Строки моей сегодняшней статьи я хочу посвятить одному из них – это учительнице начальных классов А.М.Васильевой.

Антонида Михайловна знакомит учеников с азами начального образования. В ее третьем классе – 23 ученика, жадно ловящих каждое ее слово, движение…

– Цель моей работы – научить детей учиться, – рассказывает Антонида Михайловна. – В начальных классах главным моментом является игра. Ребята в школу приходят с разным уровнем развития, разными способностями. Поэтому стараюсь работать индивидуально и использовать дифференцированный подход. Иногда работаем группами, где один сильный ученик является "учителем", а остальные – детьми. Или работают три группы по уровню подготовленности, где сильная группа занимается самостоятельно или выполняет задания повышенной трудности, средняя группа решает задания по мере своих сил, выбирая задания, а слабая группа чаще работает под руководством учителя.

Чтобы уроки были развивающие, часто она использует проблемные моменты, тогда даже дети, которые не любят думать, начинают это делать. А как они радуются, если сами сумеют найти решение поставленной проблемы. Всем известно, что ученик хорошо запоминает то, до чего доходит он своим умом, поэтому на уроках учащиеся сами формулируют правила по аналогии, стараются выявить закономерности. В результате этого появляются уроки-исследования, уроки-дискуссии.

Уроки-зачеты, уроки-игры, викторины, уроки-путешествия, уроки-сказки – все это умело используется в работе Антонины Михайловны. Она применяет много игр, задач на логическое мышление, старается подбирать материал, связанный с жизнью.

Антонида Михайловна делится опытом с коллегами: постоянно проводит открытые уроки. И ее занятия всегда проходят на высоком уровне. Надо ли говорить, что А.М.Васильева – руководитель методического объединения учителей начальных классов школы.

Мой старший внук Георгий учится в третьем классе, поэтому мне часто приходится бывать и на уроках, и в классных часах, и в родительских всеобучах. И каждое мероприятие, проведенное ею, заслуживает высокой оценки. Она всегда готова выслушать, помочь и поддержать родителя, руководствуясь одной общей целью – зажечь свет ума и благовоспитания в ученике.

Антонида Михайловна сочиняет стихи, юморески, пародии, пишет сценарии (в основном юмористического характера). В кабинете в особой папке хранятся миниатюры: "Мыскара йорвар", "Чыган майра ден удыр", "Шонго каче", "Ялысе кува-влак" ("Деревенские бабки"), "Мыскара муро-влак", "Ялысылан нипочем чыве грипп ден сосна грипп".

Накануне Дня учителя Антонида Михайловна отметила свой 55-летний юбилей. Желаем ей крепкого здоровья, творческих успехов в педагогической деятельности, удачи, счастья в семейной жизни.