Ситуация об объединении двух разновозрастных групп активно обсуждалась в соцсетях.
Возмущенные родители пояснили, чтобы не допустить объединения групп, они писали жалобу в прокуратуру, обращались в Роспотребнадзор, обращались в районную администрацию и земское собрание. Мотивируя это возросшей нагрузкой на воспитателей, а также не комфортным пребыванием детей.
Красноярская начальная школа-сад – структурное подразделение Полозовской средней школы. Всего в детский сад ходит 21 ребенок из Красного Яра и Марасан, одну малышку привозят из Черновского.
Напомним, что две разновозрастных группы детского сада открыли в Красном Яру в 2012 году. Тогда в них воспитывалось 45 ребятишек. Две группы были оправданы со всех точек зрения. Ситуация поменялась в последние годы. Список посещающих дошкольное учреждение не превышал 20-21 ребенка.
– По площади помещение группы рассчитано на 20-25 детей. Финансирование – подушевое, если оставить все как было, его едва хватит до начала лета будущего года, – сказала и.о. заведующей отделом качества образовательных учреждений Татьяна Тимшина. – А дальше что – садик закрывать? Бесплатно ведь никто работать не будет.
Татьяна Тимшина отметила, что есть дискомфорт в данном управлечнеском решении.
– Прекрасно понимаем родителей, которые волнуются за комфортное пребывание детей в разновозрастной группе, – говорит специалист управления развития образования. – Но отмечу, что такие группы есть и давно функционируют в Заболотово (22 ребенка), Петропавловске (28), Малой Соснове (22) и Левино, Кленовке. Опыт работы есть.
По сути слияние групп – вынужденная мера директоров образовательных учреждений. Достаточно жесткие условия финансирования из краевого бюджета, плюс ко всему рождаемость в небольших населенных пунктах падает. Поэтому приходится малочисленные группы соединять, при этом возможность ходить в детский сад остается.
Мы посетили детский сад, который расположен в здании начальной школы. На первом этаже занимаются ученики, на втором – детский сад. Как раз идет "тихий час", детишки спят в спальной комнате, одежда аккуратно повешена на спинки стульчиков, под которыми стоит обувь.
– Сегодня нет двух самых маленьких детей и трех детей до трех лет, поэтому справляемся, – рассказывает воспитатель Светлана Валерьевна Вольхина. – В группе 14 детей – старшая группа и часть младшей.
В помещении – столы и стулья для старших, средних ребят и малышей, много игрушек, манеж для самых маленьких.
Также и в "комнате чистоты" – унитазы, раковины для больших и маленьких, разные по высоте, душевой поддон. Есть и горшечный шкаф, но коль сейчас малышей нет, его не поставили.
– Мы приспосабливаемся к новым требованиям, – подключается к беседе директор школы Лариса Росоха. – Создали все условия детям для комфортного пребывания в садике. Они ничем не обделены – есть игровая и спальная комнаты, в бывшей группе будут проводить физкультуру и другие мероприятия. Разработаны режим дня, меню, расписание занятий с учетом возраста детей. Проведены все необходимые согласования с Роспотребнадзором. Самое сложное, конечно, работа воспитателя с разновозрастным коллективом. Никто не уволен, коллектив остался прежний. Здесь опытные педагоги, и я надеюсь на их профессионализм.
Директор школы отметила, что в детсаде хорошая материально-техническая база, творческие педагоги (кстати, красноярские ребята 12 декабря примут участие в муниципальном этапе конкурса робототехники "Икаренок"), но мало детей. Молодежь уезжает. Всех молодых мамочек, беременных женщин мы берем на свой учет.
– В августе разместили в соцсетях объявление, что принимаем детей в детсад, чтобы увеличить количество и сохранить две группы, – продолжила Лариса Росоха. – Откликнулась только одна семья из Черновского. Они утром и вечером ребенка возят сюда и обратно, а это определенные затраты, и не каждая семья "потянет".
Чтобы выяснить, действительно ли так "страшна" объ-единенная группа детсадовцев, мы обратились к воспитателям в других детских садах, где есть подобная практика?
Любовь Шыхыева, воспитатель Малососновского детского сада (структурное подразделение Большесосновской средней школы):
– Конечно, трудно. Но мы в таком режиме работаем уже около 10 лет. Проводим, общие для всех, занятия, игры. Со старшими детьми обучающие игры провожу я, а младший воспитатель Татьяна Чазова уводит младших в другую комнату и занимается с ними по другой программе. Сложности безусловно есть, но вполне преодолимые, главное дети посещают детский сад.