Оглушительно, до звона в ушах, плакал какой-то мальчик. Т.Г. Русских, которая сопровождала меня на всём пути по детскому саду (не зная планировки, в этих лабиринтах легко заблудиться), погладила его по голове, шепнула что-то ласковое, и ребёнок не сразу, но успокоился. Рядом, испуганно хлопая ресницами, стоял второй малыш.
- Этим двоим, как в известном выражении, вместе - тесно, врозь - скучно, - объяснила Татьяна Геннадьевна причину возникшего инцидента и проводила меня в спальню, чтобы можно было спокойно пообщаться.
В детстве она мечтала стать хирургом, обожала специфический запах лекарств, запах больницы. Но после 9 класса подружка уговорила подать вместе с ней документы в Ярское педучилище. Мама пришла в отчаяние: "Таня, одумайся. Хоть бы ты не поступила - на какие деньги учить тебя будем, мы же дом строить начали!" Но юность авантюрна, непрактична и бесшабашна - девушка поступила и успешно окончила трудовое отделение Ярского педучилища, вошла, как говорится, во вкус, продолжила учёбу в Ижевском университете. Правда, по полученной профессии педагога-психолога трудоустроиться не удалось. Но тут пригодились знания, приобретённые в педучилище, где параллельно обучали ещё одной специальности - учитель черчения и рисования: выпускницу университета пригласили в детский сад №1 специалистом по ИЗО, заниматься с ребятишками лепкой, аппликацией, рисованием. А после того, как вышла из декретного отпуска, заведующая детсадом предложила ей занять место воспитателя.
Согласившись, Татьяна Геннадьевна всё же переживала, справится ли со своими новыми обязанностями. Ведь одно дело провести занятия, и ты, как говорится, свободен, а другое дело - целый рабочий день быть рядом с детьми, находить с ними общий язык, общаться с родителями. Да и методики здесь совершенно другие.
- Огромное спасибо Раисе Геннадьевне Спорышевой, - призналась моя героиня. - Она - мой, в прямом смысле слова, наставник. Эта спокойная, уравновешенная, выдержанная женщина всегда помогала своими мудрыми советами, своим примером.
Благодарна Т.Г. Русских и другим своим коллегам, с которыми довелось работать вместе, в одной группе, - Надежде Александровне Феофилактовой, Любови Николаевне Ивановой. Надеется, что и с Натальей Александровной Филипповой, с которой предстоит работать в этом году, сложатся самые лучшие взаимоотношения. Хороших, добрых слов, по её мнению, заслуживает Дарья Сергеевна Веретенникова, правая рука воспитателя, которая поможет одеть детей, накормить их, собрать игрушки.
- Люди у нас подобрались творческие, креативные, - поделилась она, - настоящие зажигалочки Татьяна Валерьевна Дюкина и Ольга Анатольевна Кулёмина не дают нам погрязнуть в рутине. Выступая в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях, мы нередко занимаем призовые места.
- Участие в мероприятиях, - продолжила моя собеседница, - это, своего рода, отдушина. Иногда устаёшь от повседневных забот (дом-работа, работа-дом), а тут - репетиции, волнения, примерки костюмов. Лучший отдых это - смена деятельности...
Кстати, о доме. Для Татьяны Геннадьевны он имеет огромное значение и не только в бытовом, хозяйственном смысле, но больше - в плане семейных отношений, доброй атмосферы, душевного комфорта. Супруги Русских свадьбу сыграли в 2006 году. Николай Рудольфович работает заместителем директора по административно-хозяйственной части в Красногорском детском доме. Он очень любит лес, прекрасно в нём ориентируется, в отличие от жены, которая всегда жалобно просит: "Пожалуйста, не уходи далеко!" Ещё одно его хобби, которое разделяет дочь Кристина, - рыбалка. Девочка уже умеет самостоятельно забрасывать спиннинг, не брезгует наживлять червячков на крючок. Кристина учится в 6 классе, занимается волейболом, в школе искусств по классу фортепиано (но без особого желания, больше - по настоянию мамы), обожает танцевать, после годичного перерыва вновь записалась в студию "Зазеркалье".
-Татьяна Геннадьевна Русских пришла к нам более 19 лет назад, - так начала свою характеристику заведующая детским садом №1 Екатерина Александровна Ардашева. - Она - прекрасный человек, лёгкая на подъём, никогда не отказывается выступить на сцене, пробежаться на лыжах. Замечательная хозяйка, печёт вкуснейшие пироги, выращивает море цветов, дочь у них - отличница, умница. Ну а самое главное, Татьяна Геннадьевна - хороший воспитатель, дети её любят, грамотный, инициативный специалист, постоянно участвует в таких конкурсах, как "Воспитатель года". Нынче стала финалистом республиканского айти-конкурса "Мозаика цифровых образовательных ресурсов" в номинации "Дидактическая настольная игра". К Дню учителя кандидатура Т.Г. Русских представлена к награждению: ей будет вручена Почётная грамота Министерства образования и науки УР.
В этом году у Татьяны Геннадьевны в группе 17 девочек и мальчиков 3-4 лет. Некоторые ещё не привыкли после длительного карантина к детскому саду и, расставаясь утром с родителями, плачут. Но большинство из них бегут в группу охотно, тянут ручки для "обнимашек". Не все ещё запомнили имя-отчество своей новой наставницы, кто-то называет её "Геннадьевна", кто-то просто - "воспитательница". Но моя героиня их хвалит: детишки научены основным бытовым навыкам, умеют сами одеваться.
- У них всё по-взрослому, пусть и маленькие совсем, - по секрету сообщила мне Татьяна Геннадьевна, - в коллективе, хоть он и сложился всего две недели назад, уже возникли свои симпатии и антипатии, появились группы по интересам, случаются конфликты и примирения...
Возраст этот, по её мнению, непростой, но интересный: именно в 3-4 года дети особенно ярко проявляют чувство собственности ("Это моё!"), стремление к самостоятельности ("Я сам!"), интерес к окружающему миру (бесконечные "А почему?"). Иногда произносят уморительные фразы, которые и смешат, и умиляют, жаль, что не всегда удаётся в спешке их записать, потому и забываются. Один из её воспитанников как-то обратился к своей воспитательнице с вопросом: "Ну, как дела, красавица?!"
Бывает, что дети бесхитростно выдают какие-то небольшие семейные секреты, о которых родители предпочли бы умолчать. Никто, конечно же, их к этому не принуждает, просто ребёнку иногда необходимо выговориться, выплеснуть то, что накопилось на душе. Однажды ребят попросили нарисовать свои страхи. Кто-то изобразил темноту, кто-то - высоту, кто-то - насекомых. Одну девочку попросили прокомментировать её не очень понятный рисунок, и она со всей серьёзностью сказала: "Я боюсь, когда мама с папой ругаются!"
На вопрос, какие плюсы она видит в работе воспитателя, Татьяна Геннадьевна, не раздумывая, ответила:
- С детьми некогда скучать. Они интересные, непредсказуемые, непосредственные, каждый - со своим характером, они заставляют быть в постоянном поиске. Поэтому, даже придя домой, я всегда выделяю часик-другой, чтобы поискать, "выудить" из Интернета полезную информацию, необходимую для работы.