Нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Об актуальности данного направления в современных условиях говорится в ряде законодательных актов Российской Федерации.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни и людям, развитие нравственно – патриотических чувств оставляют след на все дальнейшее поведение и образ мыслей человека. В дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине. При этом важно не забывать, что сами по себе знания являются пищей для ума, а патриотизма "от ума" не бывает, он бывает только от "сердца". Ум как – бы способствует духовно – нравственной работе души, а любящее сердце создает патриотическое мировоззрение.

Чувство Родины…Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке и дедушке, это корни, связывающие его с родным домом, улицей, селом, Отечеством.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе и последовательность работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей начинается именно с изучения семьи, родственных связей и традиций. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, селом, страной, традициями и обычаями.

Педагоги структурного подразделения детский сад "Зёрнышко" МБОУ "Новопесчанская СОШ" и детских садов района поделились своим опытом работы по нравственно-патриотическому воспитанию.

Воспитатель Булах Ирина Владимировна на открытом показе НОД в младшей группе по художественному творчеству (аппликация) "Укрась матрёшке сарафан" познакомила детей с предметом народно – прикладного искусства матрёшкой.

Дети старшей группы совместно с воспитателем Шумейко Олесей Алексеевной совершили увлекательное путешествие по России на поезде. На каждой станции дети показали знания программного материала. Такая форма НОД создаёт условия для развития у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Музыкальный руководитель Головенко Ирина Викторовна предоставила гостям сообщение - "Роль музыки в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников". Совместно с педагогами была проведена физминутка "Родное село". Педагог поделилась опытом работы, проведя музыкальную игру "Горячий блинчик", хороводные игры "Блины", "Печём блинчик" в преддверии прихода масленицы.

Воспитатель Алексеева Ирина Михайловна провела с педагогами деловую игру " Что? Где? Когда?" по теме "Наша Родина – Россия". В игре приняла участие команда знатоков. Вопросы знатокам предоставили родители детского сада. Лучшим вопросом признан: вопрос от Мысак И.П. Такая форма работы вызвала у гостей положительные эмоции и желание апробировать в своих организациях данную форму.

Педагог Шнайдер Лилия Васильевна провела с гостями мастер- класс "Герб моего села". Педагоги разделились на группы и проявили мастерство в изготовлении герба своего села. Были созданы условия для реализации творческих замыслов педагогов и получения интересной информации из области геральдики.

Проведённые мероприятия получили положительную оценку участников районного методического дня.

Подводя итоги, начальник сектора общего и дошкольного образования Татьяна Викторовна Риттер, отметила, что нетрадиционная форма проведения методического дня помогла добиться заинтересованности и активного участия педагогов в мероприятии, позволила сделать процесс живым и интересным. Методические дни – эффективная форма повышения квалификации без отрыва от работы, а также действенное средство обмена опытом.