В 2019 году дан старт новому национальному проекту образования, это своеобразная программа повышения качества образования и воспитания, которая затрагивает интересы всех участников образовательного процесса. Одним из ключевых является проект "Современная школа", направленный на обновление содержания и модернизации материально-технической базы.
С начала учебного года в структурном подразделении "Андреевская СОШ" начал работу Центр образования "Точка роста".
Наши корреспонденты решили посмотреть, как ведётся работа в Центре образования "Точка роста".
Первый урок, который посетили, была информатика в 9 классе. Ребята внимательно слушали преподавателя Елизавету Степановну Летучеву, она раскрывала тему программирования. Елизавета Стапановна прошла обучение и получила сертификат по курсу "Управление проектами в сфере образования", "Основы проектного управления", приняла участие в презентационной сессии "Точка Роста" ключевые компетенции в фокусе "Современной школы", которая проходила в Министерстве образования Республики Мордовия.
- Что вам дает "Точка роста"? - спросила я у учеников
- Получаем больше информации, смотрим видео в хорошем качестве, каждый из нас работает в компьютере. У нас сейчас 2 компьютерных класса, поэтому доступ к мониторам свободный", - дружно отвечают ребята.
- И успеваемость значительно улучшилась, - включилась в разговор Елизавета Степановна.
- И действительно, в журнале против фамилий девятиклассников стояли только "хорошо" и "отлично".
Зайдя на урок "Технология" в 7-8 классах, увидела сосредоточенный вид учеников, они, поприветствовав нас, снова занялись сборкой деталей конструктора "LEGO".
- В этом направлении пересекаются и математика, и физика, и конструирование, у детей развивается психологическое мышление. Школьники получат отличные навыки для будущей профессиональной деятельности, ведь сейчас вся техника автоматизированная, ребята придут подготовленными в вузы, - рассказывает преподаватель технологии Нина Дмитриевна Святкина.
Сами мальчишки признаются, что последний раз конструкторы собирали в детстве и сейчас им очень интересно заниматься этим на таком серьёзном уровне. И уже собрали ходячих "Паука", "Собачку" и мини-трактор. Нина Дмитриевна так же прошла обучение и получила сертификат, но обучение продолжается. Вместе с детьми она изучает программу по запуску квадрокоптера. Костя Вирясов провёл мастер-класс. Он первый из учеников, который скачал и освоил программу по запуску, теперь совершенствует свои знания. Поделился с нами своим желанием, - запустить большой квадрокоптер, который есть в комплектном оборудовании Центра.
Преподаватель по основам ОБЖ Владимир Юрьевич Кечемайкин тем временем с помощью современного манекена учит ребят оказывать первую помощь при сердечных приступах, выполнять искусственную вентиляцию лёгких, делать непрямой массаж сердца.
- Если при нажатии на грудную клетку манекен издаёт специальный звук, значит, вы всё делаете правильно, - говорит он ученикам. И тут же поясняет нам: - Теперь ребята могут сами отработать все приёмы по спасению человека. Не хотелось бы, чтобы такие ситуации возникали на практике, но если вдруг произойдёт ЧП, ребята будут готовы оказать первичную помощь.
Для ребят, особенно на селе, очень важно владение инструментом. Валерий Михайлович Кечемайкин с удовольствием показывал нам современное строительное оборудование, демонстрировал их возможности. А ребята тем временем на верстаке вырезали разные фигуры.
Учащиеся начальных классов старались обыграть друг друга в шахматы. - Игра в шахматы - очень мощный инструмент гармоничного развития интеллекта ребенка в игровой форме, хорошее средство самовоспитания, развития способности ориентироваться на плоскости, мышления, - поясняет нам директор школы Людмила Николаевна Моисеева.
Людмила Николаевна недавно вернулась из Москвы, где прошел I Всероссийский Форум руководителей Центров "Точка роста" "Национальный проект "Образование": сообщество, команда, результат". Она была включена в состав делегации из Мордовии. И теперь с удовольствием делилась с нами своими впечатлениями от полученных знаний, общения и возможностей, которые открылись перед сельскими школьниками.