О её работе мы поговорили с Ингой Александровной Терехиной, педагогом-психологом СРЦН, ведущим тренером школы.
- Инга Александровна, расскажите о задачах школы, зачем она нужна?
- По закону люди, желающие стать усыновителями или опекунами детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей, обязаны пройти обучение в школе замещающих родителей. Все, кроме близких родственников. Это первый шаг к усыновлению или опекунству. По окончании обучения выдается бессрочное свидетельство, так что взять ребенка можно и через несколько лет, второй раз учиться не придется.
- Как проходит обучение?
- Будущие родители обращаются в орган опеки или к нам, пишут заявление, и мы формируем группу – от 3 до 15 человек. Курс обучения включает 13 групповых занятий и индивидуальные по запросу кандидатов. Включить нового человека в группу можем до четвертого занятия. За прошлый год обучили три группы – 14 человек. В нынешнем году шестеро уже прошли обучение, сейчас учится другая группа. По времени подстраиваемся к кандидатам, занятия проходят по вторникам и четвергам в дневное или вечернее время.
- Кто может стать усыновителем или опекуном?
- Любой гражданин от 18 лет. У нас обучалась пара в возрасте 18-19 лет. Верхние границы не обозначены, однако чем старше кандидат, тем выше его тревожность, скрупулезность, с которой он подходит к воспитанию ребенка, тем ему сложнее. Усыновители проходят обучение вместе, среди опекунов - один из родителей, но мы настоятельно рекомендуем это сделать и маме, и папе.
- Какие мотивы у людей, желающих взять ребенка на воспитание или усыновить?
- Усыновители обычно не имеют собственных детей. Как правило, они хотят взять в семью малыша, чаще девочку лет до двух. Желающим сохранить тайну усыновления в небольшом районе непросто, им приходится куда-то переезжать. Но если ребенок от родителей, а не от "добрых" людей узнает и изначально примет, что он биологически не родной, то конфликта в будущем не будет.
Есть пары, потерявшие собственного ребенка. Это самая тяжелая категория. Считаю, что им брать ребенка надо года через три, не раньше, когда притупится острая боль от потери. Часто опекунами хотят стать люди, у кого свои дети взрослые, но есть еще силы и желание вырастить ребенка. Кому-то становится скучно вдвоем, у некоторых, возможно, присутствует материальная заинтересованность, есть и люди с неосознанными мотивами. На втором занятии мы прорабатываем все конструктивные и деструктивные мотивы, где-то к пятому занятию кандидаты понимают, какой это тяжкий труд. Когда потенциальные родители полностью осознают все риски и сложности, связанные с приемом ребенка в семью, они переосмысливают свои желания и, взглянув на ситуацию по-другому, берут паузу для осознанного решения.
- О чем Вы рассказываете потенциальным родителям?
- Занятия проходят в форме лекций, семинаров-тренингов, где проигрываются разные ситуации, с которыми могут столкнуться родители. Они должны понимать, что дети в детских домах все разные, с отклонениями в развитии, с генетическими заболеваниями, с определенным опытом. Они совсем другие, нежели домашние, там разрываются все связи, привязанности. Однако надо принимать ребенка таким, какой он есть, со всеми его заморочками. Каким он вырастет – зависит и от генетики, и от воспитания, и от опыта прошлой жизни, и от того, в каком возрасте ребенок попадает в семью. Самое сложное ожидает в подростковом возрасте, надо быть к этому готовыми. Цель школы замещающих родителей – полностью охватить всю проблематику усыновления или опекунства, ведь если предупрежден – значит, вооружен. К занятиям мы привлекаем успешных родителей из многодетных семей. Например, Елена Михайловна Чудакова имеет большой опыт в воспитании приемных детей и делится им с кандидатами.
- Инга Александровна, помогаете ли Вы подыскать ребенка?
- Нет, поиск родители ведут самостоятельно. Встают на очередь в Министерстве образования и ищут в детских домах области. Я могу оказать помощь, если в семье возникнет конфликт.
В районе работает Служба сопровождения семьи. Взяв ребенка на воспитание, семьи по желанию связывается со Службой сопровождения. Сейчас у нас на учете 13 семей. Мы разрешаем конфликтные ситуации, индивидуально работаем и с ребенком, и с родителями. Мы создали клуб "Счастливы вместе", замещающие семьи собираем вместе, проводим игры, тренинги, отмечаем праздники. Родители и дети общаются, делятся своими успехами, а мне очень радостно видеть их счастливые лица.
- Инга Александровна, могут ли обычные семьи получить у Вас консультацию? Ведь проблемы с детьми бывают у всех и часто родители даже не представляют, что им делать.
- Да, ко мне могут обратиться родители в любой кризисной ситуации. Однако установка мамы: "Сделайте что-нибудь с ним, а я в коридоре посижу", не правильная. Сначала мы работаем с мамой, взрослым человеком, ведь ребенок отражает атмосферу семьи, часто его плохие поступки лишь способ обратить на себя внимание.
Бываю я и в школах, на занятия приходят подростки из замещающих и обычных семей, сейчас в подростковой среде актуальна тема буллинга – травли ребенка сверстниками. Подростки очень активно принимают участие в тренингах, им интересно. На родительских собраниях в детских садах и школах я выступала по теме "Безопасный интернет". В случае развода родителей по запросу суда как психолог СРЦН выявляю привязанности ребенка, порядок общения с близкими.
- В СМИ постоянно рекламируется детский телефон доверия. Зачем он нужен?
- Не все дети могут рассказать, что происходит в семье или в школе. По телефону доверия можно анонимно поделиться проблемой и психолог ресурсного центра поможет разобраться в проблеме. Звонят в основном подростки, которым трудно ладить с родителями.
Всех сосновчан приглашаем в школу замещающих родителей, чтобы в нашей стране было меньше сирот и брошенных детей, чтобы каждый ребенок получил шанс вырасти в настоящей семье, с любящими родителями.
Наш телефон: 8 831 74 2 05 42