Важную проблему обозначил в 80-е годы прошлого столетия в повести "И дольше века длится день" Ч. Айтматов: "Человек без памяти прошлого, поставленный перед необходимостью заново определить свое место в мире, человек, лишенный исторического опыта своего народа и других народов, оказывается вне исторической перспективы и способен жить только сегодняшним днём". Прошли десятилетия, а эта актуальная проблема стоит остро, как никогда. Общее наследие является базовым элементом национального единства. Главную роль в его сохранении играет школа.

Задача учителя заключается в том, чтобы дети не просто знали события и даты, а сформировать историческую память о них. Наиболее значимым событием-образом является Великая Отечественная война. В последние годы наблюдаются тенденция принизить значимость Победы, попытки навязать опыт других стран, который не заложен ни в социальной практике, ни в общественном сознании россиян. Живой уровень исторической памяти связан с воспоминаниями очевидцев. Однако межличностная коммуникация в связи с уходом из жизни участников войны и тружеников тыла постепенно исчезает. Вот почему так важно приглашение на уроки и внеклассные мероприятия тех, кто сегодня остаётся с нами, а также грамотное использование видеозаписей этих встреч.

В центре Тепляковки имеется мемориал погибшим землякам с выбитыми на плитах именами односельчан, не вернувшихся с поля боя. Ежегодно 9 Мая сюда идут участники акции "Бессмертный полк". Все жители приходят на митинг, и правнуки победителей читают стихи о подвиге советских воинов и возлагают цветы. Зимой школьники расчищают от снега территорию мемориала, летом вместе со взрослыми ведут её обкос от сорной растительности.

Один из самых ценных механизмов формирования памяти закладывается в семье. Все ли родители рассказывают сыновьям и дочерям о родственниках-фронтовиках? Есть ли семейные альбомы, где хранятся пожелтевшие фотографии и как часто они листаются? Да, есть. Именно дети из таких семей включаются в конкурсы сочинений "Мой дед - герой", "Никто не забыт, ничто не забыто" и др.

Запущенный в этом году проект "Школьный музей" способствует улучшению воспитания патриотизма, гражданственности. Его экспонаты - свидетели прошлого. Представители старшего поколения охотно участвуют в его работе. Они передают свой жизненный опыт и знания юным землякам, делятся не только воспоминаниями, но и всем тем, что пополняет фонды музея.

Благодаря целенаправленной деятельности школы и семьи у учащихся развиваются чувства сопричастности и ответственности за происходящее вокруг, что поможет им в дальнейшей адаптации в обществе и социализации личности.

А. КАРПУНИНА,

директор Тепляковской ООШ