Но любовь к этому виду искусства зарождается в детстве. Так что многие школьники Саратова и Энгельса охотно участвуют в проекте "Мультшкола#64", организованного при поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Мульткласс для ребят заработал в сентябре этого года, но проект начал реализоваться намного раньше. Для работы была организованна студия и установлено необходимое оборудование. А чтобы подготовить насыщенную программу для обучения специалисты – партнеры проекта провели ни одну встречу. При организации проекта специалисты фонда "Родительская лига", Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Саратовской области, Управления федеральной службы исполнения наказания по Саратовской области, а также Российского движения школьников и Саратовского отделения Союза кинематографистов России ставили перед собой важную цель – помочь ребятам раскрыть и реализовать свои способности. И вот уже в новой школе несколько месяцев дети знакомятся с историей мультипликации, погружаются в доброжелательную атмосферу творчества.
Увлекательный мир анимации настолько им нравится, что, порой, занятия в студии длятся больше, чем положено, подростки просто не хотят уходить. "Мне всегда было интересно, а кто делает мультфильмы? Будучи маленьким, я думал, что волшебники, а сейчас узнал, что эти волшебники называются "художники-аниматоры", - поделился с нами Михаил Ковалев во время очередного урока. Помимо мультстудии он занимается еще в театральном кружке и на личном опыте знает, что такое актерское мастерство. И именно эти навыки он сможет применить и при съемке героев своих мультисторий.
Кстати, своих персонажей пятнадцатилетний подросток уже придумывает и продумывает им роли. Изучением мультипликации он занимается и дома в свободное время. Его мама Юлия рассказывает, что в проект вовлекаются не только дети, но и родители. Она часто с сыном обсуждает то, что он узнал на занятиях в студии, а еще, они всей семьей стали больше смотреть мультфильмов!
Участники проекта знакомятся с секретами анимационного искусства на мастер-классах. Профессионалы дают ценные советы и помогают им расти в данной области. Юные ученики узнают о правилах постановки кадра, композиции и разработке персонажей, создании сюжетов и многое другое. "Чтобы сделать мультик надо сначала придумать историю - это литературное творчество. Нужно продумать и нарисовать интерьеры и персонажей - это изобразительное искусство. События в истории нужно обыграть и озвучить, здесь уже требуется актерское мастерство. И собственно историю нужно снять - анимация. А потом собрать – монтаж", - уже уверено рассказывает обо всех этапах семиклассница Амаль.
Именно научить ребят работать в команде – одна из задач проекта и подросткам нравится быть сценаристами, режиссерами, дизайнерами и другими. Например, Амаль уже решила, что при создании мультфильмов в школе будет заниматься художественной частью. Девочка очень любит рисовать и ей интересно "оживить" своих персонажей. Кстати, в мультшколу ходят и ее одноклассники. Их классный руководитель и социальный педагог саратовской школы № 9 Ольга Старкова отмечает, что за время проекта у ее воспитанников расширяется мышление, совершенствуются навыки общения друг с другом, со взрослыми. "Рассказать ребенку, что придумывать мультфильмы еще интереснее, чем смотреть их – замечательная идея. Подростки с удовольствием знакомятся с профессиональной кухней мультипликаторов и интересно проводят время", - говорит она. А психолог УФСИН Екатерина Анастасьина добавляет, что именно в школьном возрасте подростку важно начать самореализовываться. "Общаясь с детьми вне проекта, мы заметили положительный эффект, они становятся добрее. Это такая мульттерапия особенно для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, когда через коллективное создание мультика дети оживляют свои представления о мире, семье, счастье", - объясняет специалист.
"Впереди еще месяц обучения, а потом начнется работа над большим проектом по созданию мультфильма от написания сценария, раскадровки, рисования, декораций, анимирования до озвучивания мультфильма. Фантазии здесь не ограничены и дети из обычных зрителей превратятся в создателей чего-то красивого и интересного, раскроют в мультфильмах актуальные для себя темы", - подвела итог нашей встречи руководитель проекта "Мультшкола#64" Наталья Савочкина.