Нам это здание казалось довольно большим, теплым и светлым. Не знаю как другие, но у меня оно оставило именно такие впечатления. Возможно, потому что это была моя первая школа, которую я полюбила с самого первого дня учебы. А может быть, теплоты ей добавляла наша первая учительница - Федосья Павловна Предеина. До сих пор помню ее мягкий, добрый голос, приятную, аккуратную внешность. При всем этом Федосья Павловна могла, совершенно не повышая голоса, добиться от нас, маленьких несмышленышей, бесспорного внимания и обязательного выполнения всех заданий. Каждое утро я, невозможная засоня, просыпаясь рано, с удовольствием бежала в школу, чтобы услышать голос своей любимой учительницы и выполнять, ну, очень интересные ее задания.
Наша деревянная школа отапливалась голладскими печами, которые были в каждом классе. В холодные зимние дни мы на переменках прижимались к печкам, приятно отдающим свое тепло. Вся школа, а точнее, одно ее крыло, было отдано в наше "младшеклассное" распоряжение. А вот второе крыло здания было отведено школе рабочей молодежи. Вечером там занимались совсем взрослые тети и дяди, уже работающие, но не окончившие по разным причинам средней школы. Как-то раз в семейном фотоархиве я обнаружила выпускную фотографию моей мамы. Оказывается, и она училась в этой деревянной школе. Говорят, что средняя школа в Зырянке существовала с 1935 года - именно в этом здании. Кирпичное здание средней школы на Советской было построено в 60-е годы. В нем учились ребята с пятого по десятый класс.
Когда мы перешли в пятый класс, стали учиться в "новой" школе. Новизна была достаточно относительной, но просторные классы, большие окна, огромный спортивный зал на втором этаже и даже таинственная лаборантская кабинетов физики и химии - все это вызывало восхищение. И не беда, что в нашем классе скрипели половицы, и пол весело подпрыгивал вместе с нами на переменах, когда мы репетировали очередной новый танец.
Свою школу мы очень любили и готовы были проводить в ней целые дни напролет. Дело находилось всегда: то совет отряда или совет дружины, то окна к зиме заклеивать нужно, то очередь подошла мыть в классе пол, то к празднику надо готовиться. Класс у нас был очень активный. К каждому празднику мы готовили концерт - для нашего класса. Наталья Лячина и Ольга Коробова пели, Татьяна Чердынцева сама придумывала танцы, и мы разучивали их под ее руководством. Возможно, все это получалось не на нужном уровне, зато от души. Во всех начинаниях нас всегда поддерживала наш замечательный классный руководитель Екатерина Герасимовна Коженкова. Она нас опекала, словно мать родная, когда надо, могла и поругать, но и в обиду нас никому не давала.
Вот так быстренько пробежали восемь лет учебы. Экзамены за восемь классов школы мы все успешно сдали, пережили нешуточное волнение перед диктантом и контрольной по математике, удовлетворили все комиссии на устных испытаниях. Когда сейчас я смотрю тестовые задания итоговой аттестации для девятиклассников, удивляюсь их простоте. У нас уровень задач по математике был гораздо выше. Но тут надо отдать должное нашим любимым учителям: мы были готовы к экзаменам на все 100 процентов, хотя какой-то специальной подготовки у нас не было. Просто педагоги, не жалея своих сил и времени, занимались с нами весь учебный год. К сожалению или к счастью, невыполненное дома задание приходилось делать в школе после уроков. Иногда мы бы и рады были отделаться двойкой, но каждую неудовлетворительную оценку приходилось исправлять. Отвертеться было просто невозможно, игнорировать требования учителей было не принято, так как на их сторону вставал не только директор школы, но и родители.
