Это новая форма дополнительного образования, которая направлена на развитие научно-технического интереса школьников 7-11 классов. Это место, где созданы комфортные условия формирования изобретательского мышления. Площадка даёт возможность ознакомиться с различными технологиями и выбрать себе профессию по душе в будущем. Здесь проходит не просто инженерное образование, дети учатся проектной деятельности, командной работе, креативности и критическому мышлению. В Кванториуме школьники вместе работают под руководством опытных наставников.

В первый же день состоялась экскурсия по квантумам и знакомство с преподавателями. После деловой игры "Вертушка" мы спросили мнение учащихся о новом виде работы. И вот что узнали.

Владислав Исаев:

- Это были познавательные обзоры по четырем направлениям. Первое направление - 3D моделирование объектов, умение активировать запуск приложений виртуальной реальности. Второе направление – "Промробо". Нас познакомили с понятием "робот", погрузили в атмосферу применения промышленной робототехники. Третье направление – "Хайтек", здесь мы могли узнать, как создаются те вещи, которые нас окружают, на какие этапы разбито проектирование и в чем заключается процесс создания того или иного устройства. Четвертое направление – "Гео/Аэро", которое знакомит с программой моделирования 3D объектов, учит управлять дронами. Экскурсия мне очень понравилась, Для себя я выбрал первое направление. Хочу более подробно разобраться в этом вопросе.

Роман Осин:

- Мне понравились преподаватели мастер-классов. Они с нами "на одной волне", могут пошутить и понимают молодежный сленг. Лично мне понравились все направления, потому что каждое из них уникально.

Илья Комиссаров:

- Нельзя сказать, что новым было для меня все. Я хожу в кружок "Робототехника" при ДДТ и хорошо знаком с этим направлением. Но в целом, мероприятие получилось интересным и увлекательным.

Хочется пожелать ребятам новых знаний, эмоций, навыков. А мы не прощаемся ни с проектом, ни с его участниками. Встретимся с ними еще раз на страницах нашей газеты.