Мотивирующим в этом отношении стало и традиционное Августовское совещание работников образования, на котором, в том числе, министр образования РСО-А Элла Алибекова обозначила векторы развития системы на 2022-2023 годы: "Основными посылами педагогическому сообществу стали усиление воспитательной, патриотической работы в школах, работа над развитием профессиональной компетенции педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации обновленных ФГОС".
– С одной стороны, ничего нового, ведь об этом в самых разных аспектах говорилось уже не раз. И мы, действительно, наблюдаем прогрессивный рост ряда учителей, стремящихся к профессиональному развитию. Но без лукавства отметим, что одним из самых эффективных стимулов к результативности продолжает оставаться оплата труда. Что в этом отношении готовит нам предстоящий учебный год? Насколько мне известно, в конце прошлого года было принято решение о создании нового положения об оплате труда, в результате которого дополнительно было выделено 329,8 млн рублей.
– Да, по поручению главы республики было разработано новое положение об оплате труда работников организаций сферы образования и науки РСО-Алания. Так, с 1 января 2022 года наряду с уже имеющимися доплатами и надбавками выплачивают за стаж непрерывной работы, выслугу лет, молодым специалистам в возрасте до 35 лет. Новое положение предусматривает абсолютно прозрачные условия выплаты работникам премий, материальной помощи, выплат руководителю за счет средств от приносящей доход деятельности.
Также Указом Главы РСО–А предусмотрены дополнительные меры стимулирования учителей за статус учитель-методист, учитель-наставник в виде ежемесячной денежной выплаты: педагогам, которым присвоен статус учителя-методиста, – 5 000 рублей; статус учителя-наставника, – 7 000 рублей. Отбор кандидатов на присвоение статусов продлен до 5 сентября.
Цель появления новой градации – создание механизма развития кадрового потенциала региональной системы образования, позволяющего обеспечить готовность педагогических работников к эффективной организации образовательного процесса и повышению качества образования; поддержка и развитие педагогического корпуса общеобразовательных организаций.
– То есть мы таким образом будем стимулировать целенаправленное и непрерывное повышение уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры и, надеюсь, использование ими современных педагогических технологий? А как получить искомый статус?
– Совершенно верно: это одна из мер для повышения эффективности и качества педагогического труда. Кандидатам предстоит пройти конкурсный отбор, который включает в себя региональное тестирование профессиональных компетенций в формате ЕГЭ, диагностику предметно-методических компетенций. Претенденты должны соответствовать определенным критериям, например, иметь высшее образование, высшую квалификационную категорию, стаж работы не менее 5 лет, активно участвовать в работе региональной системы образования – педагоги могли ознакомиться с полным Положением на нашем официальном сайте.
Решение о присвоении статуса учителя-методиста и учителя-наставника принимается Министерством образования и науки республики на основании протокола заседания экспертного совета, в состав которого вошли руководители образовательных организаций, представители профессиональных объединений работодателей, СОГУ, СОГПИ, СОРИПКРО, руководители муниципальных методических советов, начальники Управлений образования.
– И все же кадровый вопрос во главе угла: даже руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на педсовете подчеркнул, что уровень компетенции педагогов напрямую влияет на качество подготовки школьников. Прошлый год был довольно интересным в направлении обучения учителей. Что запланировано на этот?
– Наш регион принял участие в проекте НИКО "ЕГЭ – старт в будущее": специально для Северной Осетии был разработан дополнительный курс "ЕГЭ-2022. Эффективные методы выполнения экзаменационной работы и особенности ее экспертной оценки в 2022 году". Во время первого этапа 400 учителей республики прошли обучение с использованием онлайн-ресурсов, новых технологий. Положительная динамика отмечалась по итогам единого госэкзамена, и участие в проекте продолжится.
Мы проделали большую работу над выявлением профессиональных дефицитов педагогов и их устранением, над формированием индивидуальной траектории профразвития, совершенствованием предметных компетенций учителей и повышением качества общего образования. Ее нельзя прекращать: например, мы начинаем проект с руководителем Федерального центра тестирования Юлией Егоровой, в котором примут участие около тысячи учителей. На основе выявленных дефицитов будут составлены краткосрочные программы для выстраивания индивидуальной траектории профессионального развития. То есть мы не будем привлекать к обучению абсолютно всех педагогов несколько раз в год, а разобьем на маленькие программы и будем учить ровно тому, что необходимо конкретным учителям. А если у педагога нет проблем, то, значит, в прохождении такого курса нет необходимости.
– Элла Маирбековна, на страницах нашей газеты мы уже дали обзор предстоящих новшеств, которые будут внедрены в школы с сентября 2022. Но новыми будут не только подходы к обучению, но и сами образовательные организации. Какие объекты будут введены в эксплуатацию согласно дорожной карте?
– Уже в конце августа мы планируем открыть два детских сада по 120 мест в Пригородном районе – в с. Гизели и с. Н. Санибе. Причем в Нижней Санибе садик появится впервые! И эти дошкольных учреждения, и еще шесть, которые будут введены в эксплуатацию в этом году, построены в рамках нацпроекта "Демография".
По словам министра, два новых детсада – на 280 мест каждый – появятся в двух микрорайонах Владикавказа, и еще четыре – на 120 мест – в разных районах республики: в с. Кизляре Моздокского района, с. Новом и с. Чермене Пригородного района, с. Карман-Синдзикау Дигорского района. Так же до конца 2022 года завершится строительство двух детских садов по 280 мест в пос. Заводском по государственной программе Российской Федерации "Развитие Северо-Кавказского федерального округа". Таким образом, до конца текущего года для детей республики будет создано 1840 новых мест в дошкольных образовательных учреждениях.
– Селение Чермен будет праздновать двойное новоселье – ведь там открывается новая школа?
– Мы поэтапно обновляем здания общеобразовательных организаций путем и капитального ремонта, и строительства новых объектов. И действительно, новый учебный год начнется с торжественных открытий: в сентябре распахнет двери школа на 360 ученических мест в Чермене и школа на 550 мест в Беслане.
Открытие новой школы в Чермене – долгожданное событие для педагогического коллектива, учеников и их родителей, так как дети обучались в две смены в СОШ №3 селения. В здании, которое построено по нацпроекту "Образование" есть все условия для современного образования, в том числе дополнительного. А бесланская школа возведена по госпрограмме РФ "Развитие Северо-Кавказского федерального округа" - она появилась на месте старой демонтированной 2-й школы, построенной еще в 1935-м году. На базе новой школы начнет функционировать "Точка роста", педагогический и кадетский классы, а для детей с ограниченными возможностями здоровья здесь установлены специальные раздевалки, санузлы, пандусы и просторные лифты.
Кроме того, до конца года завершатся работы в ст. Черноярская Моздокского района – по нацпроекту "Образование" здесь строится новая школа на 200 мест.
Как пояснила министр, стартует строительство школ и в столице республике, которая стремительно обрастает новыми районами, остро нуждающимися в образовательных объектах. Так, в микрорайоне "Новый город" уже началось возведение школы на 550 мест в рамках реализации национального проекта "Образование". Работы продлятся два года – 2022-2023 гг. А в 2023 году по этому же нацпроекту будет заложен фундамент школы на 550 мест в районе ул. Магкаева.
– К открытию готовится еще один значимый объект – Республиканский центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи "Вершина". Его создание будет способствовать выполнению целей и задач региональной системы по выявлению способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех". Центр будет работать по трем направлениям: искусство, наука и спорт, в каждом из которых есть свои поднаправления. Сейчас завершается его оснащение высокотехнологичным оборудованием.
– Вопрос готовности школ, в которых сейчас идет процесс капитального ремонта, наверное, – тема для отдельного разговора. А как же другие образовательные организации, особенно в районах республики – они готовы снова принять своих учеников?
– Сейчас в моем рабочем графике – регулярные выезды в районы. Самая главная задача этих поездок как раз в том, чтобы проверить готовность объектов образования к началу нового учебного года, и в случае необходимости – оказать консультативную и практическую помощь. Мы уже побывали в ряде районов, в целом, подготовка идет по плану.