Ребята сами выбирали семена того овоща или цветка, который им нравится, и посадили их.

Каждый горшочек для посадки дети совместно с родителями оформили дома. В календаре наблюдений отмечали дату посадки, всходов, затем наклеивали фотографии с результатами своего труда.

Каждый с интересом и увлеченностью наблюдали не только за своими посадками, но и за рассадой своих товарищей, сравнивали, делали выводы.

Наш огородик превратился ещё и в опытно-экспериментальную лабораторию по наблюдению за развитием растений, некоторым из которых были созданы разные условия (лук был посажен в опилки, в почву, в воду – все они стояли на свету, а одну луковицу поместили в темноту). В итоге сделали вывод, что для лучшего развития растений необходимы – свет, вода, почва и тепло.

Активное участие приняли родители – это украшенные горшочки под рассаду, выбранную их детьми, изготовление различных макетов для оформления огорода на окне (колодец, домик, скамейка, дерево с девочкой на качели, мостик с рыбаком, забор, пугало); дома вместе с детьми сделали книжки-малышки об овощах, принесли почву, семена.

Создав у себя на подоконнике мини-огород, мы вместе вложили массу фантазий, труда и частичку души в задуманное дело, сделали маленький островок, напоминающий нам долгожданное лето. Итогом всей нашей работы стало почётное первое место. За что говорим спасибо нашим деткам и родителям.

Л. АЛЕКСАНДРОВА,

В. СИДОРЕНКО,

воспитатели "СОШ №5" ГДО.