Все районы, от Бурятии до Камчатки, выдвигали своих кандидатов на участие в конкурсе, лучших из лучших выбирали в Москве. Попал в их чисто и Сергей Николаевич Баженов, Заслуженный работник культуры Читинской области.
Талант Сергея Николаевича уникален и многогранен: он занимается живописью, резьбой по дереву, бересте, передает тонкости декоративно-прикладного искусства подрастающему поколению в стенах ДХШ, разрабатывает авторские программы и является активным участником общественно-культурной жизни города.
Свое мастерство ему предстояло показать на четырех конкурсных испытаниях – это "Самопрезентация", "Открытый урок", "Круглый стол" и "Дискуссия".
Первым этапом стала самопрезентация, в формате видеоконференции участники представляли свою творческую, преподавательскую и методическую работу в школе. В состав жюри входило 15 человек из всех направлений искусства – музыканты, художники, хореографы. Именно этот этап стал, по мнению Сергея Николаевича, самым сложным в конкурсе: "Был сильный внутренний накал, сложно было сразу войти в это русло".
Второе испытание, "Открытый урок", проходило в записи. Преподавателям нужно было уложиться в академический час (40 минут), позаниматься с ребятами и провести урок, тему для которого выбирали самостоятельно.
– Я выбрал тему "Глиняная свистулька". За 40 минут для меня было важно показать результат – чтобы дети научились, освоили необходимые навыки, овладели новым знанием, познакомились с инструментом. Я показал им, как вылепить глиняную свистульку. С этим народным творчеством они были знакомы, но я решил показать им новый способ. Результаты были неплохие, все справились с заданием, – рассказал Сергей Баженов. – Ребята хорошо знали материал, хорошо работали с ним на уроке. Немного не уложились в академический час – это я проговорил на самоанализе. В рамках художественной школы мы не вписываемся в строгие часы, уроки у нас могут идти по несколько часов. Я думаю, что это не так важно. Главное, что результат достигнут – ребята научились чему-то новому.
Я им инструмент свой подарил, с которым приехал на конкурс. Они остались довольны, – с улыбкой добавил Сергей Николаевич.
Третий и четвертый этапы были теоретическими. Преподаватели подводили итог своим занятиям на "Круглом столе", отвечали на вопросы жюри, рассказывали какие цели и задачи ставили перед собой и чего удалось достигнуть.
На "Дискуссии" участникам предстояло разобрать вопросы из предложенного списка, показать свою логику, мышление по заданным вопросам, высказать свое мнение.
– В основном вопросы касались детских школ искусств, образования, работы с родителями. Озвучивались те проблемы, которые присутствуют во всех школах искусств, средних и высших образовательных учреждениях. Это работа с родителями, материально-техническая база, недостаток преподавателей, отсутствие помещения для занятий в ДШИ в малых городах и селах, – рассказал Сергей Баженов.
Как отметил Сергей Николаевич, участие в конкурсе – это хорошая возможность для учителей не только показать свою работу, пообщаться с коллегами, но и быть услышанными на федеральном уровне, рассказать о проблемах, с которыми ежедневно сталкиваются все школы искусств.
Есть у этого талантливого учителя и своя небольшая традиция – бывая в городах на конкурсах, выставках, Сергей Николаевич старается не упускать возможностей и познакомиться с художественными музеями и выставками. Они подсказывают новые идеи и вдохновляют на творчество.