"Государственная политика в сфере духовно-нравственного воспитания и защиты нравственности детей" - под таким названием на базе лицея № 3 им. П.А. Столыпина прошёл областной семинар работников образования, организованный саратовским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования и методическим кабинетом администрации РМР. В его работе приняли участие методист кафедры управления института повышения квалификации и переподготовки работников образования Ю.Б. Пушнова, заместители директоров школ шести муниципальных районов области, учителя, преподающие курс "Основы религиозных культур и светской этики". Столь значимое мероприятие было посвящено обсуждению вопросов нравственного воспитания детей и подростков, организации внеклассной работы в рамках предмета ОРКиСЭ. Работа семинара проходила на трёх площадках: в лицее №3 им. П.А. Столыпина, в СОШ № 1 и Шило-Голицынской СОШ, на которых учителя дали мастер-классы для своих коллег.
Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства правительство Саратовской области видит в воспитании нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Выступая в прошлом году на II областных православных образовательных чтениях, проходивших в Ртищеве, министр образования региона М.А. Епифанова обратила внимание на особое значение духовно-нравственного воспитания школьников, на развитие у детей таких качеств, как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству.
В новом федеральном государственном образовательном стандарте общего образования большое внимание уделяется процессу развития личности, принятию социальных, семейных и других ценностей.
С целью укрепления нравственных основ личности ребенка и духовного возрождения учащиеся четвертых классов во всех регионах России уже второй год как изучают "Основы религиозных культур и светской этики". Учебный курс адресован учащимся начальной школы. По мнению специалистов, именно в младшем школьном возрасте происходит социализация ребенка, расширяется круг его общения.
Участники семинара подвели первые итоги преподавания курса, изучили и оценили результаты, поделились своими наработками и обменялись опытом с коллегами.
Заседание секции "Формирование духовно-нравственной культуры школьников средствами курса ОРКиСЭ" проходило в лицее №3 им. П.А.Столыпина. Здесь учителя показали уроки, мастер-классы, внеклассное мероприятие.
Урок "Православная молитва" учителя лицея №3 О.П.Захаровой можно назвать уроком воспитания нравственности и морали. Ребята дали определения понятия "грех", "молитва", рассуждали о совести и раскаянии. Рефреном звучала мысль об искуплении грехов и всепрощении. На мастер-классе "Устройство храма" учитель СОШ № 5 Т.Н. Леонова рассказала об особенностях быта церквей и соборов. Участники занятия познакомились с укладом жизни храма, его обязательной атрибутикой. Далее педагоги посетили внеклассное мероприятие "Богородица - заступница России". Его подготовила с воспитанниками учитель СОШ № 9 Г.А. Бессонова. Школьники поведали необыкновенные истории о том, как Богородица помогала людям в сложных жизненных ситуациях.
Секция "Использование воспитательного потенциала курса ОРКиСЭ для формирования духовно-нравственных ориентиров школьника" пригласила участников семинара в Шило - Голицынскую СОШ. Вместе с преподавателем школы Н.А. Вичевой ребята постигали азы православной молитвы. Учитель заинтересовала школьников рассказами о чудодейственной силе молитвы и великом исцелении. Н.К.Яшина (Александровская СОШ) провела увлекательное мероприятие "Вера, Надежда, Любовь и София". На примере жития святых мучениц школьники учились добродетели и благочестию, вере в Бога, состраданию.
Секция "Предмет ОРКиСЭ: вопросы воспитания нравственности обучающихся" работала в СОШ № 1. На уроке "Человек и Бог в православии" Т.М.Дундукова (СОШ №1) рассказала ученикам об общечеловеческих ценностях и душевных качествах людей, о связи человека с Богом. Четвероклассники говорили о любви к ближним и Богу, о добре и зле. Помимо учеников в работе секции были задействованы и родители. На родительском собрании "Человек и его предназначение" учитель СОШ
№ 1 Н.А.Попова призвала родителей к открытому диалогу на тему общечеловеческих и семейных ценностей. Родители дискутировали на тему смысла жизни, поднимали вопросы нравственного и духовного воспитания. Работу секции завершила самопрезентация учителя Краснозвездинской СОШ Е.А.Хоревой "Методические аспекты преподавания урока ОРКиСЭ". Педагог поделилась с коллегами своими наработками, представила разнообразные формы проведения уроков, презентовала нестандартные методы организации и проведения занятий.
По завершении работы секций на всех площадках педагоги собрались в актовом зале лицея для обсуждения итогов семинара. Каждый желающий имел возможность высказать своё мнение о проведенном дне, его насыщенности, значимости.
"Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Доказательством этого является повышение внимания к культурному наследию народа, населяющего наше государство. Люди, не знающие истории и культуры предков, обречены на духовное вырождение. Именно поэтому мы отмечаем острую необходимость осмысления основ традиционной народной культуры, возрождения национального характера. Сегодня встал вопрос о том, что преподавание знаний о религиозных культурах призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора наших детей, но и в формировании достойного гражданина России, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу. Особо актуальным становится включение в школьную программу курса "Основы религиозных культур и светской этики", имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции", - подытожила Ю.Б. Пушнова.
Мастерству и профессионализму педагогов была дана высокая оценка. Все участники семинара сошлись во мнении, что возрождение духовности требует самого пристального внимания, а преподавание основ религиозных культур и светской этики и служит этой цели.
Участники семинара поделились своими впечатлениями и высказали своё мнение по поводу введения курса "Основы религиозных культур и светской этики".
Т.С. Коробовцева, начальник МУ "Методический кабинет Ртищевского муниципального района Саратовской области".
- Современное российское общество является поликультурным. Мировоззренческое разнообразие общества естественным образом представлено в школе. Почти в каждом классе наших школ есть дети из семей различных конфессий.
Чтобы избежать возникновения возможных проблем разделения ребят по социальному, национальному признаку, а порой и по религиозному, педагоги целенаправленно ведут работу по созданию в классе атмосферы любви, дружбы и уважения друг к другу, занимаются духовно-нравственным развитием детей.
Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики" становится той самой основой, на которой будет строиться система духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в рамках нового государственного образовательного стандарта.
В процессе преподавания курса ребята активно включаются в обсуждение и самостоятельное исследование вопросов, связанных с изучением истоков, представлений о морали и нравственности в контексте культурных традиций. Необходимо отметить, что основными принципами построения курса являются приоритет воспитания в образовательном процессе, и культуроведческий подход изучения.
Н.А. Вичева, учитель начальных классов, преподаватель ОРКиСЭ Шило-Голицынской СОШ.
- Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, изучается на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКиСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета "Окружающий мир", с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой, - этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета "История". Курс основан на культуроведческом подходе, основной задачей которого является формирование у младшего школьника мотивации к осознанному нравственному поведению, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Елена Геннадьевна Коцыло, родительница четвероклассника СОШ №1.
- Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.
Нас, родителей, волнуют проблемы взаимопонимания и морального оздоровления общества, нравственного воспитания наших детей, нам важно, чтобы уже в начальной школе им были привиты общечеловеческие ценности.
Я как мама довольна, что мой сын изучает культуру других народов. Это расширит кругозор ребёнка, он не только будет больше знать, но и будет стремиться получить новую информацию, начнёт больше читать. Такое развитие детям необходимо. Также я уверена, что изучение курса ОРКиСЭ поможет нашим детям определить свою позицию по отношению к людям разных национальностей.
Ева Линькова, ученица 4 "А" класса лицея №3 им. П.А. Столыпина.
- Я с большим удовольствием иду на урок. Здесь мы узнаём много нового и интересного. На занятиях мы учимся добру, учитель рассказывает нам о любви, милосердии. Мы изучаем культуру и традиции людей, которые живут в нашей стране. А ещё мы рассуждаем о душевных качествах человека.
После занятий по основам религиозных культур и светской этики у меня становится светлее на душе, как будто внутри загорается маленький фонарик.