Учиться в нём могут все дети, имеющие инвалидность, не затрагивающую интеллект.
Краевой центр дистанционного образования детей-инвалидов создан в 2009 году по приказу Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи в рамках Приоритетного национального проекта "Образование", который осуществляет программу "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов". За годы существования ЦДО учреждение выпустило 245 детей. Они успешно социализировались, 40 человек из них закончили высшие учебные заведения, 36 обучаются в колледжах. 16 выпускников школы получили медали "За особые успехи в учении". Учебный процесс осуществляет 177 высококвалифицированных педагогов. С сентября 2017 года начал использоваться в процессе обучения комплексный электронный образовательный продукт "Мобильная Электронная школа", который позволяет не только углубленно расширять знания учащихся, но и готовить их к ОГЭ/ЕГЭ.
Дистанционная форма обучения позволяет получать ученикам знания, находясь дома или в любой другой точке с доступом в Интернет. Всем учащимся бесплатно на время обучения предоставляется комплект оборудования: компьютер, принтер, сканер, наушники, микрофон, веб-камера, графический планшет, цифровой микроскоп, фотоаппарат, комплект датчиков для проведения опытов (при необходимости специальная клавиатура с большими кнопками или сенсорная, роллер или джойстик, кнопки), программное обеспечение и доступ к сети Интернет за счет средств краевого бюджета.
Для каждого ребёнка создается индивидуальное расписание. Обучающиеся вместе с родителями могут выбрать дистанционную или очно-дистанционную форму получения общего образования с целью удовлетворения коммуникативной потребности детей. С учащимися дополнительно работают педагог-психолог, учитель-логопед и учитель-дефектолог по социально-медицинским показаниям.
В процессе обучения формируются необходимые специфические для дистанционного обучения умения и навыки, что позволит в дальнейшем получать образование дистанционно в вузах страны. Постоянный доступ к обширным источникам информации создает комфортные условия для творческого самовыражения учащегося.
В обучении используются многообразные виды и формы деятельности учащихся. Ученики центра участвуют в творческих лицейских, краевых, всероссийских конкурсах, проектах и олимпиадах. Помимо учебной деятельности возможно творческое развитие: рисование, занятие музыкой, занимательная информатика и другое.
Летом предоставляется возможность выезда учащихся в спортивно-учебно-оздоровительный лагерь "Лицейская дача", расположенный в предгорьях края в с. Алтайское.
Для рассмотрения заявления о зачислении в краевой центр дистанционного образования предоставляется пакет документов. Подробности в ЦДО. (см. АДРЕС).
С родителями (законными представителями) каждого учащегося заполняется договор об образовании на обучение по образовательным программам начального, основного или среднего общего образования.
В числе учащихся краевого центра дистанционного образования есть и крутишанин, семиклассник Александр Снагатулин. Саша начинал учиться в начальной школе на общих основаниях, но состояние здоровья не позволило ему заниматься вместе со всеми. Через два месяца он перешёл на надомное обучение и параллельно поступил в ЦДО. Для проверки знаний Саши при поступлении в школу к Снагатулиным из краевого центра приехала приемная комиссия. Все было как на настоящем экзамене – вопросы, беседы и камеры видеонаблюдения. А когда Сашу приняли в школу, ему всё необходимое для занятий привезли из Барнаула. Специалисты совершенно бесплатно не только доставили оборудование и учебные принадлежности, но и установили их. Они также ремонтируют или заменяют оргтехнику в случае её поломки. На начальном этапе обучения два предмета вела педагог Л. Г. Черепанова, а остальные Саша осваивал дистанционно по Skype в краевой школе.
В пятом классе он полностью перешел на дистанционное обучение. Учебная неделя в дистанционном центре шестидневная. Расписание уроков составляется так, чтобы было удобно и комфортно ученику и его семье. Уроки идут не все подряд, а могут перемежаться с многочасовыми перерывами. Но в установленное время сигнал вызова Skype прозвучит обязательно. Если есть пропущенные уроки, они будут обязательно восстановлены по договоренности с педагогами. В случае, если ребёнок уезжает в санаторий, то учёба продолжается и там. У Александра есть свой классный руководитель, он имеет много друзей-одноклассников. Они охотно общаются по видеочату и даже решают школьные проблемы на классном онлайн-часе и мало чем отличаются от обычных учеников. Есть также свой чат и для общения с педагогами, и оперативный чат на случай обрыва сети, света и т. д. Домашнее задание он выполняет в тетрадках, как и все, сканирует его и отправляет учителям по электронной почте, а обратно уже получает работу с оценкой. Таким же образом пишутся контрольные работы, изложения и сочинения. На уроках технологии мальчик учится мастерить, например, недавно самостоятельно, под руководством учителя, изготовил скворечник. Среди предметов есть даже физкультура. Учащиеся изучают валеологию – теоретический материал о физической культуре. Саша получает в основном "четвёрки".
Имеются в школе и дополнительные занятия по интересам. Мальчик очень хорошо рисует, любит фотографировать. Часто его рисунки и фотографии участвуют в различных конкурсах, его работы висят на школьных выставках. Родители Саши очень рады, а мама Любовь Юрьевна при встрече даже сказала, что она просто счастлива, что их сын может вот так комфортно и неограниченно получать среднее образование, не уезжая из дома. "Мы же не вечные, – продолжила она разговор, – ребёнку нужно в будущем достойное образование. Он должен определиться в жизни, найти своё место в обществе, и центр дистанционного образования очень сильно помогает нам в достижении этих целей. Это очень здорово, что в нашем крае появилась такая школа. И еще один положительный момент. После окончания дистанционной школы наш Саша не останется без внимания учреждения. Центр продвигает своих учеников дальше и помогает им поступить в вузы и в ссузы. Спасибо тем людям, которые создали эту школу и всем замечательным педагогам, которые работают в ней".
Александр пока единственный, кто из нашего района учится в такой школе. Надеемся, что уникальный опыт семьи Снагатулиных поможет многим дать такое необходимое начальное и среднее образование своим детям, которые не могут учиться в силу своих физических возможностей в обычной школе. А Саше мы желаем здоровья и успехов в учебе.