Накануне Нового года Варвара вместе с родителями и педагогами ДШИ была приглашена в Томскую областную филармонию. Здесь в органном зале прошла торжественная церемония награждения стипендиатов департамента по культуре и туризму.
В общей сложности наград удостоились пятнадцать учащихся детских школ искусств со всей области. В их числе оказалась и Варвара. Благодарственное письмо "За педагогическое мастерство и большой личный вклад в подготовку стипендиатов" получила ее преподаватель Нина Федоровна Кулаковская.
Варвару знают не только зырянцы. Своим талантом и вокальными данными она покорила сердца ценителей фольклора и любителей задушевной песни даже за пределами области. И хотя она только учится "зажигать" зал силой своей харизмы, творческой неутомимости и упорства ей не занимать. Обо всем этом свидетельствует ее портфолио внушительных размеров с множеством грамот и дипломов районных, областных, всероссийских и даже международных конкурсов.
- Это не только моя победа, - признается Варвара. - Это наша общая победа с моим педагогом Ниной Федоровной Кулаковской, мамой и папой. На суд строгого жюри мы представили мои достижения за все годы творчества и оценки за последний учебный год…
Вот и оценили ее по достоинству заслуженные деятели искусства. Петь Варя начала раньше, чем говорить. Где бы она ни услышала мелодию, сразу же начинала ее напевать, причем интонировала очень и очень чисто. На это, конечно же, сразу обратила внимание Варина мама Тамара Викторовна, профессия которой тоже неразрывно связана с музыкой. Когда Варваре исполнилось три года, мама взяла ее за ручку и привела на прослушивание к Нине Федоровне Кулаковской.
- Этот день я хорошо запомнила, - вспоминает Нина Федоровна. - Сразу отметила, как чисто-чисто поет Варя. Через год занятий, а Варваре тогда было только четыре, мы выставили ее на областной конкурс с шуточной, но в то же время достаточно сложной песней. Были в нашей с ней практике и курьезные случаи. Во время одного выступления ей нужно было встать со стульчика и подойти к микрофону. А она не смогла сразу это сделать, потому что юбка зацепилась за стул. Варя не растерялась, дернула за подол юбки и, нисколько не расстроившись, начала петь. Молодец, что тут скажешь!
Сейчас Варвара уже достаточно хорошо владеет сценой и всегда интуитивно чувствует зрителя, старается задеть его за живое. Этому способствует и предложенный педагогом репертуар. Но было время, когда детские песенки ей совсем не нравились.
- Однажды после очередного урока у Нины Федоровны Варя пришла ко мне в класс очень расстроенная, - рассказывает Тамара Викторовна. - Она плакала и говорила, что хочет петь про любовь, про чувства, а не про какого-то там комара…
Сейчас, вспоминая это, Варя только скромно улыбается: "Да, было дело, но это же было так давно". Для нее, конечно, это все не так важно, а вот мама и ее педагоги до самых мельчайших подробностей помнят все репетиции и концерты, на которых Варя показывала, насколько она неординарный человечек, к тому же, очень терпеливый. Ей, девчушке четырех-пяти лет, всегда хватало сил дожидаться очереди своего выступления на разных конкурсах, количество участников на них доходило до шестидесяти человек. Конечно же, сразу после выступления мама с папой увозили маленькую Варю домой, а результатов конкурса оставалась ждать любимая Нина Федоровна.
Свободного времени у Варвары сейчас практически нет. Каждый ее день расписан буквально по минутам, но она успевает всё и старается не тратить драгоценное время попусту. Отлично знает поговорку: делу - время, потехе - час. И этот час она тратит на общение с друзьями, которых у нее много. Но еще больше у нее различных занятий в "музыкалке". Варвара, помимо того, что сольно поет, поет еще и в ансамбле, играет на народно-духовых инструментах и учится у Светланы Сергеевны Яткиной играть на фортепиано.
За свою талантливую ученицу и Светлана Сергеевна, и Нина Федоровна, и в целом весь коллектив ДШИ очень и очень рады. Нина Федоровна еще добавляет, что победа ее воспитанников - это и ее победа, потому что смогла, сумела донести до ребят все то, что знает сама.
- Мы всегда работаем на результат, - говорит педагог. - Не на славу, а именно на результат. Когда ты выступаешь сам - это одно, а вот когда ты кого-то научил - это совсем другое. Стать победителем в конкурсе - не так-то просто, для этого нужно много и усиленно трудиться. Мы, педагоги, всегда требуем от ребят многого, но нагрузку выдержать получается не у всех. Бывают и капризы, и недовольства, и даже истерики у наших воспитанников. Разговариваем, уговариваем всеми правдами и неправдами, особенно если видим, что у ребенка есть талант и из него может получиться что-то стоящее…