Это конкурс для тех, кто развивает дошкольное образование, ориентированное на ребёнка. Конкурс уже пять лет проводит Рыбаков Фонд, и на этот раз он привлёк рекордное число участников – 21 355 человек из 85 регионов России и 50 стран мира: это в четыре раза больше, чем в прошлом году

В этом году впервые конкурс стал международным, а к двум привычным номинациям – для педагогов и студентов – добавились четыре новые. К оценке заявок подключилась региональная сеть экспертов конкурса: более двухсот специалистов из более чем пятидесяти городов России – методисты, руководители министерств и местных департаментов образования, сотрудники профильных вузов, педагоги, заведующие дошкольными учреждениями.

К большой радости профессионального сообщества сферы образования нашего района, старший воспитатель детского сада "Солнышко" Елена Мамай вошла в число победителей конкурса, блестяще выполнив все задания.

В течение трёх месяцев участникам необходимо было пройти 5 конкурсных этапов – описать педагогическое действие из собственной практики, подготовить видеоролик, разместить пост "Один день из жизни детского сада" в интернет-сообществе, придумать три вопроса для педагога-коллеги, поделиться полезным опытом или методикой.

При оценке конкурсных материалов учитывались основные принципы работы с детьми дошкольного возраста: сохранение уникальности и самоценности детства, учёт возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка, обучение в игре и другие.

– В очередной раз размышляя над тем, чем познавательным и интересным занять детей, которые приходят в мой кабинет, я решила познакомить их с плодами своего творчества – фетровыми развивающими книжками, – рассказывает Елена Николаевна. – Каждый раз я испытывала огромную радость, наблюдая, с каким удовольствием ребята играют с моими творениями. Но, благодаря мероприятиям Университета Детства, прослушанным вебинарам, участию в региональных школах, изучению работ Выготского, чуть позже я пересмотрела суть детских игр с книжками и решила для себя, что они должны работать не только на развитие сенсорного восприятия и мелкой моторики, но и на развитие мышления. Иными словами – манипуляции с этим материалом должны способствовать рождению сюжетных игр между детьми. Я усложнила и расширила вариативность игр с книжками, придумала ситуации, которые будут стимулировать инициативу малышей, предполагая, что навыки игрового общения они свободно перенесут в самостоятельную деятельность. Именно этот успешный педагогический эксперимент лёг в основу моей конкурсной работы.

Так три составляющих – творческая жилка, богатый педагогический опыт и пытливый ум подтолкнули Елену принять участие в конкурсе Выготского. А дойти до конца, не потеряв веры в свои силы, ей помогла коллега Алла Зинарева, которая ранее дважды становилась победителем этого конкурса. Для Елены Мамай участие в конкурсе не ограничилось безудержной радостью, получением диплома и бурными поздравлениями от коллег: она приглашена в Москву на Летнюю школу-интенсив с участием ведущих деятелей дошкольного образования.

К слову, за четыре года существования конкурса в нём уже приняли участие более 15 000 человек, победителями стали 1 372 педагога и студента. А в общем это профессиональное сообщество, ядро которого составляют победители конкурса, включает больше 40 тысяч человек.

Участие во Всероссийском конкурсе показывает, насколько важна для педагога его работа, повышает его профессиональный имидж. Кроме того, очень приятно быть успешным в своей профессии, получать признание и уважение коллег и родителей, подтверждённое сертификатом, дипломом участника и профессиональным сообществом.