаборантом в ГСНИИОХТ. Но заведующая РОНО популярно объяснила мне: "Государство тратилось на Ваше обучение, когда Вы были студенткой, теперь Вы обязаны отдать долг. Приступайте к работе". До сих пор я исполняю свой долг, о чём нисколько не жалею, потому что люблю детей и ставшую мне родной двенадцатую школу. Считаю, что профессия учителя давно стала моим призванием.
- Каким же было начало Вашей педагогической деятельности?
- Удачным и успешным. Я быстро освоилась в дружном коллективе педагогов, многие из которых и сейчас остаются для меня верными и добрыми друзьями. Очень благодарна моим первым наставникам: завучам Мироновой Раисе Фёдоровне, Мишиной Лидии Петровне, директору Машиной Зинаиде Александровне, которые, в высоком смысле этого слова, учили работать с детьми, понимать их психологию, учили приёмам педагогического мастерства. И самое главное, я поняла, что учить детей - это тяжёлый труд и большая ответственность. Болею душой, переживаю за всех ребят, когда они сдают ОГЭ, ЕГЭ, ведь все учителя хотят видеть своих учеников успешными.
- Татьяна Алексеевна! Вы отличаетесь особой активностью в работе с детьми. Такие качества необходимы для классного руководства. Расскажите, трудно ли быть классным руководителем?
- Классным руководителем я была в течение многих лет. Состоялось пять выпусков, всегда вела ребят с 5-го по 11-ый класс. Первым моим выпускникам уже за сорок. Каждый класс был удивительный и неповторимый. Последний выпуск 2012 года - 11 "А". Интересные и талантливые ребята, ежегодно награждались грамотами за 1 место в конкурсе "Лучший ученический класс". Всегда были участниками и призёрами олимпиад, различных культурных и спортивных мероприятий школы и города. Остроумные, интеллектуальные, творческие, артистичные, спортивные, целеустремлённые, дружные, оптимистичные и влюблённые в жизнь. Вот такие дети нашей школы.
В настоящий момент у меня нет классного руководства, преподаю только предметы. Считаю, что всему своё время, ведь возраст уже не тот. У нас есть прекрасные молодые педагоги, которые успешно справляются с обязанностями классного руководителя.
- Есть мнение, что дети нового поколения мало читают, их не интересует художественная литература. Как Вам удаётся прививать современным детям любовь к чтению?
- Стараюсь убеждать детей в том, что они должны быть грамотными и образованными людьми по велению времени: чтение книг - это путь их духовного становления и развития. Уроки литературы - это, прежде всего, уроки нравственности, которые влияют на личность ученика, формируют его душу. Все усилия направляю на то, чтобы дети воспринимали литературу умом и сердцем, чтобы этот предмет на уроках был действенным: можно размышлять, спорить, доходить до истины. И пусть порой ученик в своих суждениях не прав, всё равно отношение к его мнению уважительное. Пытаюсь найти что-то полезное для себя и в его образе мыслей. Преодолевая ошибки, ребята учатся постигать авторскую точку зрения - в результате знание становится убеждением.
- Оценён ли Ваш педагогический труд?
- Да. Есть отраслевая награда "Отличник народного просвещения", Почётная грамота губернатора за профессионализм и добросовестный труд.
- Чем Вы занимаетесь в свободное от работы время?
- Свободного времени у педагогов мало. Подготовка к урокам, внеклассным мероприятиям, проверка тетрадей, работа с методической литературой, чтение художественных книг. Приходится и дома работать. Я прихожу из школы вечером. Позволяю себе посмотреть только передачи общественно-политические, так как мне это интересно, и надо же знать, что в мире происходит (сериалы не смотрю). Иногда выхожу на прогулку, любуюсь нашей шиханской природой и кормлю без-домных кошек и собак. В выходной день бываю в Саратове у дочери и у родных. По возможности посещаю художественные выставки в музее Радищева, интересные мероприятия на Театральной площади, хожу в театр. Духовное обогащение мне, как учителю, необходимо.
- Вы считаете себя счастливым человеком? Если начать жизнь сначала, что бы Вы изменили?
- В своей профессии я счастливый человек. И если начать жизнь сначала, ничего здесь менять не нужно. В личной жизни я бы кое-что изменила, чтобы чувствовать себя счастливой. Но я принимаю всё, как должное, всё, как есть. Наверное, так предначертано Всевышним.
- Что бы Вы пожелали ученикам и учителям молодого поколения?
- В наше сложное время я всем желаю оптимизма, уверенности в зав-трашнем дне, света, мира и добра.
Мы благодарим Татьяну Алексеевну за интересную беседу и поздравляем с профессиональным праздником - Днём учителя! Спасибо Вам за то, что Вы прививаете своим ученикам любовь к литературе, учите грамотно писать и красиво излагать свои мысли. Крепкого Вам здоровья, больших творческих удач, талантливых и благодарных учеников, ведь в этом и состоит счастье учителя!