Учитель — гордое и славное звание. Учитель — это тот человек, который ведет нас сквозь годы детства, отрочества и юности. Ежедневно он совершает незаметный подвиг. Сродни землепашцу, он маленькими крупицами засевает наши души важными понятиями о справедливости, добре, вере, надежде и любви. Словно строитель, из кирпичиков знаний учитель возводит здание нашего разума. Он дает нам знания, вкладывая в каждого из нас частицу своего сердца. Тем самым учитель помогает нам найти свой жизненный путь. Наверное, только с возрастом начинаешь понимать и ценить, какое великое счастье для человека встретить в школьные годы настоящего учителя, Учителя с большой буквы, который подскажет, укажет на допущенные ошибки, в нужный момент переубедит и убережет от неправильного поступка, поможет стать Человеком.
В нашем районе таких учителей много, а с некоторыми я хочу вас познакомить поближе.
Главное в работе с детьми - доброта
По моему твердому убеждению, в народе не зря говорят, что в первый класс нужно идти, выбирая не школу, а "на учительницу". Ведь во многом именно от первого учителя зависит то, как ребенок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. Ребенок – это "чистый лист", на котором можно создать всё, что угодно, и первые "строки" на этом "листе" принадлежат учителю начальных классов.
Уже более 34-х лет в мир знаний, который начинается с Азбуки или Букваря, своих учеников ведет Ольга Федоровна Гуева (в 1980 году она, окончив педагогическое училище города Вольска, начала работать в школе с. Новоалександровки, заочно получила диплом о высшем образовании в Балашовском педагогическом институте уже 30 лет сеет вечное и разумное в учениках школы №1).
Я очень часто слышала много добрых замечательных слов об этом учителе от ее учеников, родителей, коллег. Решив познакомиться поближе, пришла на урок к учителю, за плечами которого 8 выпусков начальной школы, а в этом году она в девятый раз "пошла в первый класс".
Весь ее образ как-то сразу совпал с идеалом первого учителя, нарисованного в моей голове. Интеллигентная, собранная, спокойная, сдержанная. Поставленный уверенный голос четко и ясно объяснял тему урока, но при этом каждое ее слово, обращенное к детям, было пропитано интонациями добра и тепла. Казалось, у учителя всегда готов ответ, даже на самый необычный вопрос ребенка.
Очень трудно завоевать любовь детей. Они либо любят своего учителя, либо просто терпят его. Все выпускники Ольги Федоровны помнят и любят свою первую учительницу. И кто как не они смогут лучше рассказать об этом удивительном человеке, Учителе с большой буквы.
"Для нас Ольга Федоровна была второй мамой, ведь она проводила с нами много времени и после уроков. Ей были интересны наши проблемы, вместе с нами она радовалась нашим успехам. На ее уроках, на которых царила атмосфера доброжелательности, всегда было интересно. Лично для меня она стала примером того, каким должен быть учитель, именно под впечатлением о ней я выбрала свою профессию. Сейчас для меня Ольга Федоровна - авторитет, советчик, наставник, неизменно готовый придти на помощь. Она - профессионал, асс своего дела, в совершенстве обладающий методикой воспитания и преподавания. Дети ее выпусков отличаются самостоятельностью, силой знаний и очень дружны между собой. Такой результат - высшая степень профессионализма", - рассказывает о своем первом учителе Ирина Александровна Соколова, учитель начальных классов школы №1.
Думаю, под этими словами подпишутся и другие ученики Ольги Федоровны, выбравшие педагогическую стезю: О. В. Цапов, учитель школы с. Новоалександровки; А. И. Койшигалиева (педагог школы №1), Н.В. Цыплакова, М. Чукалина и К. Мамина - учителя школы №2.
У меня нет и капли сомнений в искренности слов, сказанных взрослыми о героине моей статьи, ведь их мнение совпадает с детским. Конечно, взрослый человек может где-то слукавить, но вот дети обманывать не станут. Прямо во время перемены в гости к первому учителю пришли ученики 9а класса, тоже выпускники Ольги Федоровны, завсегдатаи ее кабинета, и учащиеся 5а класса, выпускники 2013 года.
"Когда у нас выпадает свободная минутка, мы тут же идем к Ольге Федоровне, ведь до сих пор скучаем по ней. Для нас она настоящий друг, который выслушает, подскажет, поможет. На ее уроках всегда было интересно, и каждый из нас обязательно открывал для себя что-то новое, увлекательное. И поэтому мы завидуем первоклассникам, которые приходят в класс к нашему любимому, доброму учителю", - делится своими впечатлениями о первой учительнице ученица 9а класса Катя Овчинникова.
А вот первоклашки, которые только отправились в путешествие по школьной жизни, описали своего учителя просто: "Добрая и добрая!".
По словам Ольги Федоровны, именно в доброте секрет ее успеха. "Я всегда беру добротой. Ребенка нельзя воспитать и научить окриками или одергиванием. Именно искренняя любовь и доброта помогают мне найти подход к каждому ученику. А еще важно жить жизнью своих детей. Труд учителей не предполагает больничных листов, семейных проблем, ты целиком и полностью должен отдаваться своей работе, своим ученикам", - говорит Ольга Федоровна.
Профессионализм этого учителя не раз подтверждался грамотами и наградами разного уровня. Учитель высшей квалификационной категории, в 2012 году она получила высокую награду за свой труд - звание Почетного работника образования. Но для этого человека главное – не звания и награды. "Лучшая награда за мой труд – это любовь моих учеников и их родителей", - закончила наш разговор моя собеседница.
Информатика – наука об информации
Но если первый учитель пробуждает в душах детей любовь к школе, желание постигать знания, то учитель-предметник должен влюбить ученика в свой предмет.
Такой учитель, любящий свой предмет и влюбляющий в него своих подопечных, работает в школе с. Камышки. Знакомьтесь: учитель информатики Ирина Радиковна Дугина. Ее смело можно назвать основателем школы преподавания информатики в этом образовательном учреждении. Ведь как предмет информатика была введена в школьную программу в 1985 году, а уже в 1988 году в школе села Камышки появились первые компьютеры - диковинка для того времени. Это сейчас с компьютером "на ты" большая часть человечества, а тогда в коллективе школы не было специалиста, который бы мог обслуживать "умную" технику. В 1991 году директор школы Сергей Петрович Харьков пригласил Ирину Радиковну, последовавшую вслед за мужем на его малую родину, в село Камышки (сама она - уроженка Пензенской области города Сердобска) на должность инженера … И не зря: девушка, окончившая техникум электронных приборов им. Яблочкова в городе Саратове по специальности технолог по микроэлектронным устройствам, с легкостью справлялась со своими обязанностями. В 1994 году из села уезжает учитель информатики Е.А. Никитина. Перед директором стоит новая задача – решить кадровую нехватку, и тут выбор вновь пал на Ирину. "Будем вместе учиться и развиваться", - сказал ей Сергей Петрович, предлагая вакансию информатика.
Ирина Радиковна, не задумываясь, согласилась. Она всегда обладала математическим складом ума, который, как видно, передается по наследству по женской линии (ее мама - экономист, сестра - финансист). Еще в техникуме Ирина полюбила информатику, была постоянной участницей и победительницей олимпиад по этому предмету.
Высшее педагогическое образование учителя математики и информатики уже получила заочно.
"Очень часто многие путают науку информатику с умением пользоваться компьютером. Информатика – это наука об информации, о том, как работать с информацией, как ее находить, собирать, сохранять и защищать. Информатика связана со всеми предметами, но ее родными "сестрами" можно назвать математику и физику. Эта наука требует воображения, нестандартного мышления и вместе с тем порядка и логики", - рассказывает о своем предмете учитель, и глаза ее загораются страстью и любовью к своему предмету.
"Мне очень нравится работать со старшими детьми, теми, кто может поспорить со мной, отстоять свою точку зрения. Вообще, хочется отметить, что нынешние дети стали умнее, чем мы в наши детские годы. Они ставят перед собой цели, добиваются их, знают, какой дорогой идти к ним. От таких пытливых и целеустремленных детей я и заражаюсь энергией", - говорит о своих учениках Ирина Радиковна.
Этой энергии ей хватает и на работу со школьным сайтом. В 2010 году сайт школы с. Камышки был признан лучшим информационным сайтом в области, оставив позади себя сайты городских школ и гимназий.
Хватает энергии и для занятий с детьми в кружке "Юный журналист": своими силами школьники ежемесячно выпускают школьную газету "Вектор".
Есть силы и для преподавания информатики учащимся, выбравшим физико-математическое профильное обучение на базе школы №3.
И на постоянное самообразование.
"Чтобы иметь право учить детей, необходимо, прежде всего, самой постоянно самообразовываться. С каждым годом уровень заданий ЕГЭ становится все сложнее и, чтобы мои ученики смогли взять эту высокую планку, мне самой нужно знать свой предмет на "отлично", - рассуждает учитель информатики.
То, что Ирина Радиковна – профессионал своего дела, доказывают и высокие баллы ЕГЭ по предмету ее учеников, их поступления в вузы. И ее победа в областном конкурсе лучших учителей, использующих ИКТ, в 2011 году, и победа в районном конкурсе "Учитель года - 2012".
Повторюсь: в нашем районе много замечательных, добрых, грамотных УЧИТЕЛЕЙ. У каждого из нас, несомненно, есть свой любимый учитель, и, пользуясь случаем, я благодарю всех их от лица читателей и от себя лично за их нелегкий, но такой важный труд.