Геннадий Васильевич из тех директоров, которые уверены, что школа, это не только то место, где ученики получают знания. Для него школа - это огромный мир счастливого детства.
И это не удивительно, Геннадий Васильевич сам из счастливого советского детства, и он прилагает массу усилий, чтобы у учеников Атяшевской школы остались только приятные воспоминания о школьной жизни.
Родился директор в поселке Лига, который сегодня существует только на карте. В многодетной семье он был самым младшим, седьмым ребенком. В маленьком поселке была только начальная школа. Поэтому с 5 по 8 класс в школу вместе с другими ребятами он ходил в село Низовка, которое находилось в 2 километрах от Лиги. Ходили, конечно, пешком, в любую погоду. Никого не останавливали ни сугробы, ни метель, ни весенняя распутица.
Он никогда не был отличником, но учиться любил. Таких, как он, считают "твердыми хорошистами". Не чужды нынешнему директору были и детские шалости, но все в меру, в кабинете директора бывать не приходилось.
Яркий след в памяти Москаева оставил его классный руководитель Вениамин Иванович Каймаков, участник Великой Отечественной войны, преподавал математику. Но больше всего он запомнился классными часами. Его рассказы о войне были несравнимы с учебником по истории. Весь класс понимал, что они – дети победителей, что страна, в которой они живут, самая сильная во всем мире.
Свободное от школы время лигинские ребята проводили на речке Нуя. Летом купались и рыбачили. Зимой катались на коньках. Конечно, при этом нужно было изрядно помахать лопатой. Но результат стоил того. Снежные бортики импровизированного корта напоминали настоящую снежную крепость. Коньки-снегурки, привязанные к валенкам, самодельные клюшки.
Да, в те времена много что у детворы было самодельным. И делать им это приходилось своими руками, и никакой интернет не мог подсказать, ни одного лайфхака. До всего приходилось доходить самостоятельно, очень часто методом проб и ошибок.Лук и стрелы, городки, удочки и многое другое изготавливали из подручных материалов…
Выросший в семье колхозников, и сам с детства приученный к труду, Геннадий Васильевич даже мечтать не мог, что когда-то станет директором школы.
После 8 класса он поступает в Саранский машиностроительный техникум. Это место помогло ему не только приобрести знания, но и первый жизненный опыт, стать более самостоятельным, посмотреть Россию. Они объехали все города, где имелись машиностроительные заводы. Практику Геннадий Васильевич проходил в Ярославле, а свой рабочий путь начинал в Великом Новгороде.
Для ребят того времени было делом чести отслужить в армии. Геннадий Васильевич служил в железнодорожных войсках. Здесь он получил свою первую значимую награду – медаль "За строительство Байкало-Амурской магистрали".
После службы вернулся на родину, и чтобы не сидеть без дела, устроился каменщиком, но проработал недолго. Его юношеское увлечение фотографией помогло найти новую работу. В редакции газеты "Вперед" объявили конкурс на вакантное место фотокорреспондента. Для этого нужно было представить три фотографии.
Работая в редакции, Геннадий Васильевич поступил заочно на филологический факультет университета. В это же время он приобрел первый опыт работы с детьми. При райкоме комсомола был открыт фотокружок, который он вел.
В школу Геннадий Васильевич попал совершенно случайно, и как он думал, временно. Было это на закате комсомола, в то время он был первым и последним секретарем этой организации, после ликвидации которой стал учителем ОБЖ.
Но шли годы, поступали предложения о работе с хорошими должностями, но Геннадий Васильевич уже не мог себе представить жизни без особой школьной атмосферы. Во многом этому способствовал прекрасный коллектив, в который он попал. С огромной благодарностью он вспоминает всех, кто помог ему на начальном этапе учительства. Это и бывший директор школы Татьяна Дмитриевна Ермекшева и завуч Таисия Даниловна Яшкина и учителя: Нина Ивановна Рыбакова, Александр Дмитриевич Ишуткин, Валентин Дмитриевич Ишуткин.
Сегодня у Геннадия Васильевича 31 год педагогического стажа, из них 15 – в должности директора. Это много или мало для директорства? Наверное, для любого человека это не просто период в жизни, а огромный путь, полный взлетов и падений, радостей и горестей, побед и неудач…. Но что значат для руководителя школы эти годы? Это - постоянная и целенаправленная работа по воспитанию детей, самосовершенствованию и формированию единого образовательного пространства.
С момента руководства он проявил свое мастерство и лучшие качества администратора, что позволило педагогическому коллективу стать дружной и сплоченной командой, способной решать любые вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения.
Созданная руководителем современная материально-техническая база позволяет внедрять современные технологии обучения и управления организацией. Все кабинеты школы оснащены мультимедийным оборудованием, позволяющим применять в учебном процессе ЭОР нового поколения, использовать дистанционные формы обучения школьников, участвовать в различных творческих и предметных межрегиональных, всероссийских конкурсах и проектах, показывая достойные результаты. Школа принимает участие в реализации федеральных и региональных
проектов национального проекта "Образование": "Успех каждого ребенка", "Цифровая образовательная среда", "Современная школа".
В 2021 году в рамках Федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" созданы новые места для реализации дополнительной общеобразовательной программы "Фото-видеостудия".
В 2022 году для формирования условий повышения качества образования на базе учреждения открыт Центр образования естественно-научной и технологической направленности "Точка роста".
Атяшевская средняя школа, является базовой по внедрению и распространению передового педагогического опыта. На базе школы проводятся районные и республиканские семинары, фестивали, олимпиады.
Педагоги школы - победители и призеры муниципальных этапов конкурса "Учитель года", "Самый классный Классный!", "Лучшая школа с этнокультурным компонентом образования", республиканского этапа конкурса "Лучший учитель мордовского языка РМ". Учитель родного языка и литературы школы - финалист Всероссийского мастер-класса учителей родного языка, включая русский, в городе Москва.
Учащиеся школы успешно сдают ЕГЭ и поступают в высшие учебные заведения. За период руководства Геннадия Васильевича школа выпустила 20 медалистов. Ежегодно учреждение занимает одно из лидирующих мест в районе по результатам участия во Всероссийской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам, Межрегиональной олимпиаде школьников по родному языку и мордовской литературе. Учащиеся являются победителями и призерами олимпиад по таким предметам, как английский язык, технология, родной язык, родная литература.
По результатам Всероссийских конкурсных отборов учащиеся школы с 2015 года ежегодно являются участниками профильных лагерных смен в ВДЦ "Орленок".
…Каждое утро Геннадия Васильевича ждут учителя и дети. Его встречают всегда с улыбкой. Он в ответ кого-то похвалит, кого-то пожурит, а кому-то подскажет. А затем с головой погружается в ворох различных управленческих вопросов, многие из которых требуют незамедлительного решения...
Говорить об этом человеке можно бесконечно. Но без лишнего преувеличения можно сказать одно, что школа для Геннадия Васильевича стала его жизнью, призванием и радостью.