Новый учебный год в образовательных учреждениях начался с ряда важных изменений, касающихся патриотического воспитания. Подробно о них рассказала на августовской педагогической конференции методист МКОУ ДО ИДК Ирина Николаевна Дробатова. Сегодня мы публикуем основные моменты из её доклада "Патриотическое воспитание: актуальные задачи и результативность деятельности в системе образования Гагинского района".
Патриотическое воспитание является одной из важнейших задач современной школы. Очень важно сформировать у подрастающего поколения преданность Родине, уважительное отношение к её традициям и культуре.
На встрече с представителями общественности по вопросам патриотического воспитания молодежи Российской Федерации В.В. Путин сказал: "Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм". От того, как сегодня мы воспитываем молодежь, зависит будущее России как современного, эффективного государства.
В 2021 году в составе национального проекта "Образование" появился новый федеральный проект "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации", который помимо масштабного блока мероприятий содержит системные изменения в сфере воспитания. Так, в штатное расписание общеобразовательных учреждений вводится новая должность "советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями". Советник в школе – это специалист, который поможет усилить воспитательную составляющую основной образовательной программы. Главная задача советника — быть проводником федеральных инициатив и проектов, работая при этом в команде с администрацией школы и педагогами.
Отбор кандидатов на новую должность проходил на Всероссийском конкурсе "Навигаторы детства". В данном конкурсе от нашего района принимали участие 7 человек, 6 на должность советника и 1 на должность муниципального координатора. Все участники прошли конкурсный отбор и стали победителями. Они прошли обучение в Корпоративном университете и приступили к работе. Теперь им предстоит принять участие в большой массе федеральных проектов.
Начиная с нового учебного года, необходимо приступить к реализации проекта "Разговор о важном". Это цикл внеурочных занятий, центральными темами которого является патриотизм, гражданское воспитание, историческое просвещение.
Еще одним пунктом новшеств в рамках патриотического воспитания является новая концепция преподавания истории. Историческое образование начнется в школах с 1-го класса. Это будет не отдельный предмет, а занятия в рамках существующих учебных планов и внеурочной деятельности. Кроме этого, необходимо продолжить традицию начинать занятия с торжественной церемонии поднятия флага и исполнения Государственного гимна.
Серьезное нововведение касается обучающихся начальной школы. Для них разработана программа развития социальной активности "Орлята России". В прошлом учебном году программа была запущена в отдельных образовательных организациях Нижегородской области и вызвала интерес. В течение учебного года участники проходят обучение по образовательным трекам. По итогам выполнения треков определяются лучшие команды, которые получают путевки на тематическую смену "Содружество орлят России" во Всероссийские детские центры. Обучающимся начальных классов совместно с учителями нашего района необходимо присоединиться к программе, т.к. благодаря ей у младших школьников формируются такие важные базовые ценности, как любовь и уважение к Родине, семье, работа в команде и ответственность за других. Заявочная кампания продлится до 30 сентября 2022 года.
Качественные изменения произошли в проведении школьных мероприятий в формате "Дни единых действий" на основе одинаковой концепции. В таком формате проводились мероприятия в образовательных учреждениях уже в прошлом учебном году. Наиболее массовые из них: День окончания Второй мировой войны, День народного единства, День Героев Отечества, "Крымская весна", "Блокадный хлеб", "Гибридные войны", успешно проведена серия мероприятий в связи с празднованием 350-летия со дня рождения Петра I и др.
Патриотическое воспитание характеризуется появлением ряда новых форм, которые предполагают включение обучающихся в непосредственную патриотическую деятельность. В школах района, кроме Ветошкинской ОШ и Какинской ОШ, организованы отряды движения "Юнармия". Это движение насчитывает 77 наших школьников. В новом учебном году нам предстоит большая работа по развитию этого движения.
Важным ресурсом реализации программ патриотического воспитания является развитие школьного волонтерства. У нас в районе действует только одно волонтерское объединение на базе Гагинской СШ. Данное направление необходимо активно развивать и увеличивать вовлеченность школьников в это полезное дело.
Помимо нововведений, которые нас ждут в новом учебном году, необходимо сделать упор и на другие виды патриотической воспитательной деятельности: пропаганда спорта и ЗОЖ, профилактика подростковой преступности, включение учащихся в активную созидательную деятельность. Необходимо привлекать детей к занятиям в военно-патриотических клубах и объединениях. В настоящее время военно-патриотические клубы действуют только в Гагинской и Б.-Аратской школах.
Важное значение в системе патриотической деятельности образовательных учреждений занимают школьные музеи. Это направление предполагает не только музейные экспозиции, но и работу по поиску и сбору материалов, встречи с интересными людьми, запись воспоминаний, организацию праздников и встреч. В районе на данный момент действует только один школьный музей на базе Юрьевской СШ. Он включен в реестр школьных музеев области. Мы благодарны руководителю музея Ирине Васильевне Морозовой, которая бережно хранит каждую страницу героической истории нашего народа. Хотелось бы, чтоб и в других школах района развивалась музейная деятельность.
Одним из важных мероприятий по воспитанию гражданственности, патриотизма, высоких морально-волевых качеств молодых людей является военно-спортивная игра "Нижегородская зарница". Ежегодно в мероприятии принимают участие все образовательные организации района. Ребята проявляют большой интерес и стремление принять участие в этом конкурсе. Однако результаты оставляют желать лучшего. На зональных соревнованиях в 2021 году - 6 место из 7 команд, в 2022 году - средняя группа заняла 10 место из 10 команд, старшая - 6 место из 6 участников. Это говорит о недостаточной подготовке к соревнованиям как со стороны педагогов, так и руководителей.
В рамках патриотического проекта в 2022 году продолжается самый масштабный Всероссийский конкурс для школьников "Большая перемена", который является существенным вкладом в будущее нашей молодежи. Обучающиеся нашего района принимают активное участие в этом конкурсе уже третий год. Но, к сожалению, среди победителей и призеров нет наших ребят, они ни разу не попали даже в полуфинал конкурса. К таким серьезным мероприятиям нужна своевременная и всесторонняя подготовка: необходимо расширить вовлеченность учащихся в проектную деятельность, осуществлять индивидуальный подход к работе с детьми, дать возможность детям проявлять себя и реализовывать свои таланты.
Тем более у нас есть хороший опыт подготовки и результативного участия детей в региональных и всероссийских конкурсах. Так, во всероссийском конкурсе "Добровольцы локальной истории" обучающиеся Гагинской и Б.-Аратской средних школ заняли призовые места в номинации "Имена Великой Победы" (руководители Т.В. Шестакова и Ю.М. Проявин).
Победителем областного культурно-образовательного проекта "Великий Волжский путь" стала обучающаяся Гагинской школы Ульяна Филиппова, она получила возможность принять участие в речном путешествии по маршруту "Нижний Новгород-Чебоксары-Космодемьянск" (руководитель Л.А. Митрофанова).
В финал областного этапа Всероссийского конкурса "История местного самоуправления моего края" вышла обучающаяся Ушаковской школы Ксения Старикова. Руководители Е.В. Милова и И.А. Атопшева награждены дипломами за высокое качество подготовки конкурсной работы.
Педагоги района С.А. Шкилева, А.В. Тиняева представили свой опыт работы по патриотическому воспитанию на областном интернет-форуме "Чтобы помнили" и международных научных конференциях. Также нужно отметить работу педагогов, которые активно воспитывают патриотические чувства учеников: Е.Ю. Парамонова, Г.В. Агаева, Л.Б. Ширкина, И.В. Медянцева, В.В. Шабунина, Т.И. Голованова, В.А. Мулюкин. Они делятся опытом патриотического воспитания с коллегами района и представляют его на областных мероприятиях и конкурсах.
Чувство патриотизма формируется с годами, под воздействием множества факторов. При этом важно, чтобы отношение к воспитанию не было формальным. Необходимо сотрудничество школы, семьи, педагогов и самих детей. Только помогая друг другу, можно достичь желаемой цели – воспитать истинного патриота. Уверена, что новый учебный год станет открытием новых педагогических практик, новых форм работы.