Модернизация системы образования последовательно привела современных школьников к порогу научных открытий. Сегодня уже никого не удивишь тем, что школьники занимаются проектированием. В работу включаются и родители. Большую поддержку оказывают юным исследователям работники библиотек города, краеведческого музея. Но самая напряженная работа кипит в стенах школьных кабинетов.

Недавно в Саратове прошел 4 региональный тур Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского. Юные исследователи школы № 9 уже не первый год принимают участие не только в региональном, но и во Всероссийском туре. На конкурс были представлены 5 работ учащихся 9-11 классов. Компетентное жюри внимательно рецензировало все работы. Доцент кафедры экологии факультета экологии и сервиса СГТУ им. Ю.А. Гагарина, отмечая актуальность выбранной девятиклассницами Татьяной Петровой и Татьяной Токаревой темы "Получение красок в домашних условиях и в школьной химической лаборатории" (учителя Е.В. Третьякова, Н.Г. Мункина), подчеркивает, что работа посвящена прикладному аспекту науки и представляет собой небольшое, но очень качественно выполненное законченное научное исследование. На "отлично" оценила работу Алены Потаповой "Зубные пасты: все ли одинаково полезны?" (учитель Е.В. Третьякова) рецензент - доцент кафедры гигиены медико-профилактического факультета Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского Т.В. Анохина. Высокую степень самостоятельности в постановке задачи и ее реализации в работе ученика 10 класса Ивана Медведева "Курение и подросток" (учитель Е.В. Третьякова) отметила ассистент кафедры ЭКЛ СГТУ им. Ю.А. Гагарина Л.А. Серова. Высокую оценку представленных работ получил и будущий выпускник Иван Какуркин с работой "Применение математических методов в информатике" (учитель Н.Р. Зелик). Мария Круглова и Ольга Иванникова представили работу "Жизнь и судьба театрального зала" (учитель Т.А. Грозина). Кандидат исторических наук, доцент Л.И. Солодкова считает, что в работе кратко, образно и эмоционально обозначено место городского центра культуры в жизни ртищевцев на протяжении 1930-х - 1980-х гг. Материалы рецензируемой работы могут послужить дополнением к дальнейшим поискам недостающих источников и исследованиям важного историко-культурного объекта, каковым, безусловно, является ртищевский Городской культурный центр.

Высокая оценка жюри стала залогом побед: два Диплома первой степени и Дипломы второй и третьей степени привезли на ртищевскую землю ученики девятой школы вместе со своими учителями.