О них, но более о достижениях в отрасли образования наше интервью с начальником отдела образования администрации Степновского муниципального района И.С. Фарсиян. Ирина Сергеевна говорила о том, что обеспечение достойного, качественного уровня жизни каждого гражданина является стратегической целью государственной политики Российской Федерации, а начинается всё как раз со сферы образования.
- Согласно Указу Президента РФ от 7 мая 2018 г. развитие отечественного просвещения проводится в рамках реализации национальной стратегии "Образование", включающей такие актуальные для нас проекты, как "Современная школа", "Успех каждого ребёнка", "Цифровая образовательная среда", "Учитель будущего".
В 2019-2020 учебном году в Степновском муниципальном районе была продолжена целенаправленная работа по поэтапному введению ФГОС общего образования в 1-9 классах, обновлению содержания преподавания предметов, выявлению и поддержке одарённых детей, поиску эффективных механизмов ранней профориентации, сопровождению повышения квалификации педагогических работников и развитию инфраструктуры общего образования. Критериями достижения уровня качества стали: оценка индивидуальных достижений обучающихся, профессионализм педагогов и организация управленческой деятельности в образовательных учреждениях.
Идти в ногу со временем всегда непросто, и даже в условиях сложившейся эпидемиологической обстановки, в прошлом учебном году благодаря консолидированным усилиям всего педагогического сообщества нам удалось оптимизировать работу по актуальным направлениям системы образования.
- Образование начинается не со школьной скамьи, а с самого первого звена, детского сада. Как обстоят дела в районе с дошкольным образованием?
- Первой ступенью, формирующей базовую систему знаний и умений ребёнка, является дошкольное образование, реализация права каждого на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного психического и физического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.
Услуги в сфере дошкольного образования оказывают 11 муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, из них девять дошкольных образовательных учреждений и две дошкольных группы при общеобразовательных учреждениях № 8 хутора Восточный и № 9 села Озёрное.
Услугу дошкольного образования в районе в истекшем учебном году получали - 877 человек. Анализ соответствия численности воспитанников детских садов к уровню расчётной мощности (в соответствии с СанПИН - 1119 мест) позволяет сделать вывод, что средняя наполняемость муниципальных дошкольных учреждений составила 78 %. Высокий процент наполняемости групп отмечен в детских садах № 1, № 12 с. Степное, № 5 с. Варениковское.
В 2019-2020 учебном году в четырёх группах дошкольных образовательных учреждений № 1 с. Степное, № 3 с. Богдановка, № 5 с. Варениковское и в общеобразовательной школе № 8 хут. Восточный дошкольное образование получили 54 человека в возрасте от 3 до 8 лет против 49 дошкольников в 2018/19 учебном году.
Важной составляющей доступности дошкольного образования для всех категорий граждан является размер родительской платы за содержание детей в детских садах. Оплата за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях района на протяжении пяти лет осталась неизменной и составляет 900 рублей в месяц.
Вся деятельность системы дошкольного образования района направлена на обеспечение каждому воспитаннику того уровня развития, который позволил бы ему быть успешным при обучении в начальной школе и на последующих ступенях обучения.
- Насколько трудно попасть в детский сад ребёнку?
- Трудностей для оформления своего ребёнка в детское дошкольное учреждение для родителей, в принципе, не существует. В целях открытости, прозрачности комплектования дошкольных образовательных учреждений в районе продолжает своё функционирование региональная автоматизированная система "Web-комплектование" - электронная очерёдность детей дошкольного возраста, нуждающихся в детских садах. На протяжении последних лет дефицита мест в детских садах района нет.
- Вы не раз подчёркивали, что уровень подготовленности, профессионального развития педагогических коллективов дошкольных учреждений в районе высокий.
- Это так, и один из показателей - участие и победы в региональных и во всероссийских конкурсах. Расскажу более подробно об этом.
Шадяк Н.П., воспитатель МДОУ детского сада № 5 "Тополёк", приняла участие во втором региональном открытом дистанционном конкурсе "Город мастеров", в номинации "Педагогические проекты" заняла 2-е место;
Михайлова Г.Н., воспитатель МДОУ детского сада № 2 "Чайка" участвовала во Всероссийском конкурсе профмастерства педагогических работников им. А.С. Макаренко;
Носуля В.Н., воспитатель МДОУ детского сада № 9 "Ласточка", участвовала во Всероссийском конкурсе образовательных программ, проектов и методических разработок в номинации "Педагогическая мастерская" и во Всероссийском конкурсе на лучший театральный уголок в дошкольной образовательной организации в номинации "Волшебный мир театра";
Берёза Л.В. и Парахина Т.Н., воспитатели МДОУ детского сада № 9 "Ласточка", участвовали во Всероссийском большом фестивале дошкольного образования в номинации "Открытое занятие" и награждены дипломами 3-ей степени;
Крахмалёва Л.В. и Брызгалина Е.В. участвовали во Всероссийском конкурсе педагогических работников в номинации "Лучшая педагогическая разработка проведения занятия с дошкольниками на родном языке из числа языков народов РФ, в том числе русском языке";
воспитанники МДОУ детского сада № 5 "Тополёк" совместно с воспитателем Крахмалёвой Л.В. приняли участие во Всероссийских блиц-олимпиадах "Правильно-неправильно, хорошо-плохо" и "Будь вежлив всегда" и стали победителями данных олимпиад;
воспитанники МДОУ детского сада № 5 "Тополёк" совместно с воспитателями приняли участие во Всероссийском конкурсе рисунков по ПДД "Со светофоровой наукой по дороге в школу, детский сад" и заняли 1 место.
Подготовка и участие в конкурсах, совместная с детьми творческая работа - мощный стимул в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
- Ирина Сергеевна, на сегодняшний день показатель качества обученности учащихся был и остаётся первым и основным при оценке эффективности деятельности общеобразовательного учреждения.
- При проведении сравнительного анализа результативности обучения учащихся, наблюдается положительная динамика уровня обученности, и средний показатель которого по району в 2019-2020 учебном году составил 98,7 % (2018-2019 - 96 %; 2017-2018 - 95,1 %), что говорит о повышении качества образования в районе.
По итогам 2019-2020 учебного года аттестовано 2428 обучающихся. Из них оставлены на повторное обучение 31 обучающийся, 10 человек переведены условно. 804 человека окончили учебный год на 4 и 5 - 33,1 %, из них 136 отличников.
Восемь выпускников 11 класса получили медали "За особые успехи в обучении" - (4 золотых медалиста и 4 серебряных), что составляет 9,5 % от количества выпускников. Восемь выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании с отличием и федеральную медаль "За особые успехи в учении".
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников - это один из главных показателей результативности работы системы образования и района в целом.
Особое внимание уделялось вопросу государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Процедура проведения ГИА была соблюдена во всех образовательных учреждениях, выпускники в полной мере использовали право выбора учебных предметов для итоговой аттестации. В 2019/2020 учебном году 84 выпускника (100%) общеобразовательных учреждений района успешно написали итоговое сочинение (изложение), ставшее допуском к государственной итоговой аттестации.
В ЕГЭ - 2020 г. участвовали 56 выпускников, 1 учащийся СПО и 2 выпускника прошлых лет.
Выпускники Степновского района сдавали экзамены в форме ЕГЭ по 10 предметам: русский язык, математика (профильная), география, литература, физика, история, обществознание, химия, биология, английский язык (устная и письменная часть).
Результаты проведённого анализа полученных неудовлетворительных результатов ЕГЭ и завышенных оценок в выпускных классах заставляют ещё раз указать на необходимость дифференцированного подхода и в процессе обучения, и при подготовке к экзамену. Учителю необходимо иметь реальные представления об уровне подготовки каждого учащегося и ставить перед ним ту цель, которую он может реализовать, не вводить в заблуждение ни детей, ни родителей об уровне знаний ребёнка.
- Весна этого года стала своеобразным испытанием на прочность по многим позициям, но, как мне кажется, образованию досталось больше всех. В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой, с 13 апреля 2020 года реализация образовательных программ велась на расстоянии, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. С чего пришлось начинать?
- На первом этапе введения дистанционного обучения однозначно возникли проблемы: не все педагоги оказались готовы работать в дистанционном формате, не все дети и педагоги имели необходимые технические средства обучения.
С этой целью в крае был запущен проект "В эфире школа": на региональных телеканалах ("СвоёТВ", "Кавказ-24", "АТВ") проходили трансляции коротких телеуроков для обучающихся 4 - 11 классов по большинству предметов, в ходе которых лучшие учителя края объясняли наиболее сложные темы.
В рамках всероссийской акции "#ПомогиУчитьсяДома", которая проводилась агентством стратегических инициатив совместно с Всероссийской политической партией "Единая Россия" и Министерством просвещения Российской Федерации, трое обучающихся из нуждающихся семей района были обеспечены электронными устройствами.
Отмечу ещё раз, что переход на дистанционное обучение - это вынужденная мера, при применении которой цифровая образовательная среда должна дополнять традиционное образование. Цифровые системы должны позволить продолжать качественное обучение в условиях пандемии, когда здоровье учащихся и педагогов выходит на первый план.
В настоящее время в рамках национального проекта "Образование" в крае реализуется региональный проект "Цифровая образовательная среда", который предусматривает создание условий для развития цифровизации образовательного процесса для разных уровней образования. В рамках указанного проекта в 2019-20 учебном году МКОУ СОШ № 3 оснащена компьютерным и презентационным оборудованием. К концу 2020 года такое оборудование будет поставлено и в МОУ СШ № 1 им. П.Н. Николаенко. До конца 2024 года проект "Цифровая образовательная среда" позволит обеспечить компьютерным и презентационным оборудованием все образовательные учреждения района.
- Ни для кого не секрет, что отдавая ребёнка в 1-ый класс, родитель в первую очередь выбирает учителя. А значит, от грамотной кадровой политики каждого образовательного учреждения зависит успех всей отрасли в целом. Расскажите, немного об этом.
- Необходимость непрерывного обновления знаний очевидна для каждого, кто хочет соответствовать запросам времени, особенно в педагогической профессии. Ведь чтобы хорошо учить, необходимо учиться самому. В 2019-20 учебном году в муниципальной системе образования работали 227 педагогов ОУ, 71 педагог ДОУ и учреждения дополнительного образования детей.
Ещё одним индикатором качества образовательной системы: на муниципальном уровне - образовательного учреждения, а на региональном - муниципалитета, - являются конкурсы профессионального мастерства.
С большим удовлетворением отмечу наши достижения за последний учебный год в этой области.
Горячева Е.А., воспитатель МДОУ детского сада № 12 "Берёзка" с. Степное вышла в очный этап краевого этапа Всероссийского конкурса "Воспитатель года - 2020"; Деревянко С.С., учитель русского языка и литературы МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко также прошла заочный этап и вышла на очный краевого этапа Всероссийского конкурса "Учитель года - 2020";
педагоги МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко демонстрировали свой педагогический опыт на краевом фестивале "Талант" в г. Невинномыск:
- Маматова Е.П., учитель ИЗО и технологии;
- Яковенко Е.А., учитель начальных классов.
Учителя математики и информатики участвовали в предметной олимпиаде для учителей - предметников и показали достаточно хороший результат, заняв в рейтинговой таблице позицию выше команд соседних районов (Нефтекумского, Туркменского и Советского);
Гусарова Л.В., заместитель директора по воспитательной работе, участвовала в краевом конкурсе "Сердце отдаю детям" и стала лауреатом данного конкурса, войдя в пятёрку лучших педагогов Ставропольского края;
Аджигеримова Ф.З., учитель начальных классов МКОУ СОШ № 2, победитель муниципального этапа краевого конкурса педагогических работников "Воспитать человека". Представляла наш район на зональном этапе конкурса.
В ноябре 2019 г. Степновский муниципальный район представляли Маматова Е.П., учитель изобразительной деятельности МОУ СШ № 1 им.П.И. Николаенко и Шерстобитова Е.В., учитель начальных классов МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко, на краевом фестивале-конкурсе инновационных педагогических практик.
Команда учителей МКОУ СОШ № 2 (Аджигеримова Ф.З., Шаламыгина С.И., Радченко К.А.) приняли участие в профессиональном конкурсе "Учитель будущего", запущенный президентской платформой "Россия-страна возможностей". Конкурс представляет собой первый масштабный федеральный проект для учительских команд, направленный на выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в образовании, а также на расширение возможностей самореализации педагогических кадров. Конкурс проводился в три этапа: отборочный, полуфинал, финал. В отборочном этапе (онлайн-тестировании) приняли участие 52 команды из шести регионов Северо-Кавказского Федерального округа, в числе которых было 6 команд общеобразовательных учреждений Степновского муниципального района. Для участия в Северо-Кавказском окружном полуфинале были приглашены 19 команд Ставропольского края, в число которых вошла команда педагогов МКОУ СОШ № 2 с. Иргаклы. Полуфинал прошёл с 13 по 15 марта на базе ГБОУ "Лингвистическая школа имени Ю.Д. Дешериева" г. Грозный.
- Как говорится, у талантливых наставников умные и одарённые воспитанники. Так ли это?
- Проблема раннего выявления и обучения талантливой молодёжи - приоритетная задача в современном образовании. Результаты олимпиад различного уровня являются ещё одним аспектом независимой оценки качества образованности обучающихся. Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников в 2019-20 учебном году прошёл по 20 учебным предметам. В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2019/20 учебном году приняли участие 1598 человек. В муниципальном этапе - 825 человек. В сравнении с предыдущим годом, отмечен рост количества участников как школьного, так и муниципального этапов. Однако качественный показатель оставляет желать лучшего.
В 2019 - 2020 учебном году среди обучающихся общеобразовательных учреждений Степновского муниципального района были проведены конкурсы:
- "Всероссийский конкурс сочинений 2019", в котором приняли участие 22 обучающихся;
- "Всероссийский конкурс сочинений "Без срока давности", в котором приняли участие 19 обучающихся;
- "Всероссийский конкурс "Лучший урок письма - 2020", в котором приняли участие 2 обучающихся и 5 педагогов. Победителями муниципального этапа стали: МКОУ СОШ № 4 им. П.В. Лобанова (1 педагог), МКОУ СОШ № 5 (1 педагог и 1 обучающийся) и МКОУ СОШ № 10 (1 обучающийся);
- "Краевой открытый научно - инженерный исследовательский конкурс". В региональном этапе приняла участие обучающаяся МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко (Дубяга Валерия, учащаяся 10 класса), занявшая 3 место.
Лобанова Екатерина, ученица 9-го класса МКОУ СОШ № 6 с. Ольгино, Джабраилова Мария, ученица 10-го класса МКОУ СОШ № 5 с. Соломенское, Гиренко Елизавета, ученица МКОУ СОШ № 2 с. Иргаклы приняли участие в региональном (очном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по вопросам избирательного права и избирательного процесса.
Учащиеся были приглашены министерством образования Ставропольского края для участия в олимпиаде, как участники муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019/2020 учебном году, показавшие высокие результаты в олимпиаде по обществознанию. Лобанова Екатерина стала победителем данной олимпиады.
Горина Яна, обучающаяся 4-го класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Героя труда Ставрополья П.В. Лобанова", п. Верхнестепной Степновского муниципального района, заняла 1 место среди обучающихся 1-4 классов (педагог Паномаренко С.В.) в краевой олимпиаде по правилам дорожного движения для обучающихся общеобразовательных учреждений Ставропольского края.
Решёткина Светлана, обучающаяся 9-го класса МКОУ СОШ № 7 с. Варениковское, представила Степновский муниципальный район и стала победителем в финале Регионального конкурса научно-технологических проектов. Учащаяся на высоком уровне представила проектную работу по теме: "Энергетические напитки: польза или вред?" в направлении "Генетика, персонализированная и прогностическая медицина".
Анализируя участие в конкурсах, следует отметить, что не во всех общеобразовательных учреждениях района проводятся школьные этапы муниципальных конкурсов, не ведётся отбор лучших работ для представления на муниципальный этап. Такой вывод следует из количества и качества представляемых на муниципальный этап работ.
Указом Президента Российской Федерации 2020 год в Российской Федерации объявлен Годом памяти и славы. В рамках празднования 75-летия Дня Победы в течение года были запланированы и проведены ряд мероприятий и конкурсов. По итогам краевого творческого конкурса среди детей и молодёжи "Наследники Победы" награждён грамотой Оргкомитета обучающийся МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко, Цементовский Артём за рисунок "Правнуки героев".
На базе образовательных учреждений Степновского района организована работа военно-патриотических объединений. На сегодняшний день действует 16 объединений, в которых занимается 224 школьника. Всероссийское движение "Юнармия" в 2019-2020 учебном году пополнилось на 75 человек и насчитывает 148 человек.
Важной составляющей системы патриотического и гражданского воспитания учащихся является туристско-краеведческое направление (клуб "Поиск" - МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко, МКОУ СОШ № 2, МКОУ СОШ № 5; "Занимательное краеведение" - МКОУ СОШ № 4 им. П.В. Лобанова; "Я - Ставрополец!" - МКОУ СОШ № 6) насчитывает 112 учащихся.
С сентября 2019 года общеобразовательные учреждения участвуют в реализации проекта "Культурный норматив школьника". В данном проекте приняли участие 2403 обучающихся общеобразовательных учреждений.
- Наряду с образовательным процессом вами проводились мероприятия, направленные на развитие инфраструктуры образовательных организаций, в том числе на аварийный ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся. Расскажите немного об этом.
- В рамках реализации проекта по созданию условий для занятий физической культурой и спортом в сельской местности, реализации подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" государственной программы Ставропольского края "Развитие образования": выделены из средств Федерального краевого и местного бюджетов средства на капитальный ремонт спортивного зала в МКОУ СОШ № 6 с. Ольгино и создание спортивного клуба в МКОУ СОШ № 7 с. Варениковское.
В рамках реализации государственной программы Ставропольского края "Развитие энергетики, промышленности и связи", подпрограммы "Энергосбережение и повышение энергетической эффективности" проведён ремонт по замене оконных блоков в следующих образовательных учреждениях: с. Богдановка, пос. Верхнестепной и с. Варениковское.
В рамках проведения антитеррористических мероприятий в муниципальных образовательных организациях в МКОУ СОШ № 3 с. Богдановка установлено периметральное ограждение.
За счёт средств местного бюджета, в 2020 году проведены работы по капитальному ремонту кровли здания МДОУ Детский сад № 3 "Чебурашка" с. Богдановка, благоустройство территории МДОУ Детский сад № 2 "Чайка" с. Иргаклы, установлена спортивная площадка в МОУ СШ № 1 им. П.И. Николаенко с. Степное.
Учебный год наступил и пользуясь случаем, хочу выразить огромную благодарность педагогам, что стоят у истоков огромной работы на благо наших детей. Благодарю каждого из вас за преданность своей профессии, за очень трудную, но крайне важную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения.
Желаю всем творческих успехов и побед в новом 2020-2021 учебном году!
Интервью подготовила
Елена ФЕДОРЧЕНКО.
Фото из архива
редакции газеты.