Быть гостем Проточинской средней школы всегда приятно. В двух корпусах деревянного здания этого образовательного учреждения царит удивительная атмосфера: ощущается аура доброты и искренности, поскольку здесь очень приветливые учителя и дети; тут очень уютно - так комфортно себя чувствуешь только дома. И местоположение школы на редкость удачное – она просто окутана солнцем со всех сторон.
Все по плану
Прошло четыре года с момента нашей последней встречи с директором Проточинской средней школы Мариной Ивановной Юрковой. Тогда, в 2016 году, мы рассказывали своим читателям о том, что здесь обучается 41 ученик, и что большинство преподавателей школы, как говорится, "где родились там и пригодились". Сегодня учащихся стало на 14 человек меньше, но на образовательный процесс это никак не повлияло. Школа продолжает свою работу в обычном режиме.
- Все у нас идет по плану, - рассказывает директор, проводя экскурсию по светлым классам с высокими потолками, в которых идут занятия. Сидя за партами, в аудиториях педагогов внимательно слушают от одного до нескольких ребят. Вот где действительно - индивидуальный подход к каждому ученику! Однако таким детям вряд ли можно позавидовать, ведь им приходится отвечать на каждом уроке. – Помимо основных занятий – продолжает директор, - школьники посещают различные кружки. Наш учитель физики Данил Ефимович Ломаев ведет физкультурно-спортивный клуб, где ребята играют в лапту, в волейбол и другие подвижные игры. А также кружок резьбы по дереву – парни своими руками делают кухонные доски, лопатки, а девочки выжигают на них рисунки. Дмитрий Владимирович Кузьминых, наш учитель истории, организовал кружок гитары. Мальчишки охотно бегут к нему на занятия и познают азы игры на этом романтичном инструменте.
Не смотря на отдаленность территории, проточинские школьники не отстают от своих сверстников из Бирилюсского района, и принимают участие во всевозможных дистанционных конкурсах. На некоторые мероприятия, такие как "Конкурс литературного творчества", "Живая классика", "Лидер года", районные лыжные соревнования - они приезжают лично. Но за пределы района весенне-осеннее бездорожье им все-таки мешает выбраться.
Связь поколений
Пройдя по учебным кабинетам, мы направились в учительскую, где продолжили свою беседу. Со слов директора, на сегодняшний день в школе вовсю идет подготовка к празднованию календарных мероприятий (Масленица, Международный женский день, и другие), а также работа над краевым проектом "Парта Героя", призванном рассказать школьникам о земляках, совершивших доблестный поступок, проявивших личное мужество и готовность к самопожертвованию.
- Суть его в том, - рассказывает Марина Ивановна, - что в одном из классов будет установлена особая парта, на которой будут размещены биография, фото, и другая информация о герое Советского Союза Петре Ивановиче Трушникове, который родился в 1925 году в наших краях – ныне не существующей деревне Ёлдово. Право сидеть за такой партой будет предоставляться ученикам за отличия в учебе и активное участие в жизни школы.
Сельская жизнь
Как выяснилось, в Проточинской школе на сегодняшний день работают 11 педагогов. Самое большое количество проточинских ребятишек выучила учитель немецкого языка Степанида Сафоновна Колужских. Энергия из этой женщины бьет ключом!
Она ни минуты не сидит без дела, и все время придумывает для ребят что-нибудь интересное. Средний возраст остальных педагогов школы 35-38 лет.
- Растим-растим свои кадры, а они от нас уезжают, - сетует директор. – В прошлом году уехал наш учитель физкультуры, совсем недавно – учитель русского языка и литературы. Но есть и хорошая новость – к нам приехал учитель из Красноярска. Да-да, прямо в нашу глубинку! Дмитрий Владимирович Кузьминых почти год ведет у ребят историю и кружок. Он говорит, что ему у нас очень нравится. Сейчас я его приглашу, и вы познакомитесь.
Через две минуты в учительскую вошел приятный мужчина средних лет, поздоровался, и с удовольствием ответил на главный мой вопрос: "Что вас подтолкнуло на столь поразительный поступок?".
- Захотел сельской жизни, - с улыбкой сказал он. – В принципе, не сложно жить и работать в сельской местности, самое главное – нужно стать одним из жителей деревни. Я пока не могу до конца "одеревениться", потому что рядом нет моих родственников. А в остальном здесь очень даже неплохо. Местный ландшафт замечательный, для меня это важно, потому что я рыбак и охотник. У меня нет телевизора, зато есть много книг. Иногда нет света, зато есть свечка. И дети здесь совсем другие, нежели в городе. Там они каждый день получают много нужной и зачастую не нужной информации из гаджетов, а здешние ребята этим не разбалованы. С ними можно общаться на равных, и между собой они очень дружат, не важно - в пятом классе учатся, или в девятом. Нет какого-то социального неравенства. Они добрее, человечнее.
Знаете, в городе я однажды предотвращал драку под названием "стенка на стенку", когда две школы между собой что-то не поделили. Здесь же дети идут не в драку, а идут друг за другом, что еще раз доказывает, что в деревнях общинный строй не разбился до конца, и история никуда не уходит.
- А я всегда вспоминаю слова моей мамы, - добавила Марина Ивановна, - которая говорила мне так: "А что ты хочешь от детей, которые растут среди камня (это про городских), и тех, которые живут среди природы?".
На сколько лет он задержится в Проточинской школе - Дмитрий Владимирович пока не думал. С его слов, в жизни невозможно строить грандиозных планов, потому что все меняется стремительно быстро.
Будем надеяться, что этот пример не будет единичным случаем в Проточинской средней школе и у ребят в скором времени появится много интересных и замечательных педагогов.