В начале семидесятых годов учеников в Зырянской средней школе было очень много. Средних школ в районе на тот период было всего три, поэтому на обучение в девятый и десятый классы приезжали выпускники восьмых классов из сел района. Для них имелся интернат. Он располагался в большом здании в районном саду. Потом это здание сгорело. Сегодня как раз на том месте стоит памятник воинам-зырянцам. В существующей в те годы Зырянской восьмилетней школе учеников тоже был полный комплект, а занятия велись в стареньком деревянном здании, располагавшемся на месте нынешней "Поляны". Словом, для улучшения условий обучения было принято решение о строительстве в райцентре нового здания средней школы.
Завершилась стройка в конце августа 1974 года. Мы, учащиеся Зырянской средней школы, перешли в новое трехэтажное здание на Чапаева, пахнущее свежей краской, с прекрасной новой мебелью. В кабинетах стояли уже не парты, а столы. Кабинеты физики и химии были оборудованы по последнему слову техники того времени. Имелись оборудованные мастерские для уроков труда и машиноведения. Просторные коридоры, спортзал с раздевалками, сказочно просторная и оборудованная всем необходимым столовая - словом, не школа, а сказка! Ученики восьмилетней школы тоже радовались новому для них зданию: они перешли в освободившуюся после нас школу на Советской, нынешнее здание начальной школы. А в деревянном здании начальной школы обосновалось опять-таки совершенно новое для Зырянки профессиональное училище. Поначалу это был филиал Асиновского ПТУ, а потом СПТУ-6 и СПТУ-30. Где-то в это же время Дубровскую восьмилетнюю школу реорганизовали в среднюю, так как там тоже было достаточно много учеников. Вот таким образом сразу в один год образование в Зырянском районе сделало шаг вперед.
Первого сентября этого года зданию нашей новой школы ЗСШ исполнилось 45 лет. А на будущий год Зырянская средняя школа отметит свой 85-летний юбилей. Скольких жителей Зырянского района выучила и воспитала эта школа! Если даже смотреть на примере моей семьи, то это будет несколько поколений: моя мама, я, мои дочь и сыновья, теперь уже окончил школу и мой старший внук, а младшие еще продолжают учиться.
"Не красна изба углами, а красна пирогами", - гласит русская пословица. Это же можно сказать и о школе. Не особенно важно, в каком здании располагается школа, а важно, какие знания в ней даются, какие ученики учатся и какие учителя преподают. Я выпустилась из стен Зырянской средней школы школы в 1976 году. С тех пор минуло более сорока лет! Но я продолжаю любить свою родную школу. Моя благодарность дорогим моим учителям растет с каждым годом. Наверное, это происходит от осознания их неоценимого вклада в мою судьбу. После школы я еще долго училась и в институтах, и на различных курсах профподготовки и переподготовки, но стремление к знаниям, страсть познавать новое мне привили именно они - мои учителя! К сожалению, не всем им я могу сегодня сказать слова благодарности, многие из них уже покинули наш бренный мир. Но я не могу не вспомнить прекрасных педагогов Николая Васильевича Стрельцова, Веру Васильевну Бабкину, Валентину Игнатьевну Ехлакову, Валентину Михайлону Шадрину, Любовь Петровну Писареву, супругов Любовь Павловну и Владимира Александровича Волковых, Геннадия Алексеевича Мочалова, Елизавету Степановну Филатову, свою любимую классную маму Екатерину Герасимовну Коженкову, Виктора Дмитриевича Камнева. Низкий поклон Надежде Константиновне и Роберту Семеновичу Назаровым, Виктору Ивановичу Яткину, Лилии Гербертовне Щеголевой.
Первые почетные грамоты за хорошую учебу мне подписывал директор школы Хахалкин (к сожалению, не помню его имени, отчества), позже Николай Васильевич Стрельцов, эстафету от которого приняла замечательный учитель физики и педагог Алла Ивановна Яткина. Всем этим людям я весьма благодарна за то, что всегда в этой жизни могла найти себе работу по душе, что знаний, полученных в школе, мне хватало на быстрое освоение новой профессии, нового рода деятельности.