Виртуальная жизнь, которую проживают наши дети, становится их реальностью. И если несколько лет назад Интернет ассоциировался у школьников только с социальными сетями, то сегодня они стали больше интересоваться возможностями получения образования в сети. Министр просвещения РФ О.Ю.Васильева на Петербургском международном экономическом форуме на этот счет сказала: "Учителя должны быть наставниками для своих учеников, "рожденных в цифре". Это не революция, а необходимость, сравнимая с изобретением книгопечатания".

Вовлечь в процесс обучения "рожденного в цифре ребенка" без естественной для него среды довольно непросто. Но учитель, как никто другой, понимает, что самое эффективное обучение - это обучение, связанное с жизнью. Поэтому развитие современной цифровой образовательной среды, которое сегодня имеет уникальные возможности для повышения качества обучения, стало весьма актуальным.

Целью развития цифровой образовательной среды школы, конечно же, является обеспечение высокого качества образования, на что нас нацеливает приоритетный нацпроект "Образование". Она помогает индивидуализировать образовательный процесс, развить учебную самостоятельность и ответственность детей, предоставляет школьникам разнообразные инструменты для продуктивной деятельности. Возможность получить знания самостоятельно, ориентироваться в больших объемах информации - это то качество, которое требуют современные работодатели от своих подчиненных. И электронный образовательный контент сегодня дает учащимся возможность быть востребованными завтра на рынке труда.

Пришло время цифровых технологий и в нашем лицее. В рамках нацпроекта "Образование" два кабинета цифровой образовательной среды оборудованы по последнему слову техники. Тридцать ноутбуков для учащихся, две интерактивных панели, персональные компьютеры для педагогов, работающих в этих кабинетах, бесперебойный выход в Интернет - пространство открывают новые возможности для инновационной деятельности и активного использования цифровых инструментов (образовательных платформ, сервисов и приложений) в образовательном процессе. Теперь перед педагогами стоит серьезная задача давать знания не только по своему предмету, но и учить детей жить в меняющемся мире, думать о технических и социальных новациях. Рабочей группой разработана "Дорожная карта" по формированию цифровой образовательной среды МБОУ "Краснослободский многопрофильный лицей", выполнив мероприятия которой, можно будет в дальнейшем дать оценку эффективности проделанной работы.

Елена ГОЛУБЕВА,

директор МБОУ "Краснослободский

многопрофильный лицей".