Знания – намертво

Навязчиво-гнетущее "Тебе достанутся "Мёртвые души" сменилось истерически-фатальным "Шеф, всё пропало!" Но мозг постепенно успокоился и мало-помалу начал доставать из своей памяти образы Чичикова, Коробочки, Плюшкина… Вместе с известными гоголевскими персонажами с большой благодарностью вспомнила своего учителя русского языка и литературы Людмилу Николаевну Посацкову, с которой подробнейшим образом мы разбирали на уроках различных книжных героев. Это она последовательно и надёжно "забетонировала" в наших головах не только литературные знания, но и грамотность. А главное – стремление излагать свои мысли максимально правильно даже второпях, набирая сообщение в том же "Вайбере", когда стараешься не упустить из вида ни одного знака препинания. И пусть на это потребуется больше времени, зато совесть твоя будет чиста.

В школьные годы, а впоследствии и в вузе, я не выпускала из рук опорные конспекты – свод правил правописания суффиксов, приставок… По мере изучения мы фиксировали эти правила под чутким руководством Людмилы Николаевны. И если по какой-то причине ты пропускал хоть один опорный, то переписывал у одноклассников. В итоге получилась целая общая тетрадь – палочка-выручалочка. Этими опорными конспектами пользовалась и моя дочь – студентка филологического факультета. Тетрадке этой уже лет тридцать, но я её бережно храню и временами туда заглядываю, потому что знаю, что правильнее не бывает.

Сочинения по литературе я любила. Мне нравился процесс подбора синонимов, построения фраз и предложений, связного перетекания мыслей из одного абзаца в другой. Это тоже заслуга моего учителя по литературе. И как же хотелось, чтобы Людмила Николаевна упомянула твой "опус" при комментировании работ, пусть вскользь!

Её профессиональное мнение для меня было важно всегда, особенно при написании материалов в "Родную землю", когда я работала там журналистом. Как-то она сделала мне замечание: "Лена, статья хорошая, но одну речевую ошибку я тебе не прощу!" С улыбкой, конечно, произнесла.

Когда не всё равно

Мне повезло вдвойне, потому что Людмила Николаевна была и моим классным руководителем. Пусть всего пару лет, но какими же насыщенными они были!

В нашем "В" никто не оставался обделённым её вниманием. Иногда нам казалось, что его было многовато... Это сейчас тётям и дядям из "В" класса стало понятным, почему Людмила Николаевна так тактично, но настойчиво занималась нашим воспитанием: вразумляла, советовала, беседовала и с нами, и с родителями. Или зачем отчитывала за лень к учёбе, появившуюся из ниоткуда. И ей совсем необязательно было повышать голос (чего не припомню) – вопросительно-убедительный, проникающий до глубины души взгляд, и пара аргументов – действовали безотказно. Просто ей было не всё равно.

Наша классная руководительница устраивала для нас "огоньки", конкурсы, мы участвовали в различных школьных мероприятиях. А однажды всем составом, с Людмилой Николаевной, разумеется, отправились пешком в соседнее село, где для нас бывшие выпускники нашего педагога организовали игру "Любовь с первого взгляда". Событие вызвало восторг, закончилось чаепитием и дружеской беседой с любимым учителем. И всё вышеупомянутое является лишь маленькой толикой нашей активной школьной жизни.

"Вы такая, такая!.."

Сценарий вечера по случаю юбилейной даты Дальнеконстантиновской школы писала Людмила Николаевна и была режиссёром большого праздника. Она пригласила меня на роль одного из ведущих, что было большой честью и ответственностью. Она продумала всё до мельчайших подробностей, вплоть до того, кому из гостей – выпускников школы разных лет – какой вопрос задать, кого в процессе интервьюирования усадить на стул, а с кем побеседовать у стойки микрофона, какие фразы интонационно выделить, а где – вполголоса.

Независимо от уровня мероприятия, где режиссировала Людмила Николаевна, начиная вышеупомянутым районным и заканчивая классным, оно всегда проходило на высоте, добротно, душевно. Она не может иначе, не умеет!

Наш вечер встречи выпускников по случаю десятилетнего окончания школы готовила наш классный руководитель. Уже потом в неформальной обстановке, раскрасневшийся от переизбытка чувств Димка Кузнецов, обняв нашу классную, выдал: "Людмила Николаевна, Вы такая, такая!.." А какая? Отвечу – заслуженный учитель Российской Федерации, уважаемый педагог и замечательный человек.

Сейчас мы с Людмилой Николаевной коллеги. Я тоже преподаю язык – английский. И тоже классный руководитель. В нашей школе трудятся замечательные педагоги, но ориентиром в моей учительской деятельности является Людмила Николаевна Посацкова. И на уроке, и в общении со своими учениками я всегда вспоминаю своего учителя. Она не только дала нам прочные знания по своему предмету, но на своём примере показала, как нужно относиться к тому делу, которое ты выбрал: ответственно, добросовестно, искренне, с большой самоотдачей. Спасибо Вам, Людмила Николаевна!

Кстати, тот вступительный экзамен по литературе я сдала на отлично.