Каждый учебный год в каждой школе начинается с вопросов: как будет строиться образовательный процесс, какие цели стоят перед педагогическим коллективом, какие образовательные технологии дадут максимальный эффект? Ответить на эти вопросы сложно, если не определить перспективы развития школы хотя бы на ближайшие пять лет. Когда же есть перспективы, можно строить и ближайшие планы. Роль молодых педагогов в этом процессе неоценима: именно у них - самые последние педагогические инновационные идеи, амбициозность и неукротимая энергия, именно они готовы к переменам и свершению грандиозных дел, которыми могут поделиться с коллегами. Например, посредством конкурса молодых и начинающих педагогов "Путь в профессию". На этом конкурсе они, молодые и целеустремленные, рассуждали, каким быть образованию, какова их личная роль в этом, и что нужно сделать, чтобы образование стало качественным, удовлетворяющим запросам и детей, и родителей, и общества.

В этом году в конкурсе приняли участие пять молодых педагогов: учитель английского языка Семеновской школы Владимир Дмитриевич Догоновский, прививающий детям критическое мышление и самостоятельность; учитель истории Берлинской школы Елена Сергеевна Кофанова, воспитывающая в своих учениках надежность и организованность; учитель обществознания Зырянской средней школы Анастасия Викторовна Моторина, уделяющая много внимания межличностному общению с ребятами; учитель русского языка Чердатской школы Елена Владимировна Фещенко, решающая проблему, как заинтересовать детей в приобретении знаний; учитель Высоковской школы Татьяна Александровна Щедрина, которая считает, что "ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь". И молодые педагоги зажигают, это они доказали на всех этапах конкурса. Первый этап был заочным и предполагал написание эссе на тему "Я - педагог". Второй этап - очный, конкурсантам предстояло потрудиться более усердно, заранее морально подготовиться, ведь урок надо было вести в совершенно незнакомом классе с совершенно незнакомыми детьми. И вот - финал, участие в котором расставит все точки над "i" и выявит самого целеустремленного, самого эрудированного, самого располагающего к общению. Все это под взором компетентного жюри: заместителя главы по социальной политике - руководителя управления образования Марины Владимировны Засухиной, председателя Думы Зырянского района Татьяны Николаевны Шайдо и председателя Зырянского райкома профсоюза работников образования Виктории Леонидовны Евдокимовой.

Финал прошел на высокой позитивной волне, хотя в душе каждый участник немного волновался. Подбадривали конкурсантов не только болельщики из числа коллег и учеников, но и ведущие Анастасия Черкашина и Сергей Захарцев - сами в прошлом участники этого конкурса. А мы смотрели на этих юных, но таких одаренных, креативных педагогов и еще раз убеждались, что педагогическая деятельность уникальна в своем роде. Это постоянная гонка со временем, пополнение и обновление знаний, творчество, поиск новых форм и методов работы и личностный рост, что и продемонстрировали участники конкурса "Путь в профессию".

В конечном итоге с учетом двух предыдущих испытаний абсолютным победителем стала Анастасия Викторовна Моторина (на снимке: вторая справа). Дипломом первой степени награжден Владимир Дмитриевич Догоновский, дипломом второй степени - Татьяна Александровна Щедрина. Елена Владимировна Фещенко была отмечена в номинации " Любовь к профессии", а Елена Сергеевна Кофанова - в номинации "Самый молодой педагог". Конкурс дал отличную возможность молодым педагогам раскрыться, показать все, на что они способны. И, наконец, помог обрести им уверенность в своих силах и даже заработать определенный статус среди коллег.

Так что, молодые и креативные, пробуйте свои силы, делитесь достижениями с окружающими и помните - мир покоряется смелым!