ее признаках и приметах, о труде взрослых в осенний период, об изменениях в природе и т.д.

И всегда перед нами встает вопрос - как интереснее подобрать материал по теме? Ведь формирование экологической культуры на сегодняшний день одна из важнейших проблем современного общества. Зачастую дети не воспринимают красоту окружающей природы, ее неповторимые изменения в связи со сменой времен года. Чтобы осень в глазах детей не была "унылая пора", чтобы дети увидели всю прелесть этого времени года, в средней группе "Затейники" был реализован проект, который получил свое название "Разноцветная осень". Целью проекта являлось: формирование умений наблюдать характерные явления осенней природы.

Процесс реализации проекта проходил в 3 этапа: 1. Подготовительный этап: совместно со специалистами ДОУ был разработан план мероприятий, методические разработки по теме, иллюстрации, подбиралась художественная литература, с учетом основной общеобразовательной программы, в соответствии с возрастными особенностями. 2. Основной этап:

применение подобранного материала в соответствии с планом работы: беседы, рассматривание иллюстраций, вечер загадок, оформление выставок, развлечения и т.д.

Совместно с инструктором по физической культуре и музыкальным руководителем проведены развлечения: спортивный праздник "Путешествие в осенний лес", "Прощание с осенью".

В реализации проекта были задействованы родители воспитанников. Они с удовольствием приняли участие в оформлении выставки поделок "Краски осени", фотовыставки "Осенний калейдоскоп". А также приняли активное участие в районном конкурсе рисунка, фотографии, поделок "Краски осени", организаторами которого стали ФГКУ "131 Дом офицеров (гарнизона)" МО РФ. 12 октября в нашем ДОУ прошла Осенняя ярмарка, родители творчески подошли к этому мероприятию, в результате голосования жюри, наш стол занял 3-е место.

Заключительным этапом стало развлечение "Осень, осень в гости просим!".

Результат? У детей пополнились и систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе. На основе углубления и обобщения данной темы об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики у детей расширился и активизировался речевой запас. Мы считаем, поставленные задачи выполнены, цель достигнута. В дальнейшем мы планируем продолжать работу по формированию умений наблюдать характерные явления природы, понимать и устанавливать связь между ними, развитию творческих способностей детей в разных видах деятельности через проект "Зимняя сказка